|
临沧市一中高三语文第一次月考试卷 1．D （原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基础上，儒家重视和强调人的精神生活，这才是儒家生命大智慧的内涵。） 2．D （礼是德与法 的统一，它可以约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐，并非专“用来协调义利关系”。） 3．D （原文是说“荀子是儒家治统的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介”并非“由此向政治儒学转化”。） 4．C 5．①表现母亲的确是一位包粽子的高手，细心认真，熟练专业；②表现母亲对孙子的无限疼爱，她要把孙子的感情和思念，一起包进粽子里面；③照应小说开头对母亲包粽子水平的交代；④与后文孙子始终没有吃一口粽子，只得扔进垃圾桶里形成强烈反差。（每点2分，答出三点即可给满分） 6．①“四个五角粽”是全文的线索，小说紧紧围绕“四个五角粽”将母亲包粽子，精心挑选四个五角粽，为孙子包粽子，直到这四个五角粽被扔掉等情节依次展开，使作品线索明晰，结构严谨。②“四个五角粽”有四平八稳的寓意，暗示着母亲对孙子的一片深情，希望孙子远在异国他乡平平安安；作品依托这“四个五角粽”将母亲这一形象刻画得生动、丰满、真实、感人。③端午节前一天包粽子，这是一和睦规矩，一种风俗，更是一种文化，这种民俗不该丢弃，作品借“四个五角粽”突出了这一观点。（每点2分，分别从情节结构、人物形象、主题思想等方面作答，言之有理即可） 7．C（A项“对当前正在开采可燃冰的行为，持以期望和鼓励的态度”分析错误，材料二显示的态度不明朗，而且当前只是处于试开采阶段；B项“发展史”分析错误，于文无据；D项“世界可燃冰的储量”错，第二则材料并未提及此内容） 8．CD（选对并分析正确得满分，选对但分析错误不得分） 理由分析：C项“详细叙述了新闻的背景”错，材料二、材料三对新闻背景并未“详细叙述”；D项“都使用了政府报告、专业术语和具体数据”错，材料一和材料二并未涉及政府报告。 9．①显示了中国掌握深海开发等关键技术方面的实力，标志着我国成为全球第一个实现了海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家；②提升我国天然气水合物领域的科技创新能力，抢占天然气水合物商业化开发先机；③推动整个世界能源利用格局的改变；④积极探索应对传统油气资源枯竭的问题，为人类寻找新的可替代能源。 10.B（衅：间隙、破绽） 11.C（“有时也指上级下达的文书”错，“诏书”为皇帝专用。） 12.C（“由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守”有误） 13.（1）这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”（译出大意给 3分；“按治”“寝”两处，每译对一处分1分） （2）本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月之后就除去了丧服。（译出大意给3分；“居”“除服”两处，每译对一处分1分） 【参考译文】 朱震字子发，荆门军（宋代地方行政单位）人。应试考中政和年间进士，在州县任职时以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋员外郎，朱震称病没有赴任。恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征询当代的人才，赵鼎说：“我所了解的朱震，学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定会对陛下有所裨益。”皇上于是下令征召朱震。朱震到了后，皇上用《易经》《春秋》的旨意来考问他，朱震用自己的全部所学来答对。皇上（听了之后）很高兴，提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书说：“荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄河以南，这是以逸待劳、万无一失的计策。”不久）朱震升任秘书少监兼御前侍讲。这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”皇上采纳了他的意见。这时，虔州（很多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州（任职）以安抚当地百姓。在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）说：“如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的。希望皇上诏令新太守一到任，就把本郡及其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官吏一一列出，（将他们）全部罢免，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），有政绩的人加以优待奖励。”皇上听从了他的建议。按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼节。当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀礼节。朱震于是上书说：“《礼记》说‘（天子）居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地社稷，称为越绋行事。’《春秋》上写着‘夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公。’《公羊传》解释说‘这是讥讽开始不实行三年的丧制啊。’本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）之后就除去了丧服。（因为）当时没有实行三年的丧制，专门实行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（实行了三年丧制的）今天再这样做就是错误的。”宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。 14．D 15．B 16.答案示例 ①两句都运用了以景结情，情景交融的手法（1分，手法）。②“斜照江天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光（1分，解说词句）。“唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月（1分，解说诗句）。③这两句都写了演奏结束后，演奏者和和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静，从侧面表现出琵琶声的妙诀入神，曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味得广阔空间（2分）。 17.(1)授之书而习其句读者。 (2)斜阳草树，寻常巷陌。 (3)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 18. A 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。也形容处世圆滑。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。鱼龙混杂：坏人和好人混在一起。席不暇暖：形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。剖腹藏珠：为物伤身，轻重颠倒。 19.D （A语序不当，应为“种植、加工和包装”；B成分残缺，“严重违规行为”前加“有”，“违法违规行为导致事故的养老机构”前加“因 ”或“由于”；C不合逻辑，删除“近”或“多”） 20.B 该题干为转折结构，重点内容在后半部分，并且通过假设复句“如果…使…”进一步的强调文章的重点内容，说明如果我们习惯性的把责任强加于医者身上，问题就得不到解决，那么作者的主要观点就是药物滥用的责任不完全在医者。因此答案选择B。 21.①扇子上承载着超越器用的文化含义 ②羽扇成了谋略和智慧的化身 ③但扇出的凉风却是一样的清爽（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分） 22.中国高中生的意识特征：①学习意识极强，特别关心学习成绩。②金钱、独立自主意识比较弱。③大部分同学不满足普通生活，幸福指数较高。（答对1条1分，答对2条3分，答对3条4分。） 建议：中国高中生可通过打工培养独立意识，锻炼社会能力。（2分） 23.作文立意 1.不赞同地名洋化 （1）地名洋化对传统文化构成了巨大的威胁和冲击。 （2）地名洋化冲击传统，隔绝记忆，可导致文化的断层。 （3）失去自我，丧失民族特色。 （4）淆乱文化特色，扭曲价值取向，可能造成民族传统文化被侵略。 （5）制造生活混乱，不利民生。 2.地名洋化应适当（有条件地赞同地名洋化） （1）重要地名不能洋化，无关紧要的地名洋化无妨。 （2）拿出自信，适度吸收，化洋为中。 （3）洋化也要规范，不能唯洋是崇。 （4）洋化可以，但要提防文化侵略。 3.赞同地名洋化 （1）洋为中用，“拿来”无妨。 （2）打开心结，地名洋化正可丰富中华文化。 （3）与世界接轨，中外相融，中外共荣。 （4）开阔视野，为世界一体化做准备。
|
