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云南省2017届高三第一次复习统一检测语文试题及答案解析(6)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-03-16 09:53
参考答案
一、(35分)
(一)(9分)
1.(3分)C(曲解文意,原文是“尽可能利用既有风俗的形式和内在的合理部分”)
2.(3分)D(强加因果,制订婚礼是要革除偶婚制的陋习)
3.(3分)B(“直至唐代都有外国使节和留学生来华学习”错)
(二)(14分)
4.  (4分)C、E(A项“民众信任抗敌空军的实力”错,B项“不愿意参加跑警报”的主
    要原因是不放心光谱仪和墙式电流器,D项“故事曲折离奇,情节跌宕起伏”错)
5.  (4分)
    ①作者写了纯净的蓝天被战争玷污,但蓝天的美丽不会因为战争而改变,既交代了时代
    背景(战争环境),又蕴含了作者对侵略者的愤懑。
    ②蓝天象征美好的事物,美好的人性,含蓄地表现了在残酷的战争中,师生依然教书读
    书做学问,彼此间的情谊和关爱未改变,保持了人格的高贵与尊严。
    ③运用排比的修辞突出了蓝天的美,美丽的蓝天与空袭的敌机形成对比,体现战争的残
    酷。散文化的写法突显了小说的诗性,雅致隽永。
    (答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点给满分。意思对即可)
6.  (6分)
    ①他们在颠沛流离中坚持学术研究,有严谨的学术精神:孟樾研究宋史,梁明时专研数
    论,庄卣辰醉心物理,通过学术研究来实现人生价值。
    ②他们教书育人,传承文化:警报声中坚持上课,教“太极图说”,讲数论;敌机轰炸
    时舍生护卫实验设备。把文化传承当作历史使命,坚守知识分子的良知、正义,使知
    识和文化在战火中得以传承。
    ③他们在乱世不仅保持了关爱、牺牲、坚韧的人格,活出了知识分子的尊严和骨气,还
    为兴学强国奉献全部心血,将文化和精神代代相传,这是民族赖以生存的支柱,表现
    了知识分子坚定的爱国情怀,他们是“中华民族的脊梁”。
    (答对一点得2分,答对三点给满分。意思对即可)
(三)(12分)
7.  (3分)C(D项主次颠倒。原文是“刘东生偏要证明,中国学者不仅懂风花雪月,更吃
    得起野外科研的苦”)
8.  (4分)C、E(A项,原文只是说他提出了“新风成说”,并未对两种理论进行比较;
    文中说的是黄土的成因,非黄土高原的成因。B项,刘东生并没有否定第四纪四次冰川
    理论,只是认为第四纪气候的冷暖变迁不止四次,概括内容错误。D项,刘东生只是开
    创了一个新的研究领域,并没有使该研究成为国际学术界的热点)
9.  (5分)
    ①求真务实,探索创新。亲临研究实地,提出“新风成说”,研究中国黄土,建立环境
    变化的多旋回理论,开辟地球科学研究新领域。
    ②脚踏实地,勤奋实践。进行大量的野外考察和实验分析,足迹遍布黄土高原、青藏高
    原、南海及南北极。
  ③不畏艰险,吃苦耐劳。在科学考察的道路上,攀高崖、越鸿沟、睡野外、忍饥饿,多
    次登上海拔6000米以上的高峰。
    (答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点给满分。意思对即可)
二、  (35分)
(一)(19分)
10.  (3分)B(注意叙述主体:  “崇信”、  “袭”、  “演法”的主语是“帝”,  “出入”、
    被封为大德法王的主体是“绰吉我些儿”。另外,虚词“者”的位置也是点断的重要
    依据)
11.  (3分)C(“服阕”又称“服除”,  “阕”为“终了”之意,乃守孝期满除去孝服。
    古代根据与死者血缘关系的亲疏远近,分别有“五服”之说:1.斩衰( cu i),用最
    粗的生麻布制作,断处外露不缉边,表示毫不修饰以尽哀痛,服期三年。2.齐衰(Z_
    CUl),用粗麻布制做,断处缉边。服期多为一年。3.大功,亦称“大红”用粗熟麻
    布制做。服期九个月。4.小功,亦称“上红”。用稍粗熟麻布制成。服期五个月。5.缌
    (sl)麻,  “五服”中最轻的一种,用较细熟麻布制成,服期三个月)
12.  (3分)D(“均战功卓著”错。以偏概全,有战功的仅为刘鹤年的孙子刘世曾,巡抚
    云南右副都御史,征讨缅甸立有战功)
13.  (10分)
(1)(5分)刘春的奏章呈上,皇上驳回了他们赐给茶叶的请求,但最终还是给予了诰敕。
(2)(5分)刘台的儿子刘鹤年,担任云南布政使,凭借廉洁公正的名声闻名。  (评分细
    则(1)“赍”、“卒”、“诰命”各1分,句子通顺得2分。(2)“台子”、“清誉”,
    “以……闻”各得1分,句子通顺得2分)
(二)(1 1分)
14.  (5分)CE(C项“客观写实”不准确;没有描绘“风土人情”。E项诗眼是“临”
