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银川一中2017届高三第一次模拟语文试卷参考答案 1、Ｂ（3分）（颠倒因果。“在西方美学思想发展中占据着特别重要的地位”是因，“黑格尔曾把戏剧放在艺术发展的顶峰”是果，选项把这一因果关系说反了。） 2、Ａ（3分）（说法绝对。作者只是说可从研究“儿戏”入手了解一些审美常识，并未说“要想了解关于戏剧的诸多道理，就必须多研究‘儿戏’”。） 3、Ｄ（3分）（曲解文意。作者认为，弗洛伊德的“欲望升华”说“是否包含有合理因素”“尚待研究”。） 4、B(3分)（A、“便于读者更形象地认识事物的特征”不对，这里是平实的说明，没有形象的表达效果；C、“叙述”错，这里没有采用叙述的方法D、“暗示了地震给人带来的伤痛已被抚平”错误，这里主要体现的是柳树的顽强的生命力和给人生机勃勃之感） 5、(5分)①运用比喻、对比、拟人等手法，生动形象地塑造了震柳这一形象②行文整散结合，错落有致，增强了气势，有力地揭示了百年震柳的艰难的生命历程，更有感染力③结构上，照应全文，为后文突出震柳的精神品质做铺垫。（每点2分，答对三点即可） 6、(6分)①“百年震柳”是灾难的见证者，为我们定格了一段难忘的岁月②“百年震柳”承受了巨大灾难，历经百年后，顽强地活了下来，它是顽强生命力的象征③“百年震柳”是民族精神的象征，它至柔至坚，适应性强，能应对突如其来的灾难④“百年震柳”有着深刻的启迪意义，它让人从灾难、痛苦中挣脱出来，焕发出强大的生命力和动力，它告诉我们：战胜灾难唯有坚守，活着多么美好，这个世界上没有什么是可以扼杀生命的。（每点2分，答对三点即可。学生答案言之成理的可酌情给分） 7、（3分）C （解析）“由钱德拉塞卡发明的天文望远镜”缺少依据，原文为“一只以 ‘钱德拉塞卡’命名的天文望远镜升空”。 8、（4分）B D（B“数学的秩序”在文中指对科学世界的探索与研究。D过于绝对。） 9、（5分）因孤独而优雅。钱德拉塞卡的一生远离自己的祖国，研究不被认可，还因肤色遭受歧视，但他不以为意，在研究成果得不到认可时不急不躁，矢志不渝，以坦荡胸怀对待否定；包括他人的攻击、冷漠。（3分）在迟到了50年的荣誉到来时荣辱不惊，把所有得失都看开；以始终如一的优雅默默回应一切。所以作者称他是“优雅的科学独行者”。（2分） 10、C(3分) 11、C(3分)【解析】席：供人坐卧铺垫的用具。 12、D(3分)【解析】“还亲自教他们”错，原文“还相授教”的意思是叫被送到太学读书的人 再回故里，传授他人。 13、(1)你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竟敢轻慢诋毁大人?(5分，“恃”“拜假”“慢易”“咎毁”各1分，句意1分) (2)敌人每次进犯边塞，牵招就派兵迎击敌人来了就被打败，官吏百姓胆气日渐锐猛，边远地区没有忧患。（5分，“勒”“逆”“锐”“虞”各1分，句意1分） 【参考译文】 牵招，字子经，是安平观津人。十多岁时跟随同县的乐隐求学。后来，乐隐任车骑将军何苗的长史，牵招跟随他结束学业。这时京城大乱，何苗、乐隐被害，牵招和乐隐的另一门生史路一起将乐隐的尸首收殓起来，送回家里安葬。路上遇有强盗抢劫，史路等人都逃跑了。强盗想砍棺拔钉，牵招含泪请求赦免。强盗认为他讲义气，就放走了他。牵招由此而知名。后来他向东逃奔曹操。曹操想征讨袁谭，但是柳城乌丸想派出骑兵协助袁谭。曹操派他到了柳城。牵招到了那里，正赶上峭王严备待战，准备了五千骑兵援助袁谭。并且，辽东太守公孙康派韩忠带着单于的印绶来授以峭王。峭王召集各位酋长，他问牵招：“从前，袁公说他受天子之命，任命我为单于；而今曹公又说会再次禀告天子，任我为真单于；同时，辽东太守又拿着印绶来。这样看来，谁该是正宗呢?”牵招回答说：“从前袁公承天子命令，得以有所拜封，但后来发生变故，天子命令曹公取代了他(正宗的位置)。辽东是下属部，怎么能擅自称说封拜呢?”韩忠说：“我们辽东在大海东边，拥兵百万，曹操怎能做这样的事呢?”牵招呵斥韩忠说：“曹公公允恭敬圣明贤哲，他拥戴天子，让四海安宁。你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竞敢轻慢诋毁大人?”