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二、古诗文阅读(38分) （一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 江西提刑知赣州文天祥起兵入卫。初，勤王獉獉诏至赣州，天祥捧之涕泣，乃发郡中豪杰，并诸溪洞山蛮獉万人遂入卫。其友止之曰：“今敌兵三道，鼓行破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，何异驱群羊搏猛虎。”天祥曰：“国家养育士庶三百余年，一旦有急征天下兵，无一人赴者，吾深恨之。故不自量，欲以身殉。庶天下忠臣义士，将闻风而起。义胜者谋立，人众者力济。如此则社稷獉獉可保也。”天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。至是痛自损益，尽以家赀为军费。每与宾客僚佐语及时事，辄流涕曰：“乐人之乐者，忧人之忧；贪人之食者，死人之事。”闻者莫不为之感动。 以文天祥为浙西江东制置使、知平江府。天祥至临安，上疏曰：“本朝削藩镇獉獉，建都邑，一时虽足以矫尾大之弊，然国以侵弱，故敌至一州则一州破，至一县则一县破。中原陆沉，痛悔何及。今宜分境内为四镇，建都统于中。……地大力众，约日齐奋。彼备多力分，疲于奔命。而吾之豪杰者，又伺间出于其中，如此则不难却也。” 以天祥为右丞相兼枢密使，如元帅议和，见执于元。天祥争辩不屈，伯颜怒，遂留焉。天祥自镇江亡入真州，至温州，与张世杰等奉益王昰即帝位于福州。天祥帅师次于汀州。元李恒袭天祥于兴国县。天祥出走，与长子道生奔循。天祥妻欧阳氏，男佛生、环生及二女见执。 元张弘范执文天祥于五坡岭，乃命天祥为书招张世杰天祥不肯强之书所书《过零丁洋》诗与之末云人生自古谁无死留取丹心照汉青弘范笑而置之。天祥留燕三年，坐卧一小楼，足不履地。未几入时，愿乞死。乃诏斩于燕京之柴市。天祥临刑，从容曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。有张毅甫者，负天祥骸骨归葬吉州，会林某亦自惠州舁天祥母柩同至，人以为忠孝所感。 （选自《通鉴续编》卷二十四） 【注】入卫：进入明帝行在保卫。三道：三路。鼓行：气势旺盛。庶，前为“民”，后为“或许”。循：循州。入对：指入元朝对答。舁：载，抬。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．乃命天祥为书招张世杰／天祥不肯强之／书所书《过零丁洋》诗与之末／云人生自古谁无死／留取丹心照汉青／ B．乃命天祥为书招张世杰／天祥不肯／强之书／所书《过零丁洋》诗与之／末云／人生自古谁无死／留取丹心照汉青／ C．乃命天祥为书招张世杰／天祥不肯强之／书所书《过零丁洋》诗／与之末云／人生自古谁无死／留取丹心照汉青／ D．乃命天祥为书招张世杰／天祥不肯／强之／书所书《过零丁洋》诗与之／末云／人生自古谁无死／留取丹心照汉青／ 11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．勤王，指古代帝王有难时，臣下起兵救援帝王。勤王的本意在救驾，但有些勤王者的动机却非如此，中国历史上有许多借之攻入朝廷夺权的例子。 B．蛮，先秦非华夏民族的泛称之一，秦汉至魏晋南北朝为南方少数民族的泛称，后来也有指南方汉族的意思。字面上有粗野、凶恶、不通情理的意思。 C．社稷，土神和谷神的总称，土神和谷神是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。古时君王都要祭祀社稷，后来就用社稷代表某姓王朝。 D．藩镇，唐朝中后期设立军镇以卫安全。玄宗时又在边境设置十节度使，通称“藩镇”，后形成地方割据，常与朝廷对抗。宋时也沿用此称。 12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．文天祥忠君为国。国难当头之际，他义无反顾，不顾朋友好心劝阻，在所不惜，毁家纾难，坚决组军勤王。 B．文天祥胸有谋略。他知平江府时请求朝廷将境内分为四镇，以此为中心建都统，以便集中力量，抵抗强敌。 C．文天祥坚贞不屈。他和宋军元帅一道到元营议和，严词争辩，惹怒了伯颜而被扣留，觅机逃脱后仍继续统兵抗元。 D．文天祥视死如归。他在五坡岭被俘后作《过零丁洋》以明志，被扣留在燕京时自请就死，就义前还从容望南方礼拜。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（１０分） （1）天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。至是痛自损益，尽以家赀为军费。 （2）彼备多力分，疲于奔命。而吾之豪杰者，又伺间出于其中，如此则不难却也。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首诗歌，完成14～15题。 月夜泛舟 刘 著 浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。 传邮扰扰无虚日，吏俗区区老却人。 入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。 举杯更欲邀明月，暂向尧封作逸民。 【注】刘著，舒州皖城（今安徽潜山）人，金代诗人。北宋宣政年间（1111～1125）登进士第，金入侵后被迫留金任职。皖有玉照乡，既老，号玉照老人，以示不忘其本。传邮：朝廷文书。吏俗区区：朝夕面对的尽是俗不可耐的金吏。尧封：尧之都，禹之封，指中原地区。 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A．首联以出岫之云起句，表达了向往自由之情，再用南朝词客之典，写出了身不由己的身世漂泊之感，饱含怆楚沉痛之绪。 B．颔联顺承首联，连用“扰扰”、“区区”两个叠词，强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情。 