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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。 苏瑰字昌容，雍州武功人，擢进士第，补恒州参军。居母丧，哀毁加人，左庶子张大安表举孝悌，擢豫王府录事参军，历朗、歙二州刺史。 时来俊臣贬州参军，人惧复用，多致书请瑰，瑰叱其使曰：“吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？”遂不发书。俊臣未至追还，恨之。由是连外徙，不得入。久之，转扬州大都督府长史。州据都会，多名珍怪产，前长史张潜、于辩机赀取钜万，瑰单身襆被自将。 武后铸浮屠，立庙塔，役无虚岁。瑰以为：“縻损浩广虽不出国用要自民产日殚百姓不足君孰与足天下僧尼滥伪相半请并寺着僧常员数缺则补。”后善其言。 神龙初，入为尚书右丞，封怀县男。瑰明晓法令，多识台省旧章，一朝格式，皆所删正。 中宗复政，郑普思以妖幻位秘书员外监，支党遍岐、陇间，相煽惑为乱。瑰捕系普思穷讯，普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹依违。司直范献忠，瑰使按普思者，进曰：“瑰为大臣，不能前诛逆竖而报天子，罪大矣，臣请先斩瑰。”于是，仆射魏元忠顿首曰：“瑰长者，用刑不枉，普思法当死。”帝不得已，流普思于儋州，余党论死。累拜尚书右仆射、同中书门下三品，进封许国公。 时大臣初拜官，献食天子，名曰“烧尾”，瑰独不进。及侍宴，宗晋卿嘲之，帝默然。瑰自解于帝曰：“宰相燮和阴阳，代天治物。今粒食踊贵，百姓不足，卫兵至三日不食，臣诚不称职，不敢烧尾。”帝崩，遗诏皇太后临朝，相王以太尉辅政。后召宰相韦安石、宗楚客洎瑰议禁中。楚客猥曰：“太后临朝，相王有不通问之嫌，不宜辅政。”瑰正色曰：“遗制乃先帝意，安得辄改？”楚客等怒，卒削相王辅政事，瑰称疾不朝。景云元年，卒，谥曰文贞。 （选自《新唐书•苏瑰传》，有删节） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．縻损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君孰与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数/缺则补 B．縻损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君孰与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数缺/则补 C．縻损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君孰与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数/缺则补 D．縻损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君孰与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数缺/则补 【答案】A 【解析】注意“天下”做后句的定语，“数”做前面的“着”的宾语。 【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解 B。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“擢”“徙”“转”都和官职有关，“擢”是“提拔”的意思，“徙”和“转”表示调动官职，特定语境下可以表示升职或降职。 B．“孝悌”，孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱。孔子认为孝悌是做人、做学问的根本。 C．“浮屠”亦作浮图、休屠，古人因称佛教徒为浮屠，文中指“和尚”，和《游褒禅山记》中的“唐浮图慧褒始舍于其址”中的“浮图”意思相同。 D．“崩”，指天子去世，古代不同等级的人去世称法不同，诸侯或后妃死称薨，大夫死称卒，士死称不禄，庶人之死称死。 【答案】C 【解析】C 项，“浮屠”是“寺庙”的意思。 【考点定位】识记古代文化常识。能力层级为识记 A。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．苏瑰躬行孝悌之道：他的母亲去世，悲伤过度，感染到他人，因此左庶子张大安上表举荐他。 B．苏瑰为官清廉爱民：他严格要求自己，生活简朴。他劝谏武后为民着想，希望她少建庙宇。 C．苏瑰嫉恶如仇：郑普思的党羽遍布岐、陇，他们煽动诱骗百姓作乱。苏瑰逮捕郑普思，将其处以极刑。 D．苏瑰直言敢谏：他不按照当时的习惯给天子献食，在宴会上自我辩解时还讽谏皇上要体恤民情。 【答案】C 【解析】C项对应的原文是“流普思于儋州，余党论死”，选项“处以极刑”错误。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？（5分） （2）普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。（5分） 【答案】（1）不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？（“忝”、“有体”、“过”、“待”， 各 1 分，句意 1 分） （2）郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入禁中。因此中宗特下敕要苏瑰不要再追究。（“以”、“左 道”、“幸”、被动句各 1 分，句意 1 分） 【解析】翻译是文言文阅读的必考内容，翻译时注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译 的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意确定句子的赋分点， 翻译时保证赋分点的落实。