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赣州市2016~2017学年度第二学期高一语文期末考试参考答案 1、B（张冠李戴，“江南文化是一种审美文化”是陈望衡的观点。） 2、B（范围扩大。根据第3段可知，应是“它对中国近代的政治与经济作出了重大贡献”。） 3、A（“成为中国的主流文化”于文无据。） 4、C（“觉得这场戏演得不太好”，“卸完装后疲倦极了”都不是于是之没有停车与观众告别的原因，“没有停车”是那位年轻干部怕老于体力不支提出的建议。） 5、DE（A“正面”错，应是“侧面”。B不是“与这个角色非常熟悉”，而是“对种角色非常熟悉”。C“这些都得益于他所扮演的每一个角色”说法绝对。）（答对一项各得2分） 6、①具有非凡的艺术成就。于是之创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等艺术形象深为人们所喜爱。②具有高尚的人品德行。于是之善良谦虚，对观众认真负责，对自己严格要求。③具有丰厚的文化底蕴。于是之勤奋刻苦，在书法、写作等方面均有较深的造诣。（答对1点1分，答对2点3分，答对3点5分） 7、C（A “曲折跌宕”错。B“我”关注它是因为觉得自己和那条狗，似乎也有一些共同之处。D本文的主题是“呼唤回家”。） 8、①“小木屋”的出现，是邻居们对流浪狗照顾的进一步体现，在结构上为后续结尾做了铺垫。（2分）②“小木屋”表面上是老夫妻同情流浪狗而给它搭建的一个家，实际上是老夫妻自己把儿子赶出家门后歉疚之心的具体表现，委婉地传达了老夫妻希望儿子能够回家的愿望。（3分） 9、认为结尾一更好：①从情节上看，交代了我离家在外的理由，与前文我对流浪狗的种种照顾行为相呼应；并且这种结尾，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从人物上看，结尾表现了我敢于担当、勇于认错的特点，丰富了人物形象。③从主题上看，我感冒时爸妈打来十几个电话，还发了一条信息，让我重新感受到了家的温暖，鲜明地突出了“呼唤回家”的主题。（每点得2分） 认为结尾二更好：①从情节上看，交代了“小木屋”的来历，产生了顺理成章的效果，使文章内容更完整、严谨。同时，这种大团圆的结尾也符合普通人的审美心理。②从人物上看，向来厉害又吝啬的老夫妻因同情流浪狗为它搭建一个家，突出了老夫妻对儿子的歉疚和牵挂之心，丰富了人物形象。③从主题上看，不久，几年前被老夫妻赶出门的儿子也被迎了回来，以此突出了“回家”的主题。（每点得2分） 10、A（当：判处） 11、C（皇后死叫“崩”。） 12、B（张骞没有迷路，只是行动迟缓延误战机。） 13、（1）（他）带领八百轻骑勇士，远离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多。（得分点：弃：远离。赴利：夺取战功。过当：极言汉军失亡者少，杀获匈奴数多。每个得分点各1分，大意2分） （2）卫青要派使者回（朝廷）报告，令长史根据文书所列罪状责问李广，李广自杀。赵食其赎罪为民。（得分点：使使：派使者。簿：根据文书。赎：赎罪。每个得分点各1分，大意2分） 【参考译文】 霍去病，是大将军卫青姐姐的小儿子。因是卫皇后姐姐的儿子，十八岁就成为侍中。他善于骑马射箭，两次跟随大将军卫青（出征）。大将军拨给（他）精壮的士卒，（让他）担任骠姚校尉。他带领八百轻骑勇士，远离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多（当：相抵，相当。）。汉武帝说：“骠姚校尉霍去病（功劳）两次居全军之首，封为冠军侯。” 霍去病封侯的第三年，被任命为骠骑将军。这年夏天，霍去病与公孙敖一齐从北地郡出兵，分两路。张骞、李广则一齐从右北平郡出兵，（也）分两路。