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长安一中2017—2018学年度高三级第五次质量检测语文试题答案 一、实用类文本阅读(13分) 1．（3分）D（解析：A项“从内因、外因两方面”错，材料一并未分析内因；B项强加因果，从材料三得不出“材料一、二讨论的‘科学家地位远不如演艺明星’现象并不严重”的结论；C项“材料二和材料三观点单一”，理解有误，“缺乏深度”没有依据。） 2．C、E（选E给3分，选C给2分） 3. （本题5分，每点1分，够4点给5分）参考答案： ①提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导年轻一代的价值观人生观；②营造求真务实的社会氛围；③让科学家成为时代明星，成为年轻一代崇拜的偶像；④整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力。 二．古诗文阅读（56分） 4．D 5．B（擢，这里是高中之意） 6．C（褚无量并未提出“人定胜天”的道理，姚崇提到苻坚是为了说明太庙的建筑年代久远，毁坏是有原因的，并不是什么上天示警。） 7．（10分） （1）褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝阻，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。（5分）（“副”，动词，符合；“固争”，动词性短语，坚决劝谏；“佐”，动词，支持，每处1分。句意通顺2分。） （2）希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。（5分）（“收叙”，动词，录用；“逮”，介词，到；“功臣世绝者”，定语后置句，已经绝嗣的功臣世家，每处1分。句意通顺2分） 【参考译文】 褚无量，字弘度，是杭州盐官县人。少年时跟随沈子正、曹福学习经学，用心研读古代典籍，尤其精通《礼》和司马迁的《史记》。高中明经科，授予国子博士，升任司业兼任修文馆学士。唐中宗将要到南郊祭祀天神，下诏确定仪式规范。当时祝钦明、郭山恽提议皇后第二个敬酒，褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝谏，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。 唐玄宗即位，无量升任左散骑常侍兼国子祭酒，被封为舒国公。母丧去职，诏令州刺史薛莹吊唁祭奠，赏赐的物品超出一个等级。服丧期间在墓旁构筑小屋居住时，群鹿冲犯了他种植的松柏，褚无量下令不要围捕猎杀群鹿，只是嚎哭着倾诉道：“山林中不缺乏食物，怎么忍心冒犯我母亲坟茔前的树呢？”从此群鹿驯服顺从，不再触犯。褚无量为此终身不吃鹿肉。守孝期满，召回朝廷恢复原职。 开元五年，皇帝将要到东都去，可是太庙坍塌了，姚崇提议说：“这太庙本是苻坚时修建的宫殿，不应当停止这次行程。”褚无量鄙弃他的提议，认为不值得听信，就上奏章说：“帝王阴盛阳衰，先祖就会显现灾变。如今后宫不被宠幸过的宫女，应当全部遣散她们来应对灾变。选拔贤良的人才，抑制奢靡之风，减轻赋税，谨慎施刑，采纳劝谏之言，明察谄媚的人，让断绝禄位的世家得以继承禄位，这样就会天人和谐，灾祸停止。”皇帝认为姚崇的话对，车驾于是向东进发。褚无量又上奏章说：“自古接受天命的君王，定要让消失的振兴起来，断绝的延续下去，尊崇有德行的人，酬报有功劳的人。因此保全别人的封国，胜于救助他的灾难；使别人的后人立世，胜于为他修大墓。希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。”皇帝采纳了他的建议。 当初，内府旧存的典籍，从高宗时就收藏在宫中，次序杂乱无章，褚无量提议请求整理誊写，补订次序，来扩充珍贵典籍。天子诏令在东都的乾元殿东厢房分门别类，整理排比，褚无量为此事的主管官员。（褚无量）于是上奏章（请求恩准）闻喜县尉卢僎、江夏县尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟县尉徐楚璧分类校勘审定。卫尉设置帐棚，供临时居处，光禄寺供给饮食。又诏令秘书省、司经局、昭文馆、崇文馆二馆轮流整理、校订，搜集天下散失的书籍来修补脱漏的文字。