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高二语文参考答案 1. ( 3 分) B (“ 以清正廉明为考核依据”错,传统中国对官员是技术和道德的双重要求) 2. ( 3 分) C (“ 言官的直系亲属不得担任在京三品大臣”错,原文是说父兄现任在京三品大臣的言官必须改任) 3. ( 3 分) B (“ 直接向皇帝负责,可对部分小事情即刻决断”,这些权力在言官中要看具体职位。“ 因而具有很高声誉和公信力”,因果推论错误) 4. D（3分）【解析】小说中的“我”起到叙述者的作用，他仅是故事的呈现者，五叔与五婶儿的爱情生活并不是由“我”推进。 5.（5分）①对爱痴情。五叔十分重视五婶儿嘱咐的小事。只要五婶儿开心，五叔也就觉得开心。②温和耐心。不辞辛劳地去买炸糯米球，从不生气；五婶儿病情加重，五叔用心教她最基本的生活技能。③富有童心。五叔在商场陪五婶儿坐儿童摇摇车，五婶儿玩得很开心。 （答对一点，2分，其中概括1分，结合材料1分；答对两点，4分；答对三点，5分。其他答案，言之有理即可） 6.（6分）看法一：可以去掉。 ①从表达效果上看，停留于五叔记糯米团数的画面，结尾戛然而止，使得主题含蓄隽永 ，蕴含于画面之中，更引得读者回味无穷。 ②结构上，更能突显与前文的情节相照应。五叔画“正”字的情形会令读者很自然地想起五婶画“正”字的情形，这样结尾有震撼人心的力量。 看法二：不宜去掉。 ①从主题上看，划线句能更好地深化主题，引导读者不单单只为老俩口深沉的爱情而感动，更是延伸到对当下人们爱情观的反思。 ②从表现人物性格看，能更好地突出人物性格。五叔和五婶像划线句中所说的那样牵了手就结婚过了一辈子，他们的爱情不轰轰烈烈，但却细水长流。 （分析每点3分。其它答案，言之有理即可。） 7.A （B项：材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”，并非不接受。C项：材料三只是说借助现代传播手段，而不是说要改变非遗文化的内涵。D项：从材料二可见非遗传承人也需要增加收入，三段材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意。） 8.AE（B项：材料二没有批评大众的意思。C项：材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。D项：材料三用了一些网络语言，如“网红”“圈粉”等，不能说风格与其他二则材料一致。） 9. ①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗 传承人的培养，非遗传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸引大众关注。④需要有更多社会力量投入非遗保护中。 {【试题分析：这是一道探究的题目，虽然是谈自己的看法，但要注意从各材料中提取观点进行概括，不要抛离原文原文进行答题。注意针对材料的重点从政府、人员、渠道和社会的角度进行分析。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括材料的内容或观点，向外挖掘主要是提出自己的看法，本题貌似提出自己的观点，实际上概括材料的观点，注意提取各则材料的中心作答。】 10.D【原文标点为“天下布帛日益耗，物价日益高，欲民力之不屈，不可得也。今天下谷帛之直，比祥符初增数倍矣。人皆谓稻苗未立而和籴，桑叶未吐而和买。”】 11.A（“会试”应改为“殿试”） 12.B【“他就预料到会有人叛乱”文中无据】 13.（1）面对危难苟且逃避，行吗？叛贼到了，还应当奋力抗击。（得分点：临、苟、免各1分，句意2分） （2）泾原路钤辖擅自在武延川开挖边防战壕，俞献卿推测一定会招致外敌侵扰的祸害，赶紧发文制止。【得分点：擅、度、亟各1分，句意2分】 14．BD 解析：B项，“凤凰迎风起舞”错误，此句指画帘上绘的金凤凰，经风吹动，宛如起舞。D项，“此词中‘空’的含义正与王诗相同”错误，王诗中的“空”指安静，此词中的“空”指只有。 15．下片以夜色表达女子的相思。“碧天云”既是所见的夜色，又暗指她所怀念的漂泊在外的人。“夜夜”句用风雨摇窗、深夜梦醒的典型环境，表达她对远人的深沉眷恋。末句是哀切的呼唤。独居孤处的女主人公在极端的苦闷中无法可想，只能对着远方如此倾诉。