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百校联盟2018 届TOP20 十二月联考(全国I 卷)语文参考答案 1.D [解析]A项，“增强文化小康建设的自觉性”的内涌即“维护文化多样性的自觉”和“引导文化攀升性的自觉”，前者不能与后两者并列。B项，“从人格层次”错。原文是从“文化人格层次”。C项，“不仅仅是外表的矫饰,更是内涵的养成”错,原文是“文化涵养’是一种内涵的养成而不是外表的矫饰”。(3 分) 2.A [解析]错在“最后综述了怎样发挥文化作用”，应为“最后综述了发挥文化作用的意义”。(3 分) 3 B [解析]“不能说明这个人的文化素质高”不当，文化水平高，文化素质- -定高。文化人格层次是梯级攀升的,文化素质在文化水平之前,后者能涵盖前者。(3 分) 4.B [解析]也不会最响观众对昆曲的体验”错。原文是“依然可以被镦感的心灵捕捉”，“敏感的心灵”指的是对昆曲没润颇深的观众,而一般的观众的体验是受影响的。(3 分) 5.D昆曲旋律曲笛缥缈灵动,讲述故事温婉、安静、独特。S )具有青春之美。3情绪丰富动人。@充满浓重的人生感慨、历史沧桑。G )有着大块空白,让人牵挂想念。(每点1分) 6.D突出了“我”的年华一直没透在昆曲里,深受昆曲的浸润影响。2突出了“昆曲是唱给青春年华的恋歌,青春年华在昆曲中永远不会老去”。3突出了昆曲艺术之美足以令所有“逝去的年华得以永生”。(每点2 分。若有其他答案,如起线索作用、突出作者感情亦可.) 7 C [解析]申泮文课堂座无虚席的原因不仅仅是他注重仪容仪表，守时准点,年过9旬还坚持站着讲完课,还应该有他每一节课都精心准备,讲课精彩、有吸引力等原因。(3 分) 8.BE(选E给3分,选B给2分。选其他选项不给分) [解析]A项，“邀请美国学者到南开大学培训计算机”是在申先生古稀之年。C项,以偏概全，- 一生爱国表现不仅仅局限于选项所列举的内容,还有其他表现，如悬挂自己手书的“南开儿女奋起反抗”等。D项，“不畏权威”分析错误，与网络名人方舟子精彩过招并不是不畏权威之举。 9.一丝不有,不懈奋斗的热忱。先生的心始终在教学上。即使在病床上还惦记着教学改革和自己没上完的课;在能下床的时候,他还让人把电脑搬进病房;写字台上总堆着厚厚的资料,他的头脑一刻不停地在思考。人生的最后几年,最关注的还是教学改革。2紧跟时代,善于接受新事物。在整个学校都没有几台计算机的时候,要为中国的化学教学引人计算机技术。80 岁那年,他自学电脑,并带动学生学习计算机。(每点2 分) 10.B l解析]“谈于艰难时实自有力) 为细人间阅欲害其兄”错,第二句话主语是“李谈”，连起来是“李谈是小人”，有违文意;“为细人间阅”是“被小人挑拨离间”之意,不应断开，故排除A.C两项。“我计社稷”主谓宾完整，后面不必有其他成分,排除C项。“广平于兄弟笃睦至今”是说“广平王和建宁王是兄弟，广平王和兄弟至今都非常和睦”,不符合事实,因为建宁王李使早被赐死了，排除D项。故选B。(3 分) 11.C [解析]“追赠的对象不包括死者的亲属”错,可以包括亲属。(3分) 12 D [解析]对建宁王之死心怀悔愧的是唐肃宗。(3 分) 13.(1)李谈带领着几百名英勇的骑兵,每当交战时,常常身先士卒,鲜血染红衣服(衣袖),也不告诉太子。(关键词“骁骑”“接战”“殷袂”各1分，句意2 分) (2)这时候,广平王立下大功,也被皇后陷害,所以李泌趁机在回答时提到这事,广平王因此得以平安。(关键词“构”“因”“及”各1分,句意2 分，.) [参考译文] 承天皇帝(李)使,开始被封为建宁王。英明果断有才略,善于骑射。安禄山叛乱,带领亲信士兵,护送玄宗。渡渭河时,百姓拦住道路要太子留下,太子派人告诉他们说:“皇帝流离迁徒,我可以离开他的身边吗?”李使进言说:“大孝莫过于安定天下,殿下应当招募豪杰,急赴河西,收求牧马。如今防边驻守的士兵不下十万,而李光弼、郭子仪的所有部队都在黄河以北,和他们谋划振兴恢复的大业,才是上策。”广平王也赞同他的计策，于是商议决定太子留下。太子北过渭水,兵器甲仗坏损,士气涣散,每天打几十仗。李俟带领着几百名英勇的骑兵,每当交战时,常常身先士卒,鲜血染红衣服(衣袖),也不告诉太子。太子有时过了吃饭时间没有吃饭,李使就痛哭不已,三军都敬佩地注视他。到了灵式,太子登上帝位，提议让李使担任天下兵马元帅,左右的人坚决请求让广平王担任。