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（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 悲 秋 杜 甫 凉风动万里，群盗尚纵横。 家远待书日，秋来为客情。 愁窥高鸟过，老逐众人行。 始欲投三峡，何由见两京。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 15. 本诗中作者表达了怎样的悲情？请简要分析。 【答案】14. DE 【解析】 14. 题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。诗歌第五句写作者心中满怀愁情，从纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过，并没有运用比喻的修辞。所以D项分析错误。诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才能回到京城呢！E项中“作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷”理解错误。 点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。 15. 对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，“凉风万里”就暗示了作者的悲秋之情。叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；远待家书，表达出作者对家人的思念之情。难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。 （三）名篇名句默写 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 【答案】 三、语言文字运用 17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 【答案】C 【解析】本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。沸反盈天意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。应该改为翻天覆地；石破天惊原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。现形容文章议论新奇惊人。此处应改为拨云见日；孤芳自赏使用正确；春风化雨比喻良好的薰陶和教育，也用来称颂师长的教诲。此处应改为随波逐流；蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。此处使用正确；鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。应改为参差不齐。 点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。 18. 下列各句中，没有语病的一句是 【答案】C 【解析】本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A、搭配不当，“深入贯彻”不能与 “现代化经济体系”搭配，应在“现代化经济体系”前加“建设”一词；B、“一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致”句式杂糅，应该去掉后面的“的作用所致”；D、“今年是第五次论坛在中国举办”，语序不当，应为“今年是论坛第五次在中国举办”，“前所未有的参与度与关注度”语序也不当，应为“前所未有的关注度与参与度”。 19. 下列各句中，表达得体的一句是 【答案】C 【解析】本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的环境、谦敬、身份等得体运用。A．劳驾是敬词，只能用于麻烦别人帮助自己做某事；B.抛砖引玉是谦词，只能用到自己身上；D.请人帮忙，不能用命令口吻，而且还夹着批评。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】 【解析】本题的话题是“认识细菌面目”；本段的基本内容是细菌特点与识别方法。要根据上下文，特别是相关语句提示填写。处，根据下文“而且无色透明”，可填“细菌不但纤细微小”，再与前面构成一种因果关系。处，根据上文“想出”的提示，下文“不同染料所产生的永不褪色的颜色”，可填“染料给细菌着色的办法”语句。处，根据上文讲的“不仅在显微镜下”，下文讲的“识别细菌类别”，可填“而且还展现出不同的色彩”。 21. 下列表格中有两处空缺，请参照表格内的相关信息，补写出这两处内容。
【答案】这个人的生活很悲惨优秀的学生不会总是迟到。 【解析】解答此题，从逻辑关键的角度切入，注意考查“前提”与“结论”之间的关系。所给例句是典型的三段论形式：大前提，小前提（情景），结论。按照所给的信息提示可形成这样的逻辑关系：警察追踪是让人停车，警察追踪我，因此是让我停车。因此，要填“这个人的生活很悲惨”才符合大前提的要求。填“优秀的学生都不会总是迟到”才能推导出结论。 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
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