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安徽省合肥八中2017届高三最后一卷语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-06-05 20:47
2017届合肥八中最后一卷语文参考答案
1.C。 原文“几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。”而C项去掉了“几乎”一词,说法绝对,也就改变了原文的意思。
2.A。  A项抓住题干中的关键信息“只有……才能……”,与原文进行比较,文中原句““不论时代如何变迁,技术条件如何升级,人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。”是说这种文化情怀不论何时都不会变,该选项条件关系不成立。 
3.C。C项陈述对象发生改变,不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。”
4.D(他的治学之方法是“大胆假设,小心求证”)
5.(4分)(1)对待婚姻上,为了保护旧式婚姻中女性的幸福,接受了包办婚姻。
对待朋友上,无私慷慨,资助过很多人。
治学上,强调大胆求证,做到不站队、不妄议、不盲从。
面对政见不同的朋友,也能鼎力相助,包容大度。(一点2分,任答两点即可)
6.(5分)(1)因胡适去世悲痛的人极多,以此衬托胡适影响巨大,含蓄点明主题;(2分)(2)胡适帮助他人,宽容他人的襟怀因其去世而令人怀念,显示其人格影响深远;(2分)(3)强调胡适的思想与学术贡献,对开启民智价值巨大。(2分)(4)以此句结尾,渲染出因胡适去世而产生的悲伤情绪,给读者以感情冲击,形成强大的艺术感染力。(2分)(每点2分,任答3点可获满分;符合意思即可。)
7.CD(C项“完全失去理智”错,这种说法过于绝对,由他后面关注站在海边的女孩的安危也可以看出来。D项中不是女孩帮助应涛找到创作的灵感,是应涛从她的身上学会了热爱生命。)
8.①使文章的结构严谨,中心明确。②内容上,更加完整。交代出应涛践行了与女孩的约定。
9.示例一:主人公是应涛。(1分)
1小说以大量的笔墨描写应涛,是文章的核心。
2小说以应涛的视角来刻画清秋,读者从应涛的感受中才了解到清秋的形象。
3小说以应涛为线索人物,贯穿全文,叙写了他因失去创作灵感想要自杀—担心清秋的安危—感知清秋的关注—在清秋的鼓励下,最终找回自我的故事。
4小说通过应涛最终的思想蜕变和灵魂重生升华了主题。(任答两点即可)
示例二:小说的主人公是清秋。(1分)
1清秋虽然在文中笔墨不多,但是通过她的自述让我们了解到应涛心中的软弱,
2她推动了情节的发展,是她让应涛鼓起勇气重新面对自我。
3通过清秋的外表与内心的美,彰显了小说敢于面对人生挫折,珍爱生命的主旨。(任答两点即可)
10.B
11.B(古代少数民族一般称为东夷、南蛮、西戎、北狄。)
12.B(说霍彦威靠着淳于晏的帮助学会了礼节,于文无据。)
13.(1)安重诲说:“皇上正平定内乱,以恩德信义昭示天下,哪里是你报私仇的时候呢?”霍彦威才作罢。(“方”、“内难”“岂”“乃”各1分,句子大意1分。)
  (2)霍彦威赞赏他的义气,常聘他跟从自己,甚至家事无论大小事都由淳于晏决定,霍彦威因此很少犯错误。(“高”、“自从”“无”、“以故”各1分,句子大意1分。)
参考译文:
