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六国论（节选）苏辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉？ 六国论（节选） 李桢 以余观之。彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。 26．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．窃怪天下之诸侯（私下） B．盖未尝不咎其当时之士（过失） C．故莫如厚韩亲魏以摈秦（排斥，抵御） D．而天下诸侯已自困矣（困窘） 27．下列句中加粗的虚词意义和用法完全相同的一项是（ ） A．秦兵未出，而天下诸侯已自困矣 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 B．彼秦者将何为哉 洎牧以谗诛，邯郸为郡 C．未可专以罪秦也 不赂者以赂者丧 D．盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅 子孙视之不甚惜 28．下列各组句子中，分别表明苏辙和李桢认为六国灭亡原因的一项是（ ） A．①当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 ②彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。 B．①秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。 ②是以卒自弱，而取夷灭。 C．①当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 ②是以卒自弱，而取夷灭。 D．①秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国。 ②向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。 29．下列说法不符合原文内容的一项是（ ） A．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。 B．李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。 C．苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以摈秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。 D．李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。 30.翻译文中画线的句子。 （1）以二国委秦，而四国休息于内。 译文：____________________ （2）彼秦者将何为哉？ 译文：_____________________ （3）惟其终不克为秦所为。 译文：____________________ （4）是以卒自弱，而取夷灭。 译文：__________________ 31．依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一项是 时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为30年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语，我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍 、 ，还是老老实实地告诉我的学生，我们曾经有过 、 与钱穆的严谨学业？ A. 周作人的平和 林语堂的幽默 鲁迅的思想深邃 胡适的人格独立 B. 周作人的苦茶 林语堂的菜谱 鲁迅的深邃思想 胡适的独立人格 C. 林语堂的幽默 周作人的平和 胡适的深邃思想 鲁迅的独立人格 D. 林语堂的菜谱 周作人的苦茶 胡适的思想深邃 鲁迅的人格立独 32．下列说法，不符合材料意思的一项是 国内的书店为何无法在专业阅读与公共阅读之间作出区分？其中很重要的一个原因是专业研究者往往不重视公共文化的培育，更不愿投入到公共写作中去，而政府与社会对于公共文化从业者的压制与吝啬，也使得公共文化雪上加霜，反倒成为一种奢侈消费。要么去听于丹，要么只能硬着头皮去读章太炎的国学。显然，这是一种深刻的公共智识危机，它不仅限制了国人的阅读乐趣，而且加剧了知识鸿沟，它让专业研究者越来越远离公共的知识需求市场，并且多少还有一些带着孤傲的自鸣得意；另一方面，“无良书商”攒集着各种不可靠的鸡汤知识读本，获取丰厚的利润。 A. 要消除知识鸿沟必须充分重视公共文化的培育。 B. 当前图书市场出版物品种单一限制了国人的阅读乐趣。 C. 专业研究者应担负为公众提供适合的公共阅读产品的责任。 D. “无良书商”追求丰厚的利润使公众的阅读成为奢侈消费。 阅读下面这首宋词，完成小题。 好事近·悼春 李清照 风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正伤春时节。 酒阑歌罢玉尊空，青缸①暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂②。 【注】①缸：灯。②鴂：鹈鴂。说法不一，一指杜鹃，一指伯劳。 33．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是 A. “风定落花深，帘外拥红堆雪”，词人由风住即断定“帘外”定然是落花遍地，红白堆积，表现了词人的敏感。 B. 李清照对“落花”给予极大的关注，在其潜意识中，多少带有以之自况的成分。首二句虽为状物，但乐观之情已隐然可感。 C. “长记海棠开后”二句，词人的回忆闸门被打开，但对往事的具体内容却避而不谈，只是说此时海棠花落之时，亦是自己伤春时节。 D. 词人在诸多花卉中，对海棠情有独钟，这或许是因为海棠有“花中神仙”之美称，以及如霞似雪般的秾丽妖娆，尤其是其高中优雅之美，与词人个性颇为近似。 E. “魂梦不堪幽怨”句，写词人白日借酒浇愁，夜晚则惜花伤时。梦中的情景已使梦魂幽怨哀愁，醒后“啼鴂”声更增添了悲怆的情感。 34．本词的下阕表达了作者什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。 浪淘沙 九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。 乌帽压美霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。 【注】①吴见山：吴文英的词友，二人常有唱酬相和之作。②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。 35．下列对这首词的分析与鉴赏，正确的两项是（ ） A. “山远翠眉长。高处凄凉”两句，是写女子眉如远山长，她登上高处，心中感到凄凄凉凉，无心赏景远望。 B. “乌帽压吴霜。风力偏狂”两句，是说山风很大，词人只能用帽子来抵御“吴霜”的寒冷，由此可见词人已年老力衰。 C. “一年佳节过西厢”一句，直叙去吴见山家饮酒，重阳佳节在老朋友家的西用房中度过了。“佳节”指的是重阳节，与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。 D. “秋色”“雁声”和“斜阳”都是写景，词人对景思亲，感慨自己已入暮年却仍羁旅在外，流露出词人的哀愁、郁闷。 E. 本词表现出词人的多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳节这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 36．这首词运用了多种表现手法，请任选其中两种简要分析。 37．阅读《边城》中的一段文字,用“戍军政府”的口吻写一条简明的通知。 赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。 38．阅读下面文字，根据要求作文。 不久前，一段名为“环卫工背大学生蹚水”的视频在网上热传。6月14日贵州部分地区降暴雨，六盘水师范学院低洼地带形成积水。15日上午，校方安排8名清洁工用长凳在主教学楼前搭起了“水中桥”，并在水中来回背着学生过“河”。 8月25日，一道“最美人墙”也同样引起了公众关注。当日，成都突降暴雨，当地某所职校的教师为了不让没带伞的学生们冒雨赶回宿舍，一个挨着一个地为学生撑起雨伞，上百名教师从教学楼一直连到宿舍楼门口，以“人墙”的形式为学生们搭起了一条风雨廊桥。 此举引发公众热议，有媒体对此作出了极为正面的评价，表示“感人”并“点赞”，认为这是对学生的尽心爱护，令人动容。但也有人质疑，这到底是爱护还是过度保护？ 对此你有什么思考？写一篇文章，发表你的看法。 要求：①选准角度，明确立意，自选文体，题目自拟。②不得抄袭，不得套作。③书写规范，正确使用标点符号。④不少于800字。
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