C．尾联诗人举杯邀月虽含孤清之绪，但用“逸民”一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来。 D．本诗作者通过对偶回中原故土之际月夜泛舟之境的记写，巧妙地抒发了自己屈居金人统治之下而淤积的愤懑之情和抗争之意。 E．全诗一路写来，眼前景、身历事、心中情融合无间，虚实相应，情景交融，意蕴深沉，格律谨严，堪称金人七律中的佳品。 15．颈联“入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲”历来受人称道，请赏析其艺术手法。（6分） (三)名篇名句默写(8分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(8分,每空1分) (1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟。 (2)李煜《虞美人》中，诗人感慨时光流逝,直接抒发亡国之恨的句子是“____________，______________。” (3)《离骚》中表现诗人以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深的同情的句子是“_________________，__________________。” (4)李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是“______________________，_____________________。” 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分) 在东洞庭湖国家级自然保护区湿地里，西伯利亚小天鹅翩跃而至、群集回翔，候鸟的复归意味着岳阳市生态修复举措行之有效。 为全球经济增长推波助澜，与各国一道让正在滑向悬崖的世界经济稳定复苏，作为全球第二大经济体的中国深知自身责任重大。 中国活力的迸发离不开朝气蓬勃的青年，这己经被过去几年的生动实践证明，如“长征六号”火箭研制团队平均年龄只有27岁。 中南财经政法大学元旦晚会上出现了意想不到的一幕，登台者竟然是校门口拉二胡的老大爷，其表演烹得莘莘学子们热烈欢呼。 合肥轨道公司与皖新传媒珠联璧合，近日在地铁2号线安徽农大站创办全国首家轨道交通共享书店，此举促进了全民阅读活动。 今后文化部将不定期开展全国地方戏剧种普查，刻不容缓地掌握地方戏剧种情况，实现文化行政部门对地方戏资源的动态管理。 A. B. C. D. 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.作家刘庆邦继短篇小说《鞋》荣获鲁迅文学奖后，中篇小说《神木》在《中国作家》全文发表，再一次引发各界的高度关注。 B.于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期语文教学实践中形成的高超授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。 C.腾讯官方统计数据显示，目前“王者荣耀”的注册用户已超过2亿，国内每7人中至少有一个人在玩，日在线人数达五千万。 D.邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时便南下新加坡，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。 19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 本质上，垃圾电影是垃圾导演与垃圾观众绝妙配合的产物。垃圾观众愿意掏钱看垃圾，___________，这样才有了垃圾电影的不断生产。硬是要区分谁对垃圾电影负有更大责任，其实有点五十步笑百步，，大家彼此彼此。_____________，而是执着于讨论清除垃圾的办法，那么，首先当然有赖于导演的水平和职业操守不断提高，拍出更多更好的电影;______________，远离粗制滥造的垃圾，愿意为好电影掏钱。 20.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分) 亲和力指使人亲近，愿意接触的力量。一个人如果没有亲和力，就一定没有人愿意和他交往。我们在工作中一定要注意待人接物的方法，不管身处何位，都应该尊重别人、善待别人。反之，如果待人不友善，就一定会失去合作的伙伴，千万不要当一个没有合作伙伴的员工，没有合作伙伴就会降低工作效率，必然导致失业。 一个人如果没有亲和力，不一定意味着没有人愿意和他交往 四、写作(60分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚一首孤独了300年的小诗《苔》，这个春节火了。 在央视推出的文化节目《经典咏流传》中，乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们动情演绎了这首诗。梁老师说，想通过这首诗告诉孩子们，“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。” 梁俊是支教老师，2013年，他带着新婚的妻子来到贵州省石门坎乌蒙山。在这里，他把古典诗词谱上曲教给山里学生传唱。至于为什么选择《苔》，也与梁老师的经历有关，“因为我也是一样的，从山里出来的，也不是最帅的那一个，也不是成绩最好的那一个，就像潮湿的角落那些苔，人们看不见。” 以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。要求:自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
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