    霍彦威字子重,洺州曲周人。年少时遭遇兵乱,梁将霍存抢掠得到他,收为养子。后来事奉梁太祖,太祖也喜欢他,升迁为邠宁节度使。李茂贞派后梁的叛将刘知俊攻打邠州,霍彦威坚守一年多,每次捉到刘知俊的俘虏,一定放还,刘知俊感激他,后来就不再进攻了。迁徙到天平,和后晋的军队在黄河边相互对峙。后唐庄宗平灭了后梁,霍彦威从陕州来朝见,庄宗摆酒宴,赐霍彦威姓名叫李绍真。第二年,调任镇守武宁,跟随明宗进攻契丹,明宗喜爱他的为人,非常亲近厚爱他。后来,赵在礼造反,霍彦威被派到邢州单独讨伐赵太,平定赵太后,回师带兵归属明宗讨伐赵在礼。明宗的军队哗变,纵火焚营吵嚷呼叫:“城中之人有什么罪,戍卒思归不得回家罢了!天子不加宽恕,一心想要剿灭他们。现在应当与城中军队会合,打退各镇的军队。”霍彦威与安重诲劝明宗答应兵士们,于是带兵入城,霍彦威自己不进城。明宗手下留在城外的军士都溃散了,只有霍彦威所率五千人在城西北角安营未动。过了两天,明宗又出城,得到霍彦威的军队,于是前往魏县。庄宗死了,霍彦威跟随明宗进入洛阳,首先率领群臣劝明宗称帝,内外事物,都由霍彦威决定。霍彦威平时与段凝、温韬有矛盾,就擅自抓捕段凝、温韬下狱,准备杀掉,安重诲说:“皇上正平定内乱,以恩德信义昭示天下,哪里是你报私仇的时候呢?”霍彦威才作罢。霍彦威调任镇守平卢。朱守殷造反,被杀,霍彦威派使臣骑马给明宗献上两支箭作为庆贺,明宗赐给他两支箭作为回报。少数民族的规矩,起兵指挥军队,以传箭为号令,然而不允许以下对上威有个宾客叫淳于晏,年少时考上明经科,遭遇乱世,归附霍彦威。霍彦威曾经战败逃走,
部下兵无人相从,只有淳于晏徒步提一剑相从于荆棘之间才免于一死。霍彦威赞赏他的义气,常聘他跟从自己,甚至家事无论大小事都由淳于晏决定,霍彦威因此很少犯错误。天成三年冬,霍彦威死于镇守任上。获赠太师,谥号忠武。
14.(5分)选E项3分,选D项2分。【解析】E项,本词浓墨重彩写的是往日元夕之盛况,写今日主要是写自己心情之郁闷。D项应是以动衬静。
15.(6分)
①请问谁能向天公借回往日繁荣,表达出对往昔繁华不再的伤感、对复国无望的无奈与悲愤;
②梦中又见往日元宵繁华,想用笔记下故国元夕景象,表现出对故国的深深眷念之情;
③听到邻家的少女还在倚窗唱着南宋的元夕词,禁不住苦笑,表达出词人内心的一丝欣慰和无限酸楚之情。(每点2分,共6分。)
16.(1)桑之落矣  其黄而陨
(2)梦啼妆泪红阑干
(3)醉翁之意不在酒  在乎山水之间也       
17.C
【解析】试题分析:①句,“以邻为壑”拿邻国当做大水坑,把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。②句,泾渭分明:是非分明、界限分明。不合语境。③句,柳暗花明:形容柳树成荫,繁花耀眼的美景;也比喻在困境中出现转机。④句,“歧路亡羊”比喻因情况复杂多变而迷失方向,误入歧途。此处不合语境。⑤句,“步步为营”军队前进一步就设下一道营垒。比喻行动谨慎,防备严密。不合语境。⑥句,叠床架屋,比喻重复累赘。
18.C
【解析】试题分析:本题主要考查病句辨析。A项,偷换主语,不合逻辑。“它”是指火车票,而开展广告业务只能是人或单位机构。B项关联词语序不当,“虽然”应放在“遗传因素”前面。D项,语序不当,“很多”移至“耳熟能详”前。
19.A
【解析】试题分析:解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“ 开始”“越来越”确定④为第一句,④和①有顶真关系,并有“开始”一词,③“最初”照应前句的“放射出“,⑤句紧接着解释“不同色彩”。②句用“越来越热”显示出层次感,所以本题答案应为A项。
20.答案:.①不同的竹子开花周期会有不同②开花、结果需消耗大量养料③恶劣的环境才造成了竹子开花(或“外部环境对竹子生长产生重要影响”)
21.  (1)我国夕阳产业投入严重不足,不能满足老龄化社会的养老需求。(3分)
(2)未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势。(3分)




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