不到几年，四库修撰完毕。 褚无量去世，享年75岁。皇帝听到此事悲伤痛心，加赠他礼部尚书，谥号为文，丧事全由官府供给。 8．【答案】B 【解析】匡，纠正，匡正。 【考点】该题考查对常见文言实词词义的理解，能力层级为B级。 【易错点】错误原因是先入为主，只知其一，不顾其二。 【备考意见】考查文言实词重在考查古今异义，高考题设错的方式一般是用词语的 今义来注释其古义，误导考生犯望文生义、以今解古的错误。要准确解释实词词义，可根据汉语表意的特点，从字形来推知字义，利用文言句式整齐对称、讲究对仗互文的特点来推断，联系上下文语境推断，还可从留存到现在的成语中的一些古义来推知。 9．【答案】D 10．【答案】C 【解析】】①是交代二人辩论这件事，⑤是说别人对辕固生的诽谤 【考点】该题考查筛选信息提取信息的能力，能力层级为C级。 【易错点】考生判断不准②是否能说明辕固生的性格特点。其实可以通过排除法来排除掉AD两项。 【备考意见】解决信息筛选题要认真读懂原文，理解所选的用来作判断的句子的含义，扫清文字障碍，捕捉到重要信息，这是最为关键的一步。其次是读懂题干，弄清标准（例如题干中全能说明“敢于直言”的一组），标准愈明，答案才愈有可能选准。第三，依据标准，找到每句话所在的原文，结合上下文先理解语句意思，再与题干要求对照，逐一检查，再作出选择。 11．（1）如果（秦国）舍弃郑国作为东方道上的主人，使者往来，郑国供给他们缺乏的东西，这对您也没什么坏处。（4分）（ “东道主”、“行李”、“乏困”各1分，语义通顺1分） （2）赵国给予秦国和氏璧而秦国不给予赵国城池，理亏在秦国，权衡这两种计策，宁可答应下来让秦国担负理亏的罪名。（4分）（ “曲”、“均”、“负”各1分，语义通顺1分） 【参考译文】 清河王刘承的太傅辕固生，是齐国人。因为研究《诗经》，孝景帝时做了博士。他和黄生在景帝面前争论。黄生说：“汤王、武王并不是秉承天命继位天子，而是弑君篡位。”辕固生反驳说：“不对。夏桀、殷纣暴虐昏乱，天下人的心都归顺商汤、周武王，商汤、周武王赞同天下人的心愿而杀死夏桀、商纣，夏桀、商纣的百姓不肯为他们效命而心向商汤、周武王，商汤、周武王迫不得已才立为天子，这不是秉承天命又是什么？”黄生说：“帽子虽然破旧，但是一定戴在头上；鞋虽然新，但是必定穿在脚下。为什么呢？这正是上下有别的道理。夏桀、商纣虽然无道，但是身为君主而在上位；商汤、周武王虽然圣明，却是身为臣子而居下位。君主有了过错，臣子不能直言劝谏纠正它来保持天子的尊严，反而借其有过而诛杀君主，取代他自登南面称王之位，这不是弑君篡位又是什么？”辕固生答道：“如果非按你的说法来断是非，那么这高祖取代秦朝即天子之位，也不对吗？”于是景帝说：“吃肉的人不吃马肝，不见得他就不知其中的美味；谈学问的人不谈商汤、周武王是否受天命继位，也不见得就是愚笨不明。”于是争论停止。此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。 窦太后喜欢《老子》这本书，召来辕固生问他读此书的体会。辕固生说：“这不过是庶人的言论罢了。”窦太后恼怒道：“哪里得到这些犯禁的儒家诗书呢！”于是惩罚辕固入兽圈刺杀野猪。景帝知道太后发怒，而辕固直言并无罪过，就借给他锋利的兵器。他下到兽圈内去刺杀野猪，一刺，正中其心，野猪便应手倒地。太后没有话说，没理由再治他的罪，只得作罢。过了不久，景帝认为辕固廉洁正直，拜他为清河王刘承的太傅。过了一些时候，他因病免官。当今皇上刚即位，又以品德贤良征召辕固生入朝。那些喜好阿谀逢迎的儒生们纷纷诋毁他，说：“辕固生已经老了。”于是他被罢官遣归。这时辕固生已经九十多岁了。他被征召时，薛邑人公孙弘也被征召，他斜着眼睛来看辕固生。辕固生对他说：“公孙先生，务必以正直的学问论事，不要用邪曲之说去迎合世俗。”自此之后，齐人讲《诗》都依据辕固生的见解。一些齐人因研究《诗经》有成绩而仕途显贵，他们都是辕固的弟子 12． CD。 【解析】本词实际上是化实为虚，运用想象，以虚衬实，以理想仙境之虚衬托现实黑暗、作者内心不满之实。C项，“我欲穿花寻路”三句虚写想象、以虚衬实，写词人幻想能找到一个自由施展才能的理想世界，含蓄地表示对现实的不满。D项“祗恐花深里，红路湿人衣”承接前三句，写词人担心仙境里花深露湿，沾湿人衣，既写现实的游览，又曲折地表现他对纷乱人世的厌倦但又不甘心离去的矛盾。