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高三月考语文试题参考答案 1．D原文说“任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融”，因而“所有艺术作品都要情景交融”错。 2．B西方古代艺术家给自己提出的任务是要再现一个具体的物象。 3．A解析：“如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反”文中无据。 4．C 试题分析：本题考查学生对文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。A项，“小家伙”未造成他们父子失和；B项，“老人年轻时候的影子”文章中没有体现；D项，“和儿媳妇语言上沟通的不顺畅和对儿媳妇某些行为的不认同。”这些只是老头孤独的表面原因。 5．（5分）谢拉班是一个真实直率，对城市生活不适应，眷恋过去狩猎生活的孤独的藏族老猎人。谢拉班的真实直率体现在他对儿媳妇的做法和行为看不惯上。他离开儿子家，与对“小家伙”的情感反映他对城市生活的不适应，眷恋过去的狩猎生活。 试题分析：该题要求概括并分析谢拉班这一人物形象，这是考查小说中的人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。比如谢拉班对儿媳妇老是带人来参观他的房间，借助自己在其家生活升官；敲掉自己的牙齿，换上整齐漂亮的假牙这行为的看法，坚决从儿子家搬出来，以及其对“小 家伙”的情感等行为，所表明谢拉班真实直率，对城市生活的不适应，眷恋过去的狩猎生活。 6. （6分）①就情节角度来说，补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉。②就人物塑造来说，对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人。③就凸显主旨来说，插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响。④就艺术表现来说，现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。⑤就读者阅读感受来说，文章有起伏，而且增加了信息量。能够更好地理解文章。 试题分析：本题题干是“作品中插叙占了大量篇幅，这样写有什么作用？请结合原文加以分析。” 即要求结合文本内容分析作品插叙作用。是考查学生把握表达技巧能力。本文插叙了的内容，补充谢拉班从儿子家搬出的原因，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉。文章插叙是谢拉班回忆故乡生活，以及自己与小家伙的交往，这些回忆丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人。插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响。插叙使小说在现在和过去之间不断穿插，形成小说时空交错。并使文章有起伏，而且增加了信息量。让读者能够更好地理解文章。 7.C 8.B 9.（6分）①国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。②经济方面：中韩经贸受损，本国经济倒退。③外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。④本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。（从区分不同的角度，同一角度不重复给分，答出任意三个角度给5分，两个角度4分。） 10．A 11．D 12．B 13．(1)天子以四海为家，不能以东西作为界限，这样是向人表明自己狭隘了。（共5分，错一处扣1分，扣完为止） (2)张行成坚决要求辞去宰相，皇帝说：“你是朕的旧臣，为什么要弃朕而去呢？”说着悲伤地流下眼泪。（标准同上，共5分） 参考译文： 张行成，字德立，是定州义丰人。年轻时师从刘炫学习经史，刘炫对门人说：“张行成体态气度方正，是辅佐朝廷的良才。”隋朝大业末年，察举孝廉，任谒者台散从员外郎。后来任世充的度支尚书。王世充被平定，以他在隋朝的资历补授熟尉。家贫，代替计吏集于京城，考中制皋乙科，改任陈仓尉。高祖对吏部侍郎张锐说：“现在铨选的官吏中难道没有才能特别突出的吗?朕要任用他们。”张锐推荐张行成，调补富平主簿，以才能出众而有名。后召入朝中补授殿中侍御史，行使间距揭发弹劾监察等职责时严肃公正。太宗认为他很有才干，对房玄龄说：“古今用人没有不通过别人推荐的，像张行成这人，是朕亲自举用，没有别人介绍和推荐。” 有一次陪侍宴会，皇帝谈到山东人和关中人，语意有所偏向。张行成说：“天子以四海为家，不能以东西作为界限，这样是向人表明自己狭隘了。”皇帝称好，赐名马一匹、钱十万、衣服一套。从此遇上大的政事，都让他参议。多次迁任到给事中。皇帝曾对群臣说：“朕做人主，兼行将相事务，岂不是剥夺了你们大家的名分，舜帝、夏禹王、商汤王、周武王得到后稷、蒐、尹伊、吕尚后四海平安，汉高祖有了萧何、曹参、韩信、彭越后天下安事，这样事朕一身兼有。”张行成退下后，上疏说：“隋朝丧失正道，天下大乱，陛下拨乱反正，拯救百姓于水火之中，周代、汉代君臣如何能与陛下相比。虽然这样，仍是美德含光光耀后世，规制宏大见识深远。左右文武官员确实没有将相之才，何须在大庭广众之中与他们较量，损害皇上的尊贵，与臣下争功呢?”皇帝高兴地接受了他的意见。 这一年，皇帝巡幸灵州，下诏皇太子随徒。张行成谏劝说：“皇太子应该留下监国，每天面对百官庭理各种政务，既做到以京城为重，同时向天下显示盛德。”皇帝认为他的话是忠言。迁任侍中、兼刑部尚书。 高宗即位，封张行成为北平县公，监修国史。永徽四年，从三月到五月不下雨，张行成心中畏惧，称年老乞求退休，皇帝下制答复说：“过去罢免宰相的做法，违背了皇帝检讨自己的真义。这是朕缺少德行，并不是宰相的罪遇。”于是赐予他宫女、黄金器物，敕令不要再辞官。张行成坚决要求辞去宰相，皇帝说：“你是朕的旧臣，为什么要弃朕而去呢?”说着悲伤地流下眼泪。张行成惶惑恐惧，不得已又庭理政事。没过多久，在尚书省官舍逝世，终年六十七岁。皇帝下诏九品以上官员前往府第哭丧祭吊。到敛尸时，三次派遣使者赐给内衣，尚宫住在他家监护。追赠开府仪同三司、并州都督，用少牢之礼祭祀，谥号叫定。 14．CD 15．（6分）【答案】①既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情。“尝新”(村民赠樱桃一事)，②暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。“此日”一词， ③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情(若理解成洒脱之情也可以)。 16．（1）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 17．A 18．D 19．B 20．(1). 如果没有阅读 (2). 不同的时代有不同的阅读方式 (3). 书籍和印刷术的普及 (第一处1分，第二、三各2分) 21．②互联网语境生产的不是必然是这种去中心化、带着消解意味的语言 （不是越发达的大城市网民就越“丧” 22．点睛：寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即：隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。寓言类材料的审题（1）把握整体寓意：具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。（3）多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。此题注意围绕“紫藤萝和牵牛花“之间的比喻关系立意即可。
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