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成都高新区高2014级高三高考模拟 语文试题答案（一） 1.B【曲解文意。原文是“对于‘大’的迷恋导致了现代问题的出现”，并非“大”这一特征导致的；不是“信息社会向我们展示了‘微’的魅力和‘小’的美好”，而是我们发现了其美好。】 2.D【偷换概念。D项表述内容主语应该是“微技术”，而非“微文化”。】 3.C 【原文“被消费主义裹挟的微生活可能……，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。”这里将或然变为必然。】 4.B（3分）【A项“都充分肯定了……积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。】 5.A、D（4分）【B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。】 6.（5分）①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感。 （答出任意3点即可得5分。答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分，意思对即可。） 7.A【A项强加因果】 8.①忠诚勇敢。连长跟他说有两条路时，他选择了陪连长战斗到底。②为人憨厚。文中有对他的肖像描写“黑一块白一块的脸，到处是憨相”。③枪法精准。连长让他射击谁，都是一枪命中；最后三枪也是准确无误。④机智变通。他在连长死后故布疑阵，引敌人上钩，消灭很多敌人。他没有死守与连长的约定，改变主意决定留得有用之躯，为连长报仇。 （答出1点得1分，答出2点3分，答出3点5分。答出任意3点即可得5分。每点必须由概括和分析两部分组成，只有举例不给分，只有概括也不给分。） 9．（示例一）以“第三条路”做标题更合适。①使主人公丁二娃形象更加鲜明。连长指出了两条路，丁二娃却找到了第三条路，从而表现出他的脑筋灵活、善于变通。②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。看完题目，读者在阅读中就会有意识去寻找“第三条路”，但谜底却直到结尾才揭晓，有戏剧化效果。③有利于深化文章主旨。文章赞扬了丁二娃坚定而又善于动脑的战斗精神，“第三条路”正是对这种精神的集中表现。 （示例二）以“英雄”做标题更合适。①有利于突出主人公群像。本文中的主人公不只丁二娃一个，连长也是主人公，用“英雄”做题目更有概括性。②英雄事迹贯穿全文情节。全文都是围绕两位主人公的英雄表现来写的，文题相符。③有利于凸显文章主旨。连长以身殉国，丁二娃全身而退，结局虽然不同，但都是值得赞扬的大英雄，表达了对他们的礼赞。 （从人物、情节、主旨的角度答题各2分，观点1分，理由1分。认为哪个合适都可以，但不明确写认为哪个更合适的扣1分。） 10.D 11.D【古代谥号的性质有褒有贬，还有同情。】 12.C【“他刚到广东任上，便向世宗上书检举张忠等人的罪状”说法错误，由原文“未赴，而世宗嗣位。上忠等罪状”可知，伍文定上书时还未到广东任上。】 13.（1）刘瑾收取徐俌送的重礼后，就制造大案，巡抚艾朴以下十四个人都被逮捕了。（“入”“兴”“悉”各1分，句子大意2分） 14. B E （答对一个2分，全对5分）【B项“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成对比错误，应该是‘暖’和‘悲’形成对比”；E项“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦】 15.（1）同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。（2分） （2）异：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。（4分） 16.（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ （3）千骑卷平岗 17. A【本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。“空谷足音”：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。“挂冠而去”：指辞去官职。“不胫而走”：比喻消息传得很快。胫，小腿。应改为“不翼而飞”。“十羊九牧”：十头羊倒用九个人放牧。比喻官多民少，赋税剥削很重。也比喻使令不一，无所适从。“凤毛麟角”：比喻稀少而可贵的人或事物。使用有误】 18．B（A 项语序不当，“热情地”应移至“交流”之前；C 项搭配不当，“传授”指把学问、技艺教给别人，“茶树种子”不能搭配“传授”；D 项成分残缺，应在句末加上“的目的”。） 19.选B 20.①又显得动荡不稳 ②行动迅速 ③有时青少年的情绪、情感容易过于激动 （答对1句给1分，答对2句给3分，答对3句给5分） 21．示例：①我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯（或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强）；②民众了解食品安全知识的主要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道（或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主）；③多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权（或：多数民众有维权意识，但仍需加强）。（6分；写出一条结论给2分，意思对即可。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情扣分。） 22．具体请参照高考作文评分标准给分。 【参考译文】 伍文定，字时泰，湖北松滋人。他的父亲伍琇，当过贵州参议。文定自己考中弘治十二年(1499)进士。他臂力过人，擅长骑马、射箭，议论事情慷慨激昂。当初做常州推官，办事精明、勤快，很会断案，被称为强干的小吏。魏国公徐俌与百姓争抢田地，文定把田判给了百姓。刘瑾得到徐俌送的重礼后，就制造大案，巡抚艾朴以下十四个人都被逮捕了。文定已经升调为成都同知，也被抓进京城的大牢中，结果被罢官为民。刘瑾败亡以后，他重新起用到嘉兴做官。后来他升任河南知府，设计擒获了大盗张勇、李文简。因有才干能胜任繁难的政务，被调往吉安。他施计平定了永丰和大茅山的盗贼。不久，辅佐巡抚王守仁平定了桶冈、横水。 朱宸濠反叛，吉安的士绅、百姓争先恐后地逃跑或躲藏。文定斩杀了一个逃亡的人，众人才安定下来。于是他把王守仁迎入城中。知府刑王珣、徐琏、戴德孺等先后到来，一起讨伐贼寇。文定担任大帅。丙辰之战中，文定亲自冒着箭和滚石的威胁向前，大火烧着胡须也不退后一步。贼寇被平定，他战功最大，被提升为江西按察使。张忠、许泰到南昌，想顶替他的战功，而守仁已经俘获宸濠押赴浙江去了。张忠等人大失所望，非常嫉恨。文定出来拜见，他们就把文定给绑了。文定骂道“：我不顾及九族的命运，为国家平定反贼，有什么罪？你们是天子的心腹，侮辱国家的忠臣义士，为反贼报仇，依法应该斩了你们。”张忠更加恼怒，把文定捶倒在地。文定后来上书皇帝请求解职，皇帝没有答复。 不久他调任广东右布政使。尚未赴任，世宗皇帝即位。他上书检举张忠等人的罪状，并且说：“过去张忠、许泰与刘晖到江西来，张忠自称是天子的弟弟，刘晖自称天子的儿子，许泰自称威武副将军，与天子是同僚。他们侮辱朝廷命官，诬害残害良民，提出万般要求，侵夺了百万余资财，致使江西到处是饿死的百姓，盗贼汹汹而起。现在即使把三个碎尸万段，也不足以向江西百姓谢罪。如今大恶人江彬、钱宁都已经伏法，这三个人实际上是他们的党羽。请求尽快将他们正法，用以彰显国家的典章制度。”又请求发放宸濠的资产，发还给江西，用来补给江西的经费；怜悯开释张忠、许泰所陷害的无罪者以及宁府没参与阴谋的同宗族的人，以清理冤狱。世宗一并嘉奖并采纳了。 评定功绩，文定升为右副都御史，负责督办长江防务。嘉靖三年(1524)讨伐海盗，擒获了董效等二百多人，皇帝赐诏书奖赏慰劳。不久称病辞官回乡。文定以忠臣义士自许，遇到事情敢作敢为，不随时事而见风使舵。嘉靖九年(1530)七月他死在家中。天启初，朝廷追赠他为“忠襄”的谥号。
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