所以D错。 13．参考答案： ①词人想象“坐玉石、倚玉枕、拂金徽(弹瑶琴)”表现他的志行高洁、与众不同。②说李白不在，无人陪他饮酒，是说他缺乏知音，感到异常寂寞。同时曲折地表达出他对现实的不满。③词人说自己到仙境探索是为了得到灵芝仙草，不是为了得到像“朱唇丹脸”一样的桃花，即使得不到又何必长啸呢？以象征性的语言说明自己不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。④最后两句描写词人醉后摇摇晃晃，下山翩翩起舞，明月伴他归去的形象，表现他想逃避现实却又不甘心如此的矛盾心理及孤寂心境。（答对其中三点给满分） 解题说明： 本体考查分析、鉴赏诗歌内容与作者思想情感的能力。关键是要吃透诗词大意。注意词体的一个特点是讲究铺叙，基本上一个句号对应一个内容层次。学生在理解诗词大意的基础上可依次提炼答案。“仙草”即开头的'瑶草'，“朱唇丹脸”指第三句“溪上桃花”。苏轼咏黄州定惠院海棠诗云:“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”花容美艳，大抵略同，故这里也可用以说桃花。这两句是比喻和象征的语言，用意如李白《拟古十二首》之四所谓“耻掇世上艳，所贵心之珍”。“长啸亦何为”意谓不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。 14．古诗文默写（10分） （1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （3）空谷传响，哀转久绝 （4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （5）山回路转不见君，雪上空留马行处 三．语言文字应用（21分） 15．C【解析】A成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”; B中“这”指代不明，改为“则”。D项语序混乱，将“为期两天”提至“论坛期间”之前作定语。 16．D【解析】A主语“参赛选手”后没有谓语部分，主语偷换成“张碧江、邓丹捷”。B “他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”;C“大约”与“多”重复。 17．D【解析】 “不三不四”有两个基本意思，一是不正派，二是不像样子，这里取第二个意思是正确的。“差强人意”的意思是“勉强符合人的心意”，它的意思是基本肯定的。“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式各样”，用来修饰“现代观念”是可以的。“九牛一毛”指的是许多条牛身上的一根毛，比喻极大的数量中的极少数，微不足道。用在这里不合语境。“纷至沓来”纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。“弄巧成拙”意思是“本想耍弄技巧，结果反坏了事”，对孩子提过高要求不是耍弄技巧。 18．B【解析】“振聋发聩”比喻“惊人的言论唤醒糊涂麻木的人”，在此形容“雷声”是不当的。“斑驳陆离”是形容色彩繁杂，用以形容古钱是正确的。“火中取栗”的意思是为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。“蔚为大观”指汇聚成盛大壮丽的景象。“捕风捉影”这个成语比喻说话办事没有丝毫根据。用于一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐、生活之趣和人性之美当然是褒贬不分了。欲壑难填，形容欲望像深谷一样，很难填满。 19．C【解析】A.指敬辞，恭敬地等候。B.“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。D. 哂纳是客套话，用于请人收下礼物。 20． (1) 扶贫政策讲公平的同时（2 分）； (2)一些地方的措施值得借鉴（2 分）； (3)我们应当用好的激励制度。（2 分） 四、写作（60分）参照高考作文阅卷标准
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