    字错,应为“眺”字。答对E项得3分,答对C项得2分)
15.  (6分)虚实结合。  (2分)前三联均为写实,最后一联为虚写——哪怕顾恺之、李公
    麟再世,就算他们的生花妙笔,用尽百幅生绡,也画不出大理的美景。给读者留下无
    尽的想象空间。实写中又有虚写:鸟飞、鱼游乃实写,云母屏、鲛人镜又是虚写。(4
    分)(评分细则:如果仅回答善用比喻或想象丰富,可给3分)
(三)  (5分)
16.  (5分)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫纵一苇之所如  凌万顷之茫然
    心远地自偏
三、(20分)
17.(3分)C(①登峰造极:比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。也比喻干坏事猖狂
    到了极点。用于此处正确。②故态复萌:旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情
    色彩不当。③风吹草动:比喻微小的变动。用于此处正确。④青黄不接:指庄稼还没有
    成熟,陈粮已吃完,比喻人力或物力等暂时缺乏,接续不上。用于此处正确。⑤添油加
    醋:比喻叙述事情或转述别人的话,为了夸大,添上原来没有的内容。带有挑拨性。此
    处应为“添枝加叶”,意义误用。⑥攀龙附凤:比喻依附皇帝以成就功业或杨威。亦比
    喻依附有声望的人以立名。不合语境)
18.(3分)B(A项,“《中国诗词大会》”构建“心理结构”搭配不当。  C项,句式杂糅,
    “催生”与“得以发展”任选其一。D项,不合逻辑。“设计构想”语序不当,应为“构
    想设计”;“运输网”包含“铁路”)
19.(3分)D
20.(5分)
示例:
①有一种创作手法是“空笔”(留白)②而是有意留下一些空白  ③以达到言有尽而意无穷
  的艺术效果(写出一句给1分,写出两句给3分,写出三句给5分。意思答对即可。如有
  其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
21.  (6分)
示例:
    某公司管理层由总经理和两个副总经理构成,其中一个副总兼风险总监,分管交易部、交
易运作部、研究发展部。另一副总分管结算财务部、综合管理部。人力资源部由总经理直管。
四、(60分)
22.  (60分)
立意参考:
中心角度:规则、守规则、规则意识。
重要角度:公平。
附文言文参考译文
    刘春,字仁仲,四川人(今重庆)。成化二十三年( 1487)考中进士。授编修职,几次升迁之后,任翰林学士。正德六年( 1511)提升为吏部右侍郎,又升左侍郎。八年接替傅珪为礼部尚书。淮王朱祐棨、郑王朱祐檡都是王族旁支承袭藩王封号,而朱祐棨称他亲生的父亲为先考,朱祐檡并且想追封入庙。交城王秉杋是由镇国将军继承爵位的,而将其妹封为县主。刘春都依据礼法予以驳斥。于是著录作为定例。
    明武宗尊崇信任西方(西藏)僧人,常常穿着西方僧人的衣服在内厂演讲佛法。有个叫绰吉我些儿的西域僧人常出入豹房,被封为大德法王,他派遣二个徒弟回乌思藏,要求效法大乘法王的例子授予国师诰命,每年按时向朝廷入贡,朝廷赐给茶叶让其带回去。刘春表示反对。武宗下令再议,刘春奏道:“乌思藏远在西方,极其愚昧蛮横。虽然设四王安抚他们,但其入朝进贡必须有节制,使其不造成边患。如果同意赐给他们茶叶,给以诰敕,万一他们假冒圣旨诱骗藏人,向朝廷提出不切实际的要求,朝廷不答应其要求则藏人不满,答应其要求则滋生祸害。”奏章呈上,皇上驳回了他们赐给茶叶的请求,但最终还是给予了诰敕。刘春又奏道:“西番信奉佛教,因此祖宗承前代旧例,设立乌思藏诸司,以及在陕西洮州、岷州、四川松潘建立诸寺庙,用以教化引导番人,许其朝贡。贡期、人数都有定制。近因诸番地处僻远,难辨真伪。内地的逃亡罪人,学习番人语言,藏身在内,又多建寺庙请求僧人配额。番人进贡的日益增多,宴请赏赐繁费。请求对上朝入贡的番人严格地限制日期,酌情限定人数,每座寺庙只给经核实的十张通行证,沿边军队备存经核实后的底本,比较对照人员与底本相符合,才允许起程。从此之后禁止滥建寺庙。”武宗回答可以。
    刘春掌管礼部三年,慎守法典。对于受封的皇族要求赏赐,请求赐婚以及文武大臣的祭葬、赠谥,他都按礼制裁决。回家里处理丧事,丧服期满,刘春被起用为南京吏部尚书。不久以礼部尚书的身份专门负责诰敕,掌管詹事府的事务。十六年( 1521),去世,追赠太子太保,谥号文简。
    刘氏世代以科举扬名。刘春的父亲刘规是御史,弟弟刘台为云南参政,儿子刘彭年为贵州巡抚兼右副都御史。刘彭年的儿子刘起宗为辽东苑马寺卿。刘起宗的儿子刘世赏为广东左布政使。刘台的儿子刘鹤年担任云南布政使,凭借廉洁公正的名声闻名。刘鹤年的孙子刘世曾以右副都御史巡抚云南,出征缅甸有功。他们都是由进士进入仕途的。




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