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2017届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试题参考答案(B卷) 1.A (B项“舞剑健身”的说法不当;C项因果不当，原因是“功名”与“公鸣”谐音。)D项范围扩大，“能震慑鬼怪搏逐猛兽”的是重明之鸟;不是刻铸于门上，而是刻铸后“置于门户之间”。 2.D(强加因果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法。) 3.C(推断错误，“鸡在古人心目中对位比凤凰高”推断错。) 4. B (A项错，作者写作的目的并不是谈名家名作与名胜之地的关系。C项理解错误，“屈原伟大的品格无人能企及”，与“有些品格是无法超越的”不一致。“不断提升自己”没有依据。D项错在“‘渐愧”和“不满”，没有此意。) 5.①写了屈原在五月五日自沉泪罗江的事件，点明丁屈原与端午节的关系(端午节纪念屈原的来山)。(1分) ②表现了屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神。(2分) ③它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想。(2分) (共5分，意思对即可。) 6.①它是公元前278年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证。 ②它是屈原的精神之光、品德之光(或精神的光芒)。 ③它是端午节的文化之光。屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样映照进后人的内心。 (每点2分。答对三点即可得满分。意思对即可。) 7. (错在将“前者”“后者”的颇倒。) 8. AE(各2分)(B“介绍……发展现状”错;C项“介绍……过程”错，且强加因果;D项“描写的表达方式”错) 9.共同点:都报道丁“大连光源”项口的成就(领先性)。(2分) 侧重点:材料一侧币于报道“大连光源”的构造及原理;材料一侧币于报道“大连光源”建成的应用前景和重要意义;材料二侧币于报道“大连光源”项口成功的原因在于科学家的密切介作。(每项1分，答对二项得3分) (共5分。意思对即可。) 10. C (“皆传经以对”的意思是都借解说经书来回答，其中“对”不必带主语。而目“‘尝与泛论人材”的主语是“上”，所以第三处断开处应是“对”与“上”之间。“无少隐”指一点也不隐瞒，它只能跟在“减否”后面，不能陈述“行事”，“行事”是上一句的谓语，所以第五处断句处应在“行事”与“减否”之间。) 11. B(错在“一直”，先秦时期，御史是史官，如《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史曰”，从秦朝开始成为监察官员。御史台的长官‘为御史大夫。) 12. C(“世宗”应为“章宗”。) 13. (1)东平郡一向号称雄藩，再加上连年饥荒歉收，正要靠你经营谋划，你一定要为我前往安抚那里。(“素”“比年” “其”，每处1分，句意2分。共5分。) (2)守贞通晓法律，明了熟习国家的旧制度(先例)，又喜欢推举优秀的人，引荐资历较浅的人。(“故事”“推毅” “后进”，每处1分，句意2分。共5分。) 14. B 2分，D3分(B项，“路上行人”理解错误。D项，诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。) 15.①鼓励劝勉之情:诗歌领联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。 ②关怀牵挂之情:颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意;湘浦雁回，思念之情当会萌生。 ③期冀、祝愿之情:尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。 ④惜别之情。送别朋友时回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。 (每点2分，答对三点可得6分。意思对即可。) 16. (1)族旗蔽空 鲡酒临江 横梨赋诗 (2)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 17. C①绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。不用于表演。②惨淡经营:费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。③如虎添翼:比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。⑤深藏若虚:把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。) 18. D (A“成为”前缺介词“对”;B中途易辙，在句首加个“在”;C语序不当，应为“不仅会对影视产业造成致命伤害，也将对社会文化生态产生污染”。) 19. D (①②之间是转折关系，③④之间是假设关系，⑤是转折。) 20.①通过恰切的语言来(合适地)表达 ②思想是语言所承载的内容 ③(无论如何都)不能完整地反映思想 (答对一句1分，两句3分，三句5分。意思对即可。) 21.读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架;如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。(内容2分，准确2分，连贯2分。共6分，意思对即可。) 22.立意: ①共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为; ②提倡共享精神，人人为我，我为人人; ③创新解决实际问题(创新和实践相结合); ④为温暖行为点赞;等。 参考译文: 完颜守贞本名叫左屠，改元为大定那一年，他被任命为彰德军节度副使，升任北京留守。大定二十五年，被起用为西京警巡使。世宗喜欢他的刚正不阿，任命他担任中都左警巡使，调任大兴府治中。御史台上奏报告守贞治理情况良好，世宗于是对侍臣说:“守贞是有功勋的大臣的儿子，又有才能，完全超过他的兄长完颜守道，以后值得任用。”章宗即位，召见完颜守贞，任命他做了刑部尚书。当时皇帝刚刚即位，非常迫切想治理好国家，曾经问汉宣帝全面考核事物的名与实的方法，其施行的实际效果究竟怎样。守贞吟诵“枢机周密，品式详备”(中央政权的机要部门或职位十分完整，法令制度十分详细完备)来回答。皇帝说:“要这样实行，应该从哪里开始?”守贞说: “就在于陛下您励精图治，不要倦怠啊。”很久以后，晋升为尚书左垂。明昌三年夏天，大旱，天子下罪己诏。守贞惶恐畏惧，上表请求免除自己的职务。于是让他出京做了东平府的知府。让参知政事夹谷衡告诉他说:“东平郡一向号称雄藩(形势险要，兵力强大的藩镇)，再加上连年饥荒歉收，正要靠你经营谋划，你一定要为我前往安抚那里。”赏赐他金币、厩马，来给他的出行以荣宠。后来，皇帝问宰相:“守贞治理东平郡怎么样?”回答说:“他治理也没有过于费力。’，皇帝说:“凭借他的才能，治理一个路实在是绰绰有余的。’，明昌四年，召他进京担任平章政事，封为萧国公。皇帝曾感叹文士最终也没有像党怀英那样的，守贞上奏说进士里面，像赵讽、王庭药当时都有好名声。皇帝说:“出类拔萃的难以找到啊。”守贞说:“隔代才有的出色的人才，自古就难以得到。但是国家培养得久了，人才就将要自己出来了。”守贞通晓法律，明了熟习国家的旧制度(先例)，又喜欢推举优秀的人，引荐资历较浅的人。朝廷中的正人君子，大多与他交往。承安元年，降职担任了河中防御使。五年，改任为部罗火紫石合的节度使。很久以后，升迁管理都府事务。当时南方边境发生战争，皇帝认为山东是重要而需要严加防护的地方，必须由大臣前往安抚，于是调任守贞做了济南府知府。守贞去世，皇帝听到消息十分伤心。谧号为肃。守贞刚直，凡是朝廷论议以及皇帝有所询问，他都借解说经书来回答。皇帝曾经与他广泛地议论人才，守贞于是推究他们的内心和行事，对人的褒贬没有一点隐瞒，所以被骨持国等人所忌恨，最终因为正直而被罢融。
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