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高三语文参考答案 1．D 2．C（ 3．A（原文说“机会平等原则就是一个人一生中的成就，应该主要取决于本人的才能和力”。选项犯了绝对化的错误。） 4．C（文中没有肖像描写） 5．①优越与自得。张太只因为对门的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得。②羡慕与孤窥。来访者的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕，从而感到孤寂失落。③怀想与失落。张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的“成功”生活，由之前的自得转为失落。（答对1点2分，2点4分，3点5分，意思对即可） 6．①结构上，“热闹”是贯穿全文的线索。小说先写张太家和对门家经常有来访者的热闹，再写中秋期间两家宾客如云的热闹，最后以对门家访者离去的热闹结尾，“热闹”贯穿全文。②内容上，“热闹”概括了小说的主要内容。既点明了张太家来访者络绎不绝的热闹，也写出了张太家对门欢声笑语的热闹。③人物形象塑造上，小说先写了张太的庸俗自得，再写了她热闹背后的孤寂落真，让张太的形象更加丰满。④主题上，通过张太家和对门家热闹的对比，张太表面风光热闹和内心孤窥落寞的对比，表达了抑物质追求扬精神追求的主题。 （每点2分。3点6分） 7．C解析： 8．B/C。解析：B项扶持小城镇建设能减少留守儿童的数量，但不能从源头上减少儿童的心理问题。C项依据图标一，留守儿童比非留守儿童遭受意外伤害的几率要大；同时前后构不成因果关系。 9．流出地转移；标本兼治，大力推进寄者制学校建设；改革户籍制度。（2分） 城市留守儿童；父母对孩子教育问题要用心；国家在制定公共政策时能灵活调节父母的工作时间；让孩子们多参加交流活动。（2分） 10．D 11．B 12．B 13．（1）朱元璋说道：“你只不过是因为饥饿来寻找食物，我怎么能将你留下呢? 仍坚决请求。“特”“就”“固”各1分，“汝留”1分，句意1分） （2） 14．BE 15．这首词以“叶”、“浮萍”、“杨柳”、“云”、“月”、“鸳鸯只影”等具体形象把“薄命”写得有形有色，十分感人。①用薄“叶”形容命薄，具体可感。②以“浮萍”作比，写其身如飘萍无根蒂，生活无定。③以“杨柳”作比，写其迎来送往，暗示其卑微的身世。④以“云” 聚散无定、“月”盈亏变化，喻指生活的变化不定。⑤以“鸳鸯只影”写其不能与情侣欢聚， 形单影只，孤独伶傳。这些形象从不同角度展现红颜女子的悲惨命运。（答到1个形象并分析2分，答到3个为满分） 16．（1） 17．B 18．A（B项约数后面不能再加约数，去掉“以上”。C项关联词位置不当，将“虽然”移到 商场购物限塑之前。D项“围绕贸易保护主义为核心的”句式杂糅，应该是“以．．为核心 的"。 19．D（A项是请别人修改文章的敬词，又叫指正。B项笑纳： 20．答案示例： ②但不是封闭、僵化的系统（2分） ③就是因为其包容的文化心态<（2分） 21．②沫浴着律己以严的家教熏陶，不一定多手握戒尺、心存敬畏的自觉。（3分） ③在家风不正、家教不严的环境中长大的人，不一定会以权谋私、不守法度。（2分） 22．略
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