这样，她对行人的深厚情意以及思而不见的抑郁心情，就充分地表现了出来。 16.鼎铛玉石，金块珠砾 木受绳则直，金就砺则利 恰似一江春水向东流 17.C（①巧舌如簧：舌头如弹簧一般，形容花言巧语，能说会道，善于狡辩，含贬义。句中用对了。②“道貌岸然”含有装腔作势，表里不一，表面上正经严肃，实质上卑劣下流的意思。贬义。本句改为“一本正经”。③亦步亦趋，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。此处用对了。④休养生息，休养：休息保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。这里是不恰当的。⑤光风霁月有三个意思一是形容雨过天晴时万物明净的景象。二是比喻太平清明的政治局面。三是比喻人品高洁，胸襟开阔。本句是第二个意思。⑥属于望文生义，高山景行，是形容指值得效仿的崇高德行，不是用来形容高山的。） 18. 答案：B解析：A成分残缺，去掉“随着”。C句式杂糅，“要求……”和”给予……的处罚“两种句式杂糅，可删去“的处罚”。D表意不明，“没有道理的”是“美国、日本、韩国”还是“朝鲜”，并不确定。 19.B（第一、二两句是并列关系，列举两种艺术，可用“不管是……还是”或“不论“；③处不填，这句话陈述诗歌的用处，跟前句没有因果或转折；第④处填“同样 也”或“同样”，说明由适用诗歌到其他文学艺术作品；第⑤处填“假如”或“假使”，本句 和后面语句是假设关系；第⑤处填“或许”表推断语气，“虽然”表示承认一种事实，过于绝对。） 20..①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧；③共享单车行业才能发展得更好。（每答对一处得2分。意思对即可。） 21.霜降、立夏、白露、惊蛰、。④②③①（５分，每空一分） 22.【立意参考】本材料宜从怎样关爱孩子成长的角度进行写作。既可以认可“父亲”的做法，毕竟交通状况复杂、社会治安并不是百分之百让人放心，父母应尽到监护的责任；也可以反对“父亲”的做法，因为再多的“追踪器'也无法提升好的生存能力，保护不了孩子一辈子，孩子的成长需要—定的自由空间；还可以综合论述，就关爱孩子的方式、方法作深入的探讨。同时，由材料引到希望改善社会环境，倡导政府加强治理、人民参与管理，也是较好的论点。 评分标准，参考高考评卷标准 【参考译文】 俞献卿，字谏臣，歙（shè）县人。少年时和哥哥俞献可因为文学而闻名，都考中进士。俞献卿初次任职补授安丰县尉。有个叫贵宁的和尚，积累了丰厚的财产，他的徒弟杀了他，到县衙欺瞒说师父出游了。俞献卿说：“我和贵宁友好，他没有告诉我而离去，难道发生异常了？”贵宁的徒弟脸色变了，俞献卿就把他抓起来，找出埋葬的尸体，全县大吃一惊。调任昭州军事推官，碰上宜州陈进叛乱，象州太守不能尽职，转运使发文通知俞献卿前往帮助他。等到达后，太守打算弃城逃走，俞献卿说：“面对危难苟且逃避，行吗？叛贼到了，还应当奋力抗击；不能取胜，不过一死而已，怎么能弃城逃走？”起初，昭州积存钱币极多，俞献卿全部用来买粮，积累了几万石，等这时大军到来，靠这供给军粮。 授任殿中侍御史，担任三司盐铁判官。上书说：“天下粮食布帛日益消耗，物价日益上涨，想不损伤民力，是不可能的。现在天下粮食布帛的价钱，比祥符初年增加了几倍。人们都说禾苗没有长成就被官府收购，桑叶没有长出就被官府征购。” 淮、浙盐利不丰厚，朝廷命令俞献卿前往经营，改立新法，每年增加盐税钱很多。恰好俞献卿的哥哥担任盐铁副使，调任开封府判官。朝廷挑选陕西转运使，宰相连续呈上几个人选，皇帝都不满意。一天，俞献卿在拟定的名单中。皇帝说：“这个人可以任陕西转运使。”当时边境上的将领大多通过事情请功，泾原路钤辖擅自在武延川开挖边防战壕，俞献卿推测一定会招致外敌侵扰的祸害，赶紧发文制止。不久，敌人果然来了，杀害将士，填塞所挖的战壕而离去。调往京西。趁着入朝对答，极力陈述赵振可任将帅，范仲淹、明镐可以重用，并逐条呈上边境策略，很完备。 授任福建转运使，回京任判三司盐铁勾院，多次升职担任尚书刑部郎中、直史馆、荆南知府，历任户部、度支、盐铁副使，凭着右谏议大夫、集贤院学士的身份担任杭州知府。起暴风，江潮冲击堤岸，俞献卿大量征调士兵开挖西山，筑堤几十里，百姓感到便利。回京，主管三班院，掌管通进、银台司，最后担任应天府知府，以刑部侍郎官退休，去世。
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