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长春外国语学校2017-2018学年第二学期高一开学前测语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2018-03-14 15:53
语文试卷答案
1. B解析:为创作者的自觉创作行为,不属于官方举措。
2. D解析:“不登大雅之堂”与官方是否重视无关;“妄撰词曲”“违规越礼”不符合官方意识形态,谈不上“充分发挥”与否的问题。
3. B解析:因果关系牵强,从诗文和戏曲“接受”的差异性,不能推出“更能打动受众”和“广泛性”。
4.D(借代的手法判断错误,应为“借喻”)
5.①春天是和平的岁月;②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情;③春天是苦尽甜来的生活改善;④春天是对美好的期盼;⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神。(5分)
6.①词语使用:使用了大量形象化的词语,形象可感;②词语搭配:词语组合新颖独特,具有诗意。③句式使用:整句的大量运用,增强了文章的节奏感;④修辞运用:使用了拟人、比喻等手法,表达生动,富有情趣。(6分)
7.B  “昔周以冢宰制”缺宾语,这句的宾语是“国用”,“量入为出”为常见成语。
8.A  “即会试通过者的称号”错,会试通过者称为贡士,殿试通过者才称为进士。
9.C “徐处仁与之不和”错,原文有“处仁议不合”,是指徐处仁认为童贯的想法不对,并非“徐处仁与之不和”之意。
10.(1)转运使迎合童贯的意见,弹劾他阻止德政,提倡异论,凌辱使臣。(译出大意得3分,“阿”“格”各1分)
(2)金人请求讲和后回去,徐处仁上奏说应当在浚、滑埋伏军队,在敌人渡到河中间时袭击他们。(译出大意得3分,“伏”“半济”各1分)
11. BC  试题分析:B. 诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺,表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时,还流露出一般羡慕之情。“即受重用”夸大或无中生有。C. 诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身,施展长策,立功边陲放一起写,运用对比手法,使诗歌顿生波澜。“对比”手法错,应为“先抑后扬”,有烘托作用。
12. 勉励友人莫畏艰辛,要经得住雨雪风尘之苦,为保卫边防贡献良策,为祖国立功奋不顾身;反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。(5分)
试题分析:本题考查的是对诗歌的情感主旨赏析的一道试题,考生要注意结合对诗歌内容的理解作答本题,本题可以作答为,勉励友人莫畏艰辛,要经得住雨雪风尘之苦,为保卫边防贡献良策,为祖国立功奋不顾身;反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。
13.(1)怨灵修之浩荡兮  众女嫉余之蛾眉兮  固时俗之工巧兮
  (2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
  (3)酾酒临江   横槊赋诗    固一世之雄也
  (4)取之无禁  用之不竭
  (5)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
  (6)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
14. C  ①盘根错节:指树根盘绕,枝节交错。比喻事情复杂,纠缠不清。
②忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。此处可改为“孜孜不倦”。③莫衷一是:指意见有分歧,不能得出一致结论,“普遍认为”与之相矛盾。④临危授命:指面对危急时勇于献出生命。⑤平分秋色:指双方各占一半,不分上下。用于双方,与所表达的三个国家不符。可改为“呈现出鼎足之势”。⑥天马行空:多比喻诗文气势豪放,不受拘束。也比喻人浮躁;不踏实。
15. C(A、递进关系倒置,“不仅”“也”后边的内容互换。B、句式杂糅,改为“根本原因是……”或“与……有莫大关系”。D、搭配不当,“深刻、深厚”不能与“审美情趣”搭配。)
16.D(陈述对象一致)
17.D  (A.惠赐:敬辞,应改为“寄奉”。B.续貂:谦辞,比喻拿不好的东西接到好的东西后面,多用于谦称续写别人的著作。C.乔迁:敬辞,贺人迁居或贺人官职升迁之辞。补壁:谦辞,把作品赠人时用,意为水平拙劣,不足登大雅之堂,就权且给人糊墙。)
18.C
19. ②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才〔或“吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾〕。③提高当下城市化质量也未必单靠控制雾霾。
20. ②研发者重视了刺激性不一定就会忽视潜在危害
③放弃一些短期收益不一定就会得到更好的回馈。
参考译文:
    徐处仁,字择之,应天府谷熟县人。进士甲科及第,任永州东安县令。蛮人反叛,徐处仁进入峒寨,施以恩惠,晓以信义,蛮人感动哭 泣,发誓不再反叛。担任济州金乡县知县。因为推荐被召见,徽宗问京东收成的情况,徐处仁用旱蝗来回答。问他:“城镇有盗贼吗?”回答说:“有。”皇上认为徐处仁不欺骗他,任命他为宗正寺丞、太常博士。代理开封府事,裁断判决 如流,狱中囚犯常空。母亲去世服丧,守孝期满,以资政殿学士为青州知州,改为永兴军知军。童贯 出使陕西,想平抑物价,徐处仁认为不应当,说:“此令一传,商人不做生意,而积藏货物的人不拿出货物来,名义上是平价,实际上是涨价。”转运使迎合童贯的意见,弹劾他阻 止德政 ,提倡异论,凌辱使臣。下诏令徐 处仁回朝廷。过了很久,以 显谟阁直学士为颍昌知府。有得罪宫中人的百姓,虽然遇赦也不赦免,徐处仁却替他们禀奏皇上。童贯趁机排挤他,徐处仁被削夺职位,掌管鸿庆宫。徽宗询问天下事,徐处仁回答说:“天下大势在兵和民,现在除了水灾旱灾之外,赋役繁重,公家私家凋敝,兵民都贫困,不趁现在谋划,以后将有图谋不完的事。”皇上说:“如果不是你,我听不到这些话。”第二天,任侍读。进读完毕,接着昨天的话题,徐处仁说:“从前周让冢宰掌握国家财政,在年末时,应当总合朝廷一年财用的数目,量入为出,节省不必要的开支,停止横征暴敛,百姓富足,军需储备必定丰厚。”皇上称好,下诏设裕民局讨论振兵富民的方法。钦宗即位,金兵进犯京城,徐处仁储存粮食作准备,聚集精兵上万人为朝廷效劳;上奏乞求皇上下诏亲征,以伸张国威。奏书到时,朝廷恰好下亲征诏书,任命李纲为行营使。立即把奏书转给李纲,讲述防御策略。金人请求讲和后回去,徐处仁上奏说应当在浚、滑埋伏军队,在敌人渡到河中间时袭击他们。下诏徐处仁任中书侍郎。入朝见皇帝,钦宗问他割让三镇的事情,徐处仁说:“国家不强要受侵犯,况且定武是陛下的原王府,不应放弃。”吴敏推荐徐处仁可以任宰相,授太宰兼门下侍郎。高宗即位,担任大名尹、北道都总管,在州郡去世。




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