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参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分） 1．C 2．B 3．A （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 4．A（3分） 5．古老的建筑之美；厚重的传统之美；静谧而富有生机的自然之美。(5分，1条2分，3条5分) 6．对古朴、厚重、静谧的古苗寨的珍爱与赞美；（2分） 对苗寨日渐“荒芜”和人们生存现状的担忧；（2分） 希望改变和保持现状的矛盾心理。（2分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 7． C 8．AB（选A得2分，选B得3分，共5分） 9．在减税政策、人才招聘、物联网战略、标准制定等方面，继续坚持经验做法。 用户、企业、政府等不同参与主体联防联治，共筑物联网安全共同体。（4分，每条2分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10．B（3分） 11．D（3分） 12．D（3分） 13．(1)（缪燧）请求把银两分给百姓让他们自行购买，负责此事的人以违旨为借口（认为违旨）没有采纳。缪燧依据冈地制宜的道理尽力争辨，上奏请示，得到允许。（1句1分，共5分） (2)定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧，不知道读书是什么事。缪燧拿出自己钱财修建书院延请名师，来鼓励青年子弟入学读书。（第一句2分，其它每句1分，共5分。） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 14.BE（选B得3分，选E得2分，共5分） 15.表明自己不愿像宋室王朝一样凶国土残破而备受耻辱。饱含对南宋覆亡的悲愤之情。是对王夫人置身事外、幸免苟活愿望的不满和忠言劝告。是对宋室朝廷忍辱苟活的指责。（6分，每条2分，三条即可） （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分，每空1分） 16．(1)（予独爱）莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)士不可以不弘毅 (3)伏清白以死直兮，固前圣之所厚 三、语言文字运用（20分） 17．B（3分） 18．D（3分） 19．C（3分） 20.可以增强体质长期食用有益无害（多吃有益健康）枸杞也不是所有人都适合食用。（每空2分，共6分，其它答案只要合理，酌情赋分） 21．答案示例： 评价大学有很多要素，藏书丰富并不能说明大学就一定是一流的。（2分） 书店里的图书更多，你能说书店是一所一流大学吗？（3分） 22．作文评分标准参见全国新课标I卷作文评分标准，以43分为基准分评分。(60分) 参考译文： 缪燧，字雯曜，江苏江阴人。成为贡生，取得做知县资格。康熙十七年，被授予山东沂水县县令。当时山东发生饥荒，朝廷使臣开仓救济百姓，打算到济南购买米粮。缪燧认为济南路途遥远，往返需要耗费时间，况且运费很多，不方便。（缪燧）请求把银两分给百姓让他们自行购买，负责此事的人以违旨为借口没有采纳。缪燧依据因地制宜的道理尽力争辨，上奏请示，得到允许。不久库存银钱不足，缪燧倾尽所有来救济百姓。连年饥荒后，百姓大多流亡，缪燧拿出个人钱财为他们偿还拖欠的赋税，并替他们购买耕牛和种子，吸引他们回乡恢复耕种。 三十四年，被授予浙江定海县县令，就是以前的舟山。设县不久，百废待兴。此地海水多，不宜种植粮食作物，他就修筑塘岸来防御海水，积蓄淡水，修复海塘水闸一百多所，开辟的农田日日增多。修缮城墙，深挖河道，修缮学宫，建造祠庙，劳役很多但做得井井有条。土地贫瘠，百姓贫困，不能按照期限缴纳赋税，缪燧规定超过期限的官府先为垫付，垫付部分秋后交还。此地旧有滩涂税，由渔户负担，后来滩涂被占，百姓苦于（继续纳税的）亏耗负担，缪燧为百姓请求废除此税。此地原本产盐，没有制盐的人家，盐运使屡次下文书设场砌盐盘制盐，官家进行收卖。缪燧认为不可，请求仿效江南崇明县按照丁口发放营销凭证，每年缴纳盐税银四十二两多点，记为定例。定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧，不知道读书是什么事。缪燧拿出自己钱财修建书院，延请名师，来鼓励青年子弟入学读书。当地学额多为外籍学员暗中顶替，缪燧援引宣平县旧例，一半名额给当地居民，一半让其它县的人到此处认领土地耕种并加入当地民籍。又因为当地学生仍不满额，缪燧扩建义学，增设官府发放口粮的名额来鼓舞他们，于是文教兴盛。百姓的日用品，大多需要渡海到周边郡县购买，关卡吏役乘机勒索，横征重税。缪燧请求永远禁止，并在海关树立石碑以告后世。定海诸岛是强盗聚集的地方，缪燧跟随监司到处勘查，凡是羊巷、下八、尽山等岛屿都缉查，所抓获的盗贼根据罪行轻重分别处治，盗风顿时收敛。同归域是海上殉难者们埋骨的地方，缪燧捐资修缮，建成仁祠，来劝勉忠义。 五十六年，死于定海。士民援引唐王渔、宋赵师旦旧例，建造衣冠冢，在义学供奉祭祀他，并把这里命名为蓉浦书院。蓉浦，是缪燧的自号。他流传于世的德行长久不湮灭，光绪年间将其牌位入祀于名宦祠。缪燧任定海县令前后二十二年，后虽升官始终没有离任。
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