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2017年10月高二月考语文答案及解说 1．D．（A项，属于扩大范围，原文只是说传奇、话本、小说“为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养”。 B项，原文第2段中是“有的……也有的”，而非选项中“既……又”的关系。C项，“只要……就”错，原文是“只有……才”。） 2．D.（比喻意在阐明“戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上”。） 3．C.（“整个艺术创作就会全功尽弃”扩大范围。原文是“一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄，这个部门就会出现艺术创作问题”。） 4. C.【解析】本题主要考查对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏。A项，“突出了过年的热闹”错误。B项，“墙上挂‘父亲’的照片”是要突出家人对“父亲”的缅怀思念。D项，无心理描写；说老二“鲁莽”也不恰当。 5. （1）坚强乐观。丈夫去世以后，母亲带着三个孩子生活，支撑起整个家庭，在除夕夜给孩子们包饺子吃，营造欢乐的氛围。（2）吃苦耐劳。到年三十了，她还到离家很远的地方去买菜，没赶上公交车，徒步回家，直到除夕夜才回来。（3）聪慧能干。她让孩子们一起动手，包饺子，贴对联，感受过年的氛围，让孩子们都吃到硬币，预示着他们能有好运， 使他们感到开心和快乐。（4）挚爱亲人。她不仅对三个孩子充满爱，而且对逝去的丈夫也无比怀念。（答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给5分。） 【解析】本题是考查人物形象。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。结合母亲的相关描写分析。坚强乐观，吃苦耐劳，聪慧能干，挚爱亲人等。结合文本内容分析。点睛：人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。丈夫去世以后，母亲带着三个孩子生活，支撑起整个家庭，在除夕夜给孩子们包饺子吃，营造欢乐的氛围。可见母亲坚强乐观。 6. （1）前呼后应。结尾段“除夕夜白雪皑皑”与标题和第一段形成呼应和照应，结构更加严密。 （2）“欢乐的笑声”与开篇形成对比，营造了和谐欢乐的家庭气氛，突出了亲情的温暖和孩子们苦中作乐的坚强乐观，与主题的表达和主体事件的背景相契合。（3）突出了母亲悲喜交加的复杂心理。既有对丈夫的思念，又有对迫于窘境、失去父爱的孩子们的悲悯怜爱，更有对亲情温暖、孩子成长懂事的喜悦和欣慰。（答对1点给2分） 【解析】本题主要考查语段的作用。总体上可从情节、人物、主题的角度考虑。答题时注意首先概 括该语段的主语内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。前呼后应，结尾段“除夕夜白雪皑皑”与标题和第一段形成呼应和照应，结构更加严密。“欢乐的笑声”与开篇形成对比，突出了母亲悲喜交加的复杂心理。 7.A. 【解析】以偏概全。原文是“此次雾霾天气过程持续时间长、影响范围广、强度大”。 8.A、D. 【解析】A项，“只要……就”绝对化。D项，“而每年雾霾天数也呈不断上升的状态”错，由数据图可知，有下降有上升，并不是一直上升。 9．（1）政府要改变理念，决不能决不能用环境污染换取数字政绩，决不能拿群众健康拉动GDP增长。 （2）政府要加强力度，强化监督职能，加强对违法企业的处罚、整顿力度。 （3）政府要规划合理，做好长远规范，着眼全局、不能顾此失彼。 【解析】本题答题要注意题目限定的“政府角度”。答一点2分，答出任意两点即给满分，引用原文意思对即可。 10. D 【解析】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此句注意标志词“然”“左右”“立斩”“或”“谔”。 11. A.【解析】本题考查的是对文化常识的理解和识记能力。A “‘字’与‘名’意思都相同或相近”绝对，“字”与“名”意思有相同或相近的，也 有相反的，如曾点，字晳，点为黑污，晳为白色。点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题羊、猪各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”。 12. C.【 解析】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时 还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项C “皇帝认为种谔正值壮年，征讨西夏有年龄上的优势”错，文中“帝壮之，决意西讨”意思是“皇帝认为他意气豪壮，于是决意西征”。 13. （1）陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“（如果）一定要讨还令㖫，就应当用景询来交换。” 【解析】关键词“所以”（“用来……话”“如何”）、“报”（“回复”“答复”）、 “易”（交换），每处1分，句意2分。 （2）李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看，嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。 【解析】关键词“因”（于是，就）、“示”（给……看）、“南”（“南归”“南行 ”“向南去”）， 每处1分，句意2分。 14.A、E. 【解析】 A项，“刚刚来临的暖意一下子又大打折减了”理解错误。从诗歌整体上来看，开头两句说的是天气变好了，“春威折”说的是春寒的威力被折损了。E项，“以哀景写愁情”理解错误。词的上阙所写之景为胜景，即美景，这里应是以美景良宵 反衬愁情。 15.①天晴风歇，梅花开放，眼前有如此美景，却无人共赏；②连天上飞的大雁都是两行，自己却是孤身一人；③所怀之人不知何时才能归来，思念之情无法传达。