李广率领四千骑兵先到（目的地），张骞率一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵围攻李广，李广与敌人激战两天，死者过半，所杀敌人也更多一些。（直到）张骞（率部队）到，匈奴才带兵退离。张骞因为部队行动淹留迟缓，罪判斩首，但赎罪为民。霍去病深入北地，捕杀敌人很多。公孙敖却迷失了道路。武帝因他没有与霍去病会师，罪判斩首，但赎罪为民。众多老将所率领的兵马都不如霍去病。霍去病所率的士卒常常选拔（骁勇善战的人来补充），但他自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。他的部队也是有老天保佑，从没遭遇困难绝境。但众多老将却常常滞留在后，际遇不好而难取功名。从此霍去病日益因（受武帝）宠爱而显贵，（地位）和大将军卫青相等。 第二年春，皇帝命令大将军卫青、骠骑将军霍去病各率五万骑兵渡过沙漠打击匈奴单于，那些敢于死战、深入（敌阵）的士卒都属于霍去病，李广、赵食其等人则属于大将军卫青。卫青与匈奴单于激烈会战的时候，李广、赵食其率军队另外从东边进入，（因为）有时迷失了道路（落后于大将军到达会合地）。大将军追逐单于失败，率（军）回来，才碰到（他们）。卫青要派使者回（朝廷）报告，令长史根据文书所列罪状责问李广，李广自杀。赵食其赎罪为民。 那时，霍去病从代郡、右北平郡出击二千多里，所捕杀敌人的功劳已多于卫青了。（武帝）于是让二人都为大司马。从此，卫青权势日益衰落而霍去病日益显贵。 霍去病为人少言辞不泄露事情，有勇气敢做敢当。武帝曾想教他学习吴起孙武的兵法，他回答说：“（打仗）看谋略怎样罢了，不必学习古代兵法。”武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说：“匈奴不消灭，没有心思顾家啊！”从此武帝更加重视宠爱他。但（他）很小就当上侍中，被贵宠惯了，并不关心士兵。他率军队出征，武帝还要替他派遣太官赠送数十辆满载食物的膳车。回来时，辎重车上丢弃了许多剩余的精米肥肉，但士兵中却有挨饿的。在塞外（作战）的时候，士卒缺乏粮食，有的人饿得不能爬起来，但霍去病却还开辟场地踢球。此类事情很多。 霍去病逝世。武帝对此很悲伤，调发穿玄黑铠甲的士兵，从长安列队到茂陵。为他定谥号，合并“武”与“广地”两层意思称他为“景桓侯”。 14、AB（A“描写月下的洞庭湖静态之景”。B“寡淡的心情”错。） （答对1个给2分，答对2个得5分） 15、苏东坡的《水调歌头》在构思上仿佛是与明月对话，在对话中探讨着关于人生的哲理。（2分）张孝祥的《念奴娇》则是将自身化为那月光和那湖水，一起融于理想的澄澈之境中。（2分）下片中他还通过想象，以主人自居，请万象为宾客，与大自然交朋友，豪放旷达，出神入化。（2分） 16、（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）（师者）所以传道受业解惑也（每空1分） 17、D（有口皆碑：比喻对突出的好人好事一致颂扬。此处误用对象。） 18、B（A“降低办事环节”搭配不当。C语序不当，“理解和交流”应为“交流和理解”。D否定不当，应是“一忌考试的时候太紧张”。） 19、D 20、①与文学有着亲密的关系 ②文学和影视始终是彼此互动的 ③它们互相辉映而不是彼此替代（答对第①句1分，答对第②③句各得2分，其它合理答案亦可酌情给分） 21、您好！您可以先从火车站乘2路车往西到环保局站，然后换乘7路车到万盛广场，再换乘9路车到市博物馆站下车后，乘5路车即可到达“国家森林公园”。（评分标准：路线正确2分，语言得体1分，表达简明、连贯2分） 22、立意提示：（1）不要总拿“别人家孩子”的标准来要求自己的孩子。（2）与其羡慕“别人家孩子”，不如多学学“别人家父母”好的育儿之道。（3）改变自己，改变教育方式，才能真正改变孩子！
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