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第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用 14. 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A. 2009年上半年，我们的股市涨了，楼市也涨了。一年多之后，忧心忡忡的广大股民再也坐不住了，决定重返股票市场。 B. 几年前，他们在清华园里相识；今天，他们又在异地萍水相逢。 C. 就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。 D. 在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。 【答案】A 【解析】试题分析：“萍水相逢”是比喻不相识的人偶然相遇。“抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见。这常用作谦词，只能用于己方。见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质，与语境不合。 15. 下列各句中没有语病的一项是 A. 腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 B. 我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 C. 谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。 D. 对以中国为主的对美顺差大国而言，适当的妥协不可避免，但讨价还价和适度的斗争则是必须的。 【答案】D 【解析】试题分析：A项，缺宾语中心词，应改为“建立起平等竞争的市场经济体系”。B项，主客体颠倒，应改为“这些东西对我们来说”。C项，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应加一“不”字。 点睛：不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误。此题B项主客倒置，C项否定不当。 16. 下列各项中对加点词的解释全部正确的一项是 ①引赵使者蔺相如 引领 ②游于三辅，因入京师 于是，就 ③顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 只是，不过 ④臣诚恐见欺于王而负赵 诚惶诚恐 ⑤召有司案图 案通“按”，审察、察看 ⑥武帝嘉其义 嘉奖 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①②④ D. ②③⑥ 【答案】A 【解析】试题分析：引：带；诚：实在；嘉：赞许。 17. 对下列各句句式分类正确的一项是 ①尤致思于天文阴阳历算 ②设九宾于廷 ③单于闻陵与子卿素厚 ④秦城恐不可得，徒见欺 ⑤而君幸于赵王 ⑥君何以知燕王 ⑦汉天子我丈人行也 ⑧见犯乃死，重负国 A. ①／③／④⑤／⑥／②⑦／⑧ B. ①②／③／④⑤⑧／⑥／⑦ C. ①②⑤／③／④／⑥／⑦⑧ D. ①③／②／④⑦／⑤／⑥⑧ 【答案】B 【解析】试题分析：①②介宾短语后置句，／③／④⑤⑧被动句／⑥宾语前置／⑦判断句。 18. 下列文化常识的表述不正确的一项是 A. “一片神鸦社鼓”——“社鼓”是社日祭祀土神所奏的鼓乐。立春、立秋后第五个戊日即为社日。 B. “汉天子我丈人行也”——“丈人”即妻父，且鞮侯单于称当时汉天子“丈人”，缘于汉朝和匈奴世代通婚，实为姻亲关系。 C. “又多豪右，共为不轨”——古人的居所，以左为卑，以右为贵，所以称豪族大户为“右族”。“尊右”的观念在古时也并非一成不变，《红楼梦》中就体现有“以左为尊”的礼仪。 D. “净扮赛卢医上”——不同于现代京剧，元杂剧的行当有旦、末、净、杂四类。净类似京剧的花脸，一般为性格刚猛的人物，可扮男，也可扮女。 【答案】B 【解析】试题分析：丈人：长辈。 19. 为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A. 志远天高，春风杨柳麓山青 B. 情深海阔，夏日荷花潇江红 C. 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D. 身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查对联。对联要求上下联字数相等，结构相同，内容相近、相关或相对，意境和谐．A项与上联结构相同，意义相关，平仄相对，符合对联写作要求．B项“芙蕖”与“荷花”结构不同，而且“秋月”对“春风”也比“秋月”对“夏日”更合乎意境．C项“鲲鹏展翼”与“秋月芙蓉”结构不同，因此不宜作下联．D项“冬雪”与“秋月”平仄一致，也不适合作下联。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对联的基本规则，基本要求，概括地说，是八个字：“对仗工整，平仄协调。”（1）对仗工整。对仗工整的要求是四点：一是上下联的字数相等。一幅对联出句字数的多少没有统一的规定，可以是三字句、四字句、五字、六字、七字，甚至几十个字都可以，但两边的字数必须相等，决不能一多一少，否则就不叫对联。二是两边的词性相对。即名词对名词、动词对动词、量词对量词、介词对介词。三是两边的句式结构相同。如主谓桔构式、动宾结构式、复句结构式等，上下联的句式结构必须相同，不能更改。例如本题中的妻子对联就是4+3模式。（2）平仄协调。平仄协调是对联必须遵循的基本规则，即平声对仄音，仄声对平音；平平对仄仄，仄仄对平平。对联有平起式和仄起式两种情形。对联的平仄协调还有一条重要规则，那就是：不论是平起式还是仄起式，上联的句脚必须为仄音，下联的句脚务必为平音。题中两联判断上下的依据就结构和平仄。 20. 下列咏史诗所歌咏的历史人物，每一选项前后不相同的是 A. 他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余／出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B. 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿／玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家 C. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色／一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔／江东子弟多才俊，卷土重来未可知 【答案】D 【解析】试题分析：A 第一组选自李商隐的《筹笔驿》，第二组选自杜甫的《蜀相》歌咏的都是诸葛亮；B 第一组选自王安石的《明妃曲》，第二组选自欧阳修的《和王介甫明妃曲二首》，歌咏的都是王昭君；C 第一组选自白居易的《长恨歌》，第二组选自杜牧的《过华清宫绝句》歌咏的都是杨贵妃；D第一组选自杜牧的《赤壁》歌咏的是周郎，第二组选自杜牧的《题乌江亭》，歌咏的是项羽。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解， ①________，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。你有多久没有朗读了？很久了吧。因为， ②____，或者说它只属于一小部分人。其实， ③______。 【答案】 (1). 朗读是传播文字； (2). 很多人都觉得朗读是学生时代的事情； (3). 朗读属于每一个人。 【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“文字”，第②空注意后面的“只属于”，第③空注意前文“只属于一小部分人”。 四、写作 22. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。  要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 试题分析：鲜花多姿多彩，评价的标准应是多方面的。由花及人，人的评价标准也应是多方面、多层次的。固定的标准评价，势必失之偏颇。由此，作文的立意，应在批评僵化.单一的评价标准或呼吁尊重人的个性，用发展的眼光看待人和事，不拘一格降人才等方面。
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