便将韩忠头往地上撞，拔刀要杀了他。峭王惊恐，身边的人也都吓得不知所措。牵招向峭王等人说以成败之理。在场的人都离开座位，屈膝伏地聆听。曹操消灭了袁谭，任牵招为军谋掾。魏文帝曹丕即位，牵招出任雁门太守，此郡常有掠抢之事发生。牵招既教百姓打仗列阵，又上表请求恢复乌丸五百多家的赋税，并让他们备好鞍马，派他们去深入侦查。敌人每次进犯边塞，牵招就派兵迎击敌人，敌人来了就被打败，官吏百姓胆气日渐锐猛，边远地区没有忧患。牵招又用离间计离间敌人，使敌人之间大结怨仇。牵招出兵攻打，大败敌人。盗贼再也没有出没。牵招又挑选有才识的人，送他们到太学读书，然后叫他们再回故里，传授他人。几年间，学校大兴。郡里井水又咸又苦，当地人到很远的地方汲取河水，往返七里。牵招在原野上开凿河渠，引水入城，百姓深受其益。他治理边郡，颇得百姓感念。 14、（5分）（对一个得3分）Ｄ项，“北极”和“南溟”，是虚写，不能视为“皇上的位置”和“逐臣将去之地”，只是借此说明被贬之遥远。E项，“结句是诗人途中的所见所感”错，尾联是诗人的想象，是虚写。 15、（6分）（每点2分）①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。 16、(5分)（1）我决起而飞，抢榆枋而止 （2）举酒欲饮无管弦 （3）（则）素湍绿潭，回清倒影 17、(4分)A、B（A、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。一般用于学习、工作方面。此处不合语境。B、春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象是人，不能用于修饰“时代”等，此处对象使用有误。C、崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D、“明日黄花”：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节后逐渐萎谢的菊花。后多比喻市区新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。E、言不及义：所说的话没有一句涉及正经的道理。此处用来表示作者对自己的书的自谦的说法，符合语境。） 18、(3分)D（A、结构混乱，“以带给从全国各地回母校参庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。B、搭配不当或语序不当，“剖析”与“现实”动宾搭配不当或“案例”和“现实”互换位置C、成分残缺，应在“教学成绩”后面加上“的工作”） 19、(3分)B（本段围绕首句，举学业上有成就的人的例子来具体诠释，因而，要接的语句也要和“有成就的人”相一致；衔接的语句是对上一句的进一步解释，由此可见B项最恰当。AC D三项都没有紧承“废寝忘食与其说是‘苦’，倒不如说是‘乐’”这一观点来论述 ，不恰当。） 20、(5分) ① 何不索性将孟子排除在圣贤之外呢？（为什么还要重视他呢？） ② 是和荀子的“人性本恶”相对而言的 ③ 两人都是从人性出发的（答对一点1分，答对两点3分，答对三点5分） 21、(5分)我校第20届英语周活动以“学生共同参与，体验成功”为宗旨，活动任务包括准备阶段、活动内容、赛后颁奖。具体过程为：先教师策划、安排班级、学生排练；再展板评选、短剧表演、电影配音、歌曲比赛，赛后颁奖。（层次清晰2分，表述准确2分，表达简洁不超字数1分） 22、作文（60分） “创客”译自英文单词“Maker”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。当下我国“大众创业，万众创新”，该词特指具有创新理念、自主创业的人。 “颜值”本表示男女颜容英俊或靓丽的程度，由此衍生出“颜值高”“颜值爆表”“颜值暴跌”等说法。后来“颜值”一词已由人及物，也用来表示物品的外表或外观是否美好。 “主要看气质”意思是不要太看重外在形式，内在气质才是决定因素。有观点认为，在过分追求“颜值”的时代，“主要看气质”的流行有“正能量”意义。
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