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蚌 埠二中 2016--2017 高二 下七月考语文答案 1-3 答案：CBA （本大题共 3 小题，共 14 分） 4．（5 分）BE 5．（6 分）参考答案： 小说先写倪二把鸭子全部赶丢后一筹莫展，为陆长庚的出场做铺垫；接着写众人不约而同地推荐陆长庚，使读者未见其人、先闻其名，赋予人物以传奇色彩；再详细介绍茶馆情况，强调陆长庚的诨号，暗中交待了人物的生活环境与人生际遇；最后用极简洁的语言描写其外貌、神情、语言、动作等，人物出场颇具匠心。 评分标准：答对一点，2 分；两点，4 分；三点，6 分。答出任意三点即可。 6．（4 分）参考答案： 通“鸭性”，能把散了的三百多只鸭子轻松地聚集到一起；望一眼就能估算出鸭子的数量；望一眼就能辨识出鸭群中有一只被裹来的老鸭；能从众多鸭子中轻易挑拣出两只最肥的；用手一掂就能准确说出它们的重量。 评分标准：一点 1 分，答出任意四点即可得满分。 7．A（3 分）（B“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。C 项材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。 D 项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。） 8．CE（4 分）（A“都充分肯定了……积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。B 项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉 D 项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。） 9．（5 分）①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感。（答出一点给 2 分，答出两点给4 分，答出三点给 5 分，意思对即可） 10、D 11、A 12、D 13、①如今城池很快就将被攻破，大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门，不要让士兵放任，如果不这样，城中（恐怕）就没有活人了。（旦夕、且、谕、噍类，各 1 分，句子通顺 1 分，共 5 分） ②等到（姜彧）升任东平府判官，老百姓挡住道路请求他继续留任，马因此无法前行。（及、迁、遮、不行，各 1 分，句子通顺 1 分，共 5 分） 参考译文： 姜彧，字文卿，是莱州莱阳人．父亲姜椿，因躲避战乱前往依靠济南张荣，于是在那里安了家．姜或小 时候就聪颖好学，张荣任济南守官，任命他为掾吏，升任左右司知事，不久升迁为郎中，晋职参议官． 中统二年，姜彧与张荣的孙子张宏进入朝廷，就上书说益都的李璮谋反的迹象已经显露出来，应当在他还 没有发动的时候先制止他，奏书上呈后没有得到答复．第二年春天，李璮果然造反．当时各郡没有做军事 准备，李璮就袭击占领了济南．姜彧抛弃了家小跟随张荣，招集流散逃亡的士兵．迎接诸王哈必赤进兵讨 伐李璮．秋季七月，捕获到俘虏，俘虏说城中的粮食已经用尽，形势紧张，于是姜彧在傍晚请求见王，说： “我听说大王在朝廷辞别皇帝时，当面受到诏命说：‘出兵是为了诛杀李璮，不要牵连无辜之人．’如今城 池很快就将被攻破，大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门，不要让士兵放任，如果不这样，城中（恐 怕）就没有活人了．”大王说：“你说城就要攻破，难道你会阴阳占卜吗？”姜彧说：“我是从人事上来推测 这件事的，假若我等城破了再向你说这些话，那就晚了．”王明白了．第二天叛军打开城门出来投降，王向 诸军下令，有敢擅自进入城中的以军法论处，李璮被擒获了，而城中仍然像原来一样秩序井然．姜彧因功 授任大都督府参议，改知任滨州． 时行营军士中很多人夺占民田，改为牧地，放纵牛马弄坏百姓庄稼和桑田枣林，姜彧将这种情况上报给 中书省，然后派遣官员划分界限，逮捕了那些强悍狡猾不守法的人，将他们依法处置了．于是就鼓励百姓 种桑，一年多的时间，那里就新桑遍野，人们称之为太守桑．等到（姜彧）升任东平府判官，老百姓挡住 道路请求他继续留任，马因此无法前行． 至元五年，朝廷将他召回京师任命为治书侍御史，又出任为河北河南道提刑按察使，赐予金虎符，改任 信州路总管．后几经升迁为陕西汉中、河东山西道提刑按察使，又被任命为行台御史中丞．后来他因为年 老多病回到济南，不久提升为燕南河北道提刑按察使．至元三十年二月，因病疾去世，享年七十六岁．他 的儿子叫姜迪吉． 14．CE 15．前一句直抒胸臆，后一句借典抒情，使用塞翁失马的典故，以塞翁自比。共同抒发了诗人不以升沉荣辱萦怀的旷达胸襟和虽遭贬谪却乐享山水并陶醉其中的愉悦之情。 15．试题分析：题干问的是“诗歌尾联‘世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知’在抒情上有何特点？表达了诗人什么情感”，这是考查诗歌情感以及情感的表达方式。情感表达方式一般如下：直抒胸臆和间接抒情（借景抒情、借事抒情、用典抒情等）。“世间荣辱何须道”，直接表达情感，“何须道”显示诗人不把荣辱名利放在心上的豁达胸襟；“塞上衰翁也自知”，“塞上衰翁”运用塞翁失马的典故显示自己不把贬谪放在心上的旷达。 16：⑴长风破浪会有时，只挂云帆济沧海 ⑵取之无禁，用之不竭 ⑶使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 17、B 穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。 济济一堂：许多有才能的人聚集在一起。用错对象。 反戈一击：比喻调转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。 广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。一般用于上级。 18.答案：B A 项，主客颠倒，应该是话是人生经历的真实写照。 C 项，句式杂糅，应把“而是”后的“因为”去掉。 D 项，不合逻辑，将“就会瞎子点灯白费蜡”和“就是囫囵吞枣”对调。 19.C 解析：本题可从关联词入手，“即使”与“也”搭配，所以可以知道①⑥应在一起；而②中“因为”只能与 ③构成因果关系，所以②③在一起。整合逻辑和语意关系，得出本题选 C。 20.答案：D 21.答案 1.虚拟世界与真实世界完全隔离 2.无需通过传统的交互设备 3.优化参与用户行为的监测系统 22.答案：在教师指导下，学生按计划完成定题、分组、调研工作，最后学生和教师一起进行合作评价。 23. 答案:公益广告词：（3 分）①发扬厚养薄祭传统,谱写敬老爱幼新风。②生前尽孝,莫过于善待父母;死后铺张,无异于钓取虚名。(任选其一即可)。 看法和建议：（4 分）可结合传统美德，国家、社会、个人等角度，要求观点鲜明、层次清晰、表达流畅。
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