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 苏瑰字昌容，是雍州武功人，科试得中进士，补为恒州参军。母丧期间极度悲哀。左庶子张大安上表举荐他为孝悌，提拔为豫王府录事参军，历任朗、歙二州刺史。那时，来俊臣因贪淫罪贬为同州参军，人们担心来俊臣会再被起用，很多人写信给苏瑰，苏瑰将这些使者叱退说：“不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？”来俊臣还未到达所贬州就被召回，对苏瑰心中怀恨。因此，苏瑰连连外徙，不得入京。很久以后，转任扬州大都督府长史。扬州地理位置很重要，且多产珠翠珍怪，前任长史张潜、于辩机都收取了好多万，而苏瑰只单身及简单行装，自我约束很严。武后建佛寺，立庙塔，没一年不派劳役。苏瑰认为：“浪费严重，虽然不要国库拿钱出来，但重要的是百姓的生产日见困难。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼姑有一多半是假的，恳请合并寺庙，定出僧人尼姑的数目，缺了再补。”武后觉得他说得很好。神龙初年，入京任尚书右丞，封爵怀县男。苏瑰明晓法令，十分了解台省的旧章，当时的律、令、格、式均特命他删正。中宗复位，郑普思以妖幻之术任秘书员外监，他的党羽分布在岐州与陇州之间，到处煽动诱骗作乱。苏瑰将郑普思逮捕入狱，穷追到底。郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入禁中。因此中宗特下敕要苏瑰不要再追究。苏瑰在朝廷力争郑普思不可赦，皇帝仍旧犹豫。司直范献忠，苏瑰让他审讯郑普思的人，进言：“苏瑰身为大臣不能诛杀叛逆小人而报答天子，犯了大罪，请让臣先诛杀苏瑰。”那时，仆射魏元忠叩头说：“苏瑰是忠厚长者，用刑不会错，郑普思依法该当死罪。”皇帝不得已，将郑普思流放到儋州，其余党徒都处死。苏瑰后来升任尚书右仆射、同中书门下三品，晋封爵许国公。那时，公卿大臣初次为官者，照例要献食天子，称之为“烧尾”，苏瑰初任仆射，独不进献。到侍宴时，宗晋卿嘲讽苏瑰，皇帝听了默不做声。苏瑰对皇帝解释说：“宰相一职，主管调和阴阳，代天治理万物。现在粮价暴涨，百姓穷困，宿卫兵中还有三天都没吃饭的，臣实在愚蠢不能称职，所以不敢烧尾。”皇帝驾崩，遗诏让皇太后临朝，相王任太尉辅政。韦后召宰相韦安石、宗楚客、及苏瑰等人在禁中议事。宗楚客讨好说：“太后临朝，应该停止相王辅政，皇太后与相王有叔嫂不通问之礼。”苏瑰严肃地说：“遗制，是先帝的意思，怎能更改？”宗楚客等人生气了，终于削除相王辅政的事。苏瑰称病不入朝。景云元年去世，谥号 为文贞。 （二）古代诗歌鉴赏（11分） 阅读下面这首唐诗，完成14—15题。 灞上①秋居 马 戴 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身②。 【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国君。 14．下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的两项是（5分） A．诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。 B．颔联中“独”字最能抒发诗人孤苦无依的情感。在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，倍感凄凉。 C．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。 D．这首诗写景绘形、绘声，动静结合，虚实相生，但都是眼前所见，不假浮词雕饰，朴实无华。 E．此诗写情，重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。 【答案】CD 【解析】C 项，应为“以动衬静”；D 项，没有“虚实相生”。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 15．结合全诗，分析诗歌表达的情感。（6分） 【答案】（1）首联写秋风秋雨初定，雁群频飞，渲染秋意，寄寓乡思；（2）颔联借他乡叶落，寒夜孤灯， 烘托诗人的孤单凄楚，颈联写小园空寂，寒夜滴露，与僧为邻，更突出孤单寂寞的心境；（3）在前文景物 层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆，表达怀才不遇、进身渺茫的失落和忧愤。（每点 2 分） 【解析】这是一道分析诗歌情感的题目，注意从借景抒情和直抒胸臆的角度分析，注意抓住诗中的关键词 语“他乡”“独夜人”“致此身”进行分析。 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 （三）名篇名句默写（5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《论语十二章》中的“ ”，一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （2）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是“ ， ”。 （3）苏轼《赤壁赋》写游人心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而乘着小舟，在广阔旷远的江面上，随波漂荡的两句是“ ， ”。 【答案】（1）逝者如斯夫（2）于嗟鸠兮 无食桑葚 （3）纵一苇之所如 凌万顷之茫然（每空 1 分，有多 字、漏字、错字的该空不得分） 【解析】答题时注意题目中的提示，写对句子，注意不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
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