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二、文言文阅读（18 分） 阅读下面文言文，完成6——9题。 许子良传 宋濂 许子良，字肖说，东阳人，姿禀卓荦，幼诵书，一览通大义。及壮，驰骋经史，精文辞， 尤长于科目之学，生徒欣欣从之，旬月间，辄知为文肯綮。嘉定丙子，以诗赋魁．江东漕司， 试礼部不利，嘉熙戊戌，始登进士第，年已五十馀矣。 调馀姚簿，未上。用宰相乔行简荐，监镇江西酒库。前此赢羡．率自入，子良不纳一札以 上归公家，官吏相顾骇叹。淮东转运司辟主管帐司。濒江有芦场三十里所，民资其利，守边吏议清野，欲悉削去，子良諌之止。迁知晋陵县，版籍纷乱，官赋多放失。诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。子良为稽．逃亡，考隠漏，催科定繇，条绪粲然。 俄监安溪酒库，改宣教郎、知都昌县。库藏赤立，子良节缩浮冗，两年之间，供输遂有 馀。豪右设诡名以欺租赋，莫敢何问。子良列其主名揭于市，复从而一之。豪右慙愤，阴图 中子良，无隙可乗而止。未几，有旨俾阅滞狱八十余，子良为翻案，一一谳之。虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。 复转朝散郎，改知台州。弊蠧相仍，负上供钱三百余万。子良节缩如都昌，凡典例所宜得者亦谢去。居半载，郡计裕如。子良听讼，据案与两造相尔汝，以察其情。情既得，即决遣之，吏袖手旁睨具文书而已。同僚与吏无所容其私，皆忌之。吏白每岁以钱折米二万斛， 子良又不许。而禁卒有不便者，于是嗾其殴狱吏以撼之，且相与出危言。子良知堕其计，即委印出关去。事上，降两官。贾似道开阃荆湖，辟主管机宜文字，且为辨其非辜．，叙朝散郎。事有难处，他人不能置笔者，经子良议定，人无异辞。 景定庚申三月，卒于沔川，年七十五。 （选自《宋濂全集》，有删节） 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 以诗赋魁．江东漕司 魁：居首位 B. 前此赢羡．率自入 羡:多余的 C. 子良为稽．逃亡 稽：核查 D. 且为辨其非辜． 辜：辜负 【解析】通过分析句子成分，根据上下文语境，“辜”在此处应解释为“无辜的、无罪的”。 7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 许子良天资聪颖，精通经史，富有才华。他教授学生亦很得法，学生在很短的时间里就能领悟到文章的关键。 B. 许昌豪门大族捏造假名来逃避租税，以前无人敢过问，而许子良上任以后厉行整治，将主使者的姓名公之于众并上报朝廷。 C. 在台州时，许子良的同僚和下属因无法营私，都很忌恨他，然后设计陷害子良，子良只好弃官印逃离。 D. 撰写文书时他人感到不好下笔的地方，一经与许子良商定，他人也就没有异议了，充分显示了许子良的才能与威望。 【解析】许子良在识破并毁掉同僚和下属的诡计后，自己辞职离开了，并没有“逃离“之意。 8. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。 【解析】“督逋急如雷电”1分；“窜匿殆尽”1分；“去”1分，语句通顺1分；参考翻译为：各主管部门督责搜捕如雷电一样紧急，衙吏们都逃窜的逃窜，躲起来的躲起来，前任县令因为做得不好而被罢免。 （2）虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。 【解析】“虽”“累岁不引决者”“曲直“各1分，语句通顺1分。参考翻译为：即使是很多年没有决断清楚的案件，（到了他手里）很快是非曲直都会弄明白。 9. 文中哪些事例可以看出许子良克己奉公的品质？请简要概括。（4分） 【解析】通读文章的第二、三、四段即可概括出许子良“克己奉公“的事迹。监酒库而不自 入；劝止砍削百姓赖以为生的芦场；节缩扭转财政亏空；揭发逃避租税的豪门望族；明察案 情；禁止同僚与下属营私。 三、古诗词鉴赏（11 分） 阅读下面这首宋诗，然后回答10—11题。 寄上叔父夷仲三首其三 黄庭坚 关寒塞雪欲嗣音①，燕雁拂天河鲤沈。 百书不如一见面，几日归来两慰心。 弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。更怀父子东归得，手种江头柳十寻②。 【注】①嗣音：传递信息②《世说新语》记载；桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！” 10.诗中前两联抒发了哪些感情？（6分） 【解析】本题考查诗词思想情感，这类题目抓住题干、作者、注释、关键词、意象等方面进行分析即可。由注释“嗣音”可以得知诗人身处“关汉塞雪”的艰苦环境中，想要给叔父写信；“燕雁”和“河鲤”都是古诗词中常见的传递书信的意象，然而条件艰苦，书信难达。颔联中直抒胸臆，表达了自己想要与叔父交谈互相慰藉的迫切，然而归期未定。前两联体现了诗人独自一人宦游在外，思念亲人，却只能以书信和叔父交流，想见不得见，想归不得归的惆怅寂寥。 【点评】本诗题材主题与2006年江苏高考《鹧鸪天·室人降日以此奉寄》类似，均为书信类诗词。本题为古诗词常规考点，难度中等，需要考生结合注释分析前两联的意象，根据羁旅诗的常见思想情感，对诗歌前两联内容进行具体分析即可。 11.后两联多用虚笔，请做简要分析。（5分） 【解析】本题考查诗歌手法的赏析。题干已点明手法为虚写，学生应侧重于其表达效果的分析。“弓刀陌上见行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色匆匆归去的人们，联想到自己归乡之后的情景，想要与儿女家人欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合注释，可知尾联化用《世说新语》典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。这两联诗人运用虚写，联想想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐，田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。 【点评】本题为古诗词考题中的常规考点，题干中已点出手法，降低了题目难度，因此学生应着重理解诗句，并答出虚实结合手法的表达效果。 四、名句名篇默写（8 分） 12.补写出下列名句中空缺的部分。（8分） （1）士不可以不弘毅， 。（论语·泰伯） （2）入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （4）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》） （5）鼎铛玉石， ，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） （6） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （7）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （8）世事洞明皆学问, 。（曹雪芹《红楼梦》） 【答案】 （1）任重而道远 （2）出则无敌国外患者 （3）艰难苦恨繁霜鬓 （4）君子不齿 （5）金块珠砾 （6）箫鼓追随春社近 （7）寻常巷陌 （8）人情练达即文章 【解析】注意“鬓”、“砾”、“箫”的写法。 【点评】本次名句默写，课内名句相对简单，考生比较容易得分；课外名句来自于名著《红楼梦》，因此学生在备考时，要注意古典名著中诗句的考查，尤其是《红楼梦》的经典诗词。
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