（每点2分） 16. （1）人生如梦 一尊还酹江月 （2） 金戈铁马 气吞万里如虎 （3）怎敌他晚来风急 17．B.（①苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处符合意境。②举案齐眉：形容夫妻间互敬互爱。此处对象用错。③扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处不能用来修饰“灾情”。④颐指气使：不说话而用面部表示表情 示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度，含贬义。用在此处符合文意。⑤繁文缛节：繁琐而不必要的礼节；也比喻其它繁琐而多余的事项。用在此处不恰当，可用“连篇累牍”。⑥顺水推船：比喻顺应情势说话做事。用在此处恰当。） 18．D .（A.重复赘余，“来自”和“于”重复；“全身”和“遍体鳞伤”重复。B.搭配不当，“拓宽”和“内涵”搭配不当。C.句式杂糅，“根据……显示”杂糅，删掉“根据”或“显示”。） 19. D．（A选项，诗句主要是在外为官的人之间用的。B选项，意为到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，不能表现出读书乐趣。C选项，诗句描写的是雪景。只有D选项才是恰当的应用。故答案为D。） 20．（6分）【答案示例】 ①更是因为咖啡可以提神醒脑 ②喝咖啡效果不同的原因是多方面的 ③年龄的差异也是一个重要原因(每点2分。意对即可) 【解析】根据横线前面“不仅仅是因为咖啡的味道”可以推知第①空应填“更是因为……”或“还因为……”，而根据横线后面的“可是，喝咖啡真的可以提神吗?”可以推知所要填写的内容。根据后面“首先”“其次”“最后”等内容可以推知，第②空所填语句是对后面内容的总领，而第②空后面讲的是“为什么有的人……一样”的原因，据此可以推知此空应填“喝咖啡效果不同的原因是多方面的”。根据“一个60岁的人大脑中的受体仅为20岁的人的三分之一不到”可以推知第③空应填“年龄的差异也是一个重要原因”之类的句子。 21．【答案】 ②人工智能不断升级换代，不代表终将全面超越人类。 ③人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治。 22．本题仿照2017年全国卷Ⅱ作文命题，是一道哲理类材料、任务驱动型作文题。 【思路点拨】这几句谚语的主要寓意是：第①句，要与人为善；第②句，环境可以影响人（好环境对人有好的影响）；第③句，事情总会有好的时候，要乐观；第④句，要多付出，勤能补拙；第⑤句，做人要诚实谦逊；第⑥句，要学会感恩；第⑦句，失败可以帮助人成长；第⑧句，有志有恒才能成功。 【立意参考】八句谚语，任选两三句确定立意，空间很大。这几种组合仅作参考。 ①⑥：要与人为善，学会感恩。 ②⑦：环境可以影响人，可以造就人。 ③⑧：面对困难要乐观，坚持就能成功。 ④⑧：勤能补拙，有志事成。 ②⑤：要诚实谦逊，学习别人的长处来造就自我。 ⑤⑧：不能正视自我，没有恒心的人永远不能成功。 ④⑦：要善于发现自身不足并努力弥补不足，要善于从失败中吸取教训。 其它两句或三句结合的立意，还有很多，只要言之成理即可。 注意： 1、不从这八句中选择句，立意超出范围；或基于对所选谚语错误理解而立意的作文，视为离题作文，建议在30分以下。 2、只选其中一句立意，或选三句以上谚语蜻蜓点水，敷衍而成的作文，建议在42分以下。 3、按要求选两句或三句来写，但没有合理引用，或引用了但没有形成有机关联的作文，建议在45分以下。 【参考译文】 种谔字子正，因父亲恩荫多次升官至左藏库副使，延州守帅陆诜举荐他掌管青涧城。西夏酋长令㖫归附，陆诜怕惹起事端，不打算接纳，种谔请求接纳他。西夏派人来索要令㖫。陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“（如果）一定要讨还令㖫，就应当用景询 来交换。”西夏人才停止要人。景询，是从中原逃亡到西夏去的人。西夏将领嵬名山部落在以前的绥州境内，他的弟弟夷山先归降，种谔派人通过嵬夷山来诱降嵬名山，用金盂贿赂他，嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答应归降，嵬名山却还不知道此事。种谔立即把此事奏明朝廷，皇帝诏令转运使薛向和陆诜委托种谔招纳嵬名山。种谔不等嵬名山答复，就发动他所统领的全部士兵长驱向前，包围嵬名山的军营。嵬名山惊慌，拿起枪想要作战，嵬夷山大喊道：“兄长已经相约投降，你为什么还要这样做？”李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看，嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。宋军获得三百酋长首领、一万五千户、一万兵士。种谔跟从李宪出兵边塞，收复洮州，攻占东宜等城市，乘敌不备进袭到黄河，斩杀敌军七千人。升任东上阁门使、文州刺史、泾州知州，又转任鄜延副总管。上奏说：“西夏国王秉常被其母亲囚禁，可赶快由本路官兵直捣他的巢穴。”种谔于是入朝见皇帝，夸口说：“西夏国没有人才，秉常是个孩子，我前去即可抓住他的手臂把他带来。”皇帝认为他豪壮，决意西征，任命他做经略安抚副使，众将全听他的指挥。敌人屯兵于夏州，种谔率领本路和京畿内的七个将领所属的军队攻打米脂，三天没有攻克。西夏八万军队来援救，种谔在无定川抵御，伏兵出击，截断敌军的首尾，大破西夏援军。捷报传到朝廷，皇帝大喜，群臣都向皇帝祝贺。种谔升任凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。种谔善于驾驭士兵，每当遇敌能出奇计，每战必胜，但为人狡诈残忍，身边的人有犯法的立即斩首，有时先剖取肺肝，同坐的人掩面不忍看，种谔饮酒吃饭如故。敌人也惧怕他勇敢善战，所以他屡有战功。曾经在渡黄河时，突然遇上敌人，种谔欺骗门下客说：“事情紧急，你可以穿上我的衣服，乘坐我的马，让旗鼓和千骑跟随，赶快赶到大军那里去。”门客相信了他，敌人以为是种谔，随后追击，门下客差点儿丢了性命。自从熙宁年间首次开拓绥州，到后来两次进行西征，都是种谔首先谋划，最终招致永乐之败。议论者说种谔不死，边事不会停止。
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