皇帝说:“广平王已经是太子了，哪里用得着当元帅?”回答说:“太子从君出征叫抚军，留守叫监国。现在的元帅,就是抚军,没有比广平王合适的。”皇帝听从了他们,改令李使掌管亲军,让李输国做府司马。当时张良娣受宠，与辅国勾结,想要借此动摇广平王嗣君的地位。李谈忠心正直，多次向皇帝揭发两人,因此被良娣、辅国诬陷，他们诬陷说:“李俊怨恨自己没能总握兵权,心里郁问有叛逆的图谋。”皇帝被谣言迷惑,赐李侦死,不久悔悟。第二年,广平王收复二京,派李泌向皇帝报捷。李泌与皇帝有旧交,闲谈时说起李使之事，皇帝伤感地说:“李俟在国家有难时确实出了大力,但因受小人挑拨离间，想要加害他的哥哥,我为国家着想,忍痛割爱才处理了他。”李泌说:“那时我在河西,知道这事的详情。广平王同兄弟非常和睦，至今谈到建宁王,还哭个不停。陛下的这些说法得自谗人之口。”皇帝流着眼泪说:“事情已经这样了，又有什么办法呢!”李泌说:“陛下曾经听过《黄台瓜》的歌辞吗? 歌中说:“种瓜黄台下,瓜熟子离离。一摘使瓜好,再摘令瓜稀。'陛下如今已经摘了一个瓜了,小心不要再摘第二个瓜!”皇帝吃惊地说:“你为什么这样说?”这时候，广平王立下大功,也被皇后陷害,所以李泌趁机在回答时提到这事，广平王因此得以平安。等到广平王即位,追赠李侦为齐王。大历三年,下诏因为李谈在国家危难时,首先定下大计,排除众人异议,对于国家复兴有功，进封谥号承天皇帝。 14.BC( 选B给3 分,选C给2 分。选其他选项不给分) [解析]B项，“重游旧地”错,诗中“旧游尽”是说旧日的至交好友都已不在。C项，“以人之晚达来喻‘树似冬青”错,本体和喻体反了。 l5.D无奈与伤感之情。昔日至交好友均已不在,屡遭坎坷的作者和友人久别相逢,悲从中来,充满了人生无常、宦海沉浮的无奈与伤感。2乐观豁达的胸襟气度。以“树在冬犹青”来喻“人尚能晚达”，作者乐观豁达的胸襟气度非同凡人。3 老友重逢的欣喜。久别重逢，作者与友人“连宵痛饮”，一醉方休。@对功名的厌弃和对自由隐逸生活的追求。尾联直接表达了自己愿意抛官弃职,同老友一同归隐的愿望,也充满了对好友最真挚的慰藉。(每点2 分,答出三点即可.) 16.(1)诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气 (2)凤兴夜寐靡有朝矣(5 分,每空1分) 17.A [解析] 1揭竿而起:砍了树千当武器,举起竹竿当旗帜，进行反抗。后指人民起义。这里并非起义，不合语境。2浩浩汤汤:指水势壮阔的样子.用错对象。3叹为观止:赞叹观赏到了极点。@临危授命:在危急关头勇于献出生命。不合语境,这里强调的是接受任务。5 长此以往:长久这样下去,通常指未来的结果，不好的情况。6似是而非:好像是对的,实际上不对。(3 分) 18.D [解析]A项，“愿包括西班牙在内的国际社会- -道”错，“愿”后应加“同"。B项，“人的因素”包括好坏两种可能,“人的因索”只有在起积极作用时,才会成为“筑牢这个新兴业态发展的良性根基”。C项,成分赘余,应去掉“的弱点”。(3 分) 19.C [解析]C项，“恭临”,敬辞,恭候光临的意思。句中使用得体。/ 项，“拨冗”，推开繁忙事务,抽空的意思,多用于客套话。不能用于自己。B项，“乔迁”,用于祝贺别人搬往新居或官职高升,敬辞,不能说自己。D项，“薄面”，微薄的情面。用作谦辞，不能用于说对方。(3 分) 20.D也使地球保持着热量平衡2气候就越寒冷G 如果没有台风( 每句2 分) 21.答案示例一:当客户登录网上商店,(1分)可以自己或请求客户代表查询产品信息,(2 分)然后将所购商品加人购物车,生成订单,(1分)订单收集到公司后,再确认付款,订单执行。(1分) 答案示例二:当客户登录网上商店,可以查询产品信息后将所购商品加人购物车,生成订单,订单收集到公同后,再确认付款,订单执行;(3 分)另一种流程是客户登录网上商店后请求客户代表代替自己，进行订单的生成和执行。(2 分) 22.[写作指导]中学生的观点可以讨论读什么的问题,可以分析读传统名著和通俗文学的利与弊,引导学生多读书、读好书;大学生的观点可以讨论读书的方式问题,是读电子书还是纸质书;都市白领的观点可以讨论怎样读的问题,讨论- 下深阅读和浅阅读问题。(60分)
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