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参考答案 1.（3分）B （“时代也不会有悲欢离合”错，原文“尽管任何一个时代都不乏悲欢离合”。） 2.（3分）D （“ 中和美学”不能直接“创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……” ， 原文“以‘中和美学’为原则和参照进行艺术选择和艺术升华可以创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……”。） 3.（3分）D （ “然后列举大量的具体事例进行论证”错，本文以说理论证为主，并没有“列举大量的具体事例进行论证”。） （二）实用类文本阅读（12分） 4.（3分） 解析：本题考查筛选并整合信息，理解传主人物性格特征。 答案：C （A项启功向溥心畬学画是为了表现他不盲从前人，更不迷信权威。B项不是为了反映了先生博闻广识，而是为了表现先生的认真。D项不是反映启功性格中矛盾的一面，而是他的大度。） 5.（5分）本题考查筛选并整合信息，归纳传主的性格特征。 答案：C E. （答E得3分，答C得2分，答B得1分，答A强加因果，相关内容在原文第2段，B项客观上一句不准确，应是造成了社会上对他的字“太滥”的非议 D项并非“空灵”的关键在于“结字”。） 6.（4分）本题考查分析传主的性格，挖掘人生价值和时代精神。 答案：（1）这与启功先生的砚铭“一拳之石取其坚，一勺之水取其净”的含义相一致，表现了他的人生志趣和追求，同时也便于他勉励自己,鞭策自我。（2分） （2）坚，指坚如磐石，主要体现在生活上自立自强、坚韧不拔、决不苟且；学术和书画上执着、认真、敢于怀疑。举例的事迹略。（1分） （3）净：指纯净如水，主要体现在平易近人、不图名利、不媚权贵、坦诚而用于自我剖析。举例的事例略。（1分） （三）文学类文本阅读（14分） 7.（5分）B C (选B得3分，选C得2分)本题考查鉴赏小说的能力，主要是对小说的文体特征和主要表现手法的分析。B项句意重在表现妻子双双离世后男主人公一无所有，情绪极度低落，同时准备告别过去。C项句子的作用不是为后文做铺垫，而是与后文男主人公振作起来形成反衬，哀伤愈深，振作弥坚，更具感染力。 8.（4分）本题考查小说的语言艺术鉴赏，理解重要词句的含义。答案：①“相反地”一词意在进行一种对比，当经历了人生的大不幸后很多人将悲痛延续无法自拔，但本文的男主人公却更加坚定乐观。（1分）②“高高地抬起了头”这个动作塑造出男主人公不屈服于厄运，经历失去亲人的痛楚后依然积极向上的形象。（1分 ）③卒章显志。不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。（2分） 9.（5分）本题考查小说的主旨理解和小说标题的作用。答案：①从主题上看，半张纸浓缩了主人公两年喜乐悲愁，半张纸上记录的内容折射出人生的无常和幸福对人的积极意义。(2分)②从情节结构上看，半张纸是文章的线索，它引出主人公对往事的回忆，连缀起回忆中一个个生活片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，使结构更紧凑。（2分)③从艺术效果上看，半张纸设置悬念，给人遐想，激发读者的阅读兴趣。（1分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 10.（3分）答案D，本题考查文言实词的理解推断能力（殆：应表推测， 大概） 11.（3分）答案B，本题考查古代文化常识的识记理解能力（古人以西为右，应称关西，从文中“关东”“关中”“关右”可推知。） 12.（3分）答案A，本题考查文章内容的概括理解能力 （不是暗中与曹操有交情，而是钟繇政治才能的体现。） 13.（10分）答案（1）当今英雄并起，各自假托帝命辖制一方，只有曹操是心里想着王室的，如果拒绝他的忠诚，这不是用来符合将来愿望的办法。（“矫”“逆”“副”“所以”关键词各1分，句子大意1分） （2）于是表奏汉帝任命钟繇担任侍中守司隶校尉，让他拿着天子符节督察关中诸军，把一切事务都委托给他，特地让（他）不必被条文制度拘泥。（“表”“委”“后事”“不拘科制”关键词各1分，句子大意1分） （二）古代诗歌阅读（11分） 14.（5分）答案C、D本题考查诗歌理解鉴赏能力。（Ｃ应为感叹自己，3分Ｄ“委婉含蓄”错，应为“直率明白”，2分 15.（6分）答案：本题考查诗歌鉴赏表达能力。 ①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。（每点2分，答对3点满分） （三）名篇名句默写（5分） 16. 本题考查名句名篇的背诵理解能力。(1)陟罚臧否，不宜异同 (2)挟飞仙以遨游，抱明月而长终 (3)虽九死其犹未悔 17.(3分)B （①错误。先声夺人，指在与对方或对手较量以前，张扬声势来压倒对方或使对方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步。此处语境并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。②正确。望其项背，指望见对方的颈项和背脊，意谓程度与之接近，多用于否定式，表示难以追赶。③错误。为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。 出自《孟子•离娄上》：“为渊驱鱼者，獭也把。为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。” ④错误。以邻为壑：拿邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去；比喻把困难或灾祸推给别人。⑤正确。蔚然成风，形容一种事物盛行于一时一地，成为一种风气，含褒义。 ⑥正确。光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清朗、坦荡。) 18.(3分) D（A错误类型：语言逻辑错误：不具有转折关系，去掉“虽然”。“古今素有”重复。 B.错误类型：语序不当，“绵延上千公里”应该放在“涉及10个盟市”的后面歧义--10个。C.错误类型：介词残缺，固定结构不完整，共同举办“以……为主题”。 19.(3分)C 【解析】第一处前后分句为转折关系，应该填转折词语，“但是”“却”均可，本着由易到难的原则可先看第四处，由固定搭配“一……就”推知应填“就”。排除A、B选项；第五处紧承上句，语意有转折，可填“其实”或“但”。排除D选项，得出答案C。） 20.(5分) 它的锻炼效果显而易见， 都有利而无弊 游泳正受到越来越多人的青睐 （评分标准：答对一点1分，答对两点3分，答对三点5分，意思对即可。） （解析：①处所填内容，可依据空后“有助于……还对……”答出对锻炼身体有益及锻炼效果明显②空依据前句“握游泳这项技能，无论从短期还是长远看”后面应该跟有益有必要的③依据空前句“健康理念的普及”，答出人们对游泳的重视或逐步的喜欢或普及。） 21.(6分) 校园发生突发事件，首发现场教职工就是第一责任人，他要负责管控救助、保护现场、报告校保卫室。校保卫室要负责管控救助、保护现场并通知值班行政人员。值班行政人员要负责报告副校长、通知班主任并拨打110/119/120 报警或救 助。④副校长要报告校长，校长要向上级主管部门报告。⑤班主任负责送往医院救治并通知家长。⑥家长负责事后处理。 （评分标准：答对一点1分，参考序号句，表达上意思对即可。）
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