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2016—2017学年许昌四校高二下学期第一次联考语文试卷参考答案 1.B （A项“逐渐走向衰微”无中生有； C项“更似绝句律诗”没有依据。D项“因而”，强加因果；） 2.A （A项“继承汉魏古诗”文中没有依据。） 3.D （D项“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不准确，原文引用的诗论部分，是为了说明古人对唐代古诗的一些看法。） 4.B (A没有全面表现其一生的情况，只是截取了他在科技创新路上几个人生片段。C 表述不够完整，不可遗漏创新精神。D“以便更好地激励青年科学家们”错，属于无中生有。) 5.①终身以身作则，以创新精神做出很多的科技贡献。②敢于大胆设想，讲究创新方法。③重视原创性创新。④创新的路上，重视科学实践当中的动手能力。（任答出三点即可） 6.①谢家麟的寄语要求青年人做到德才兼备，具有优秀的品质(也可以“一个正直的人，一个正派的人，一个有良好素质的人”)，而谢家麟自己的一生正是这样做的。（1分） 要学习两方面：①要有爱国情怀，主动为国家贡献自己的聪明才智；（2分）②要有自己的人生梦想，有所作为。在科技创新的路上有闯劲。（2分） 7.BD（A项，“自强”无依据；C项，“仿古家具店老板的知人善任”有些牵强；E项，“细腻而诙谐”错。） 8. ①技艺高超；②不惧世俗(坚持不干小活或不随波逐流)；③人生追求坚定。（每点2分，答出两点即可。） 9．①“活着的手艺”指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。②世上的手艺都有着自己的尊严和生命，我们必须像敬重生命一样敬重“活着的手艺”。③承载着传统文化的古老手艺不会因为时代的发展而失去生存的空间，它还会永远地“活着”。（每点2分，大意对即可；如有其它理解，言之成理亦可。） 10.D （原文标点：时渊自称伪官，议者又谓邦昌不可信，王怒将诛渊，公裔曰：“神器自归，天命也。”王遂受玺，命公裔掌之，公裔力救渊，释其罪。） 11.C （不仅指太子，只要是君王家族里的人，都称“内禅”） 12.A （军民作乱，他又去劝退乱民的地点是磁州，不是在康王府任职时。） 13．（1）康王将要南行，和韩公裔谋划，从小路在夜间暗中起兵。从此康王对韩公裔更加亲近看重。（得分点：南、间道、潜各1分，句意2分） （2）不久授任韩公裔保廉军承宣使，秦桧怀疑韩公裔越过自己向皇帝请求，忌恨韩公裔。（得分点：俄，舍己，衔各1分，句意2分） 文言参考译文： 韩公裔，字子扆，开封人。担任康王府内知客，全国军队侵犯京城，康王出使，韩公裔随行，渡过黄河，将官到浩、吴湛私下争斗，韩公裔劝说他们才和解。驻扎在磁州，军民残杀奉命出使的王云，跟随康王的车队进入州署，韩公裔又劝退他们。康王将要南行，和韩公裔谋划，从小路在夜间暗中起兵。从此康王对韩公裔更加亲近看重。等到金兵撤退，张邦昌派人和康王的舅舅韦渊曹来献传国玉玺，当时韦渊自称“伪官”，议论的人又认为张邦昌不能信任，康王生气，要杀韦渊，韩公裔说：“国玺自己回来，是天命。”康王于是接受国玺，命令韩公裔掌管。韩公裔尽力救韦渊，免去他的罪行。 元佑皇后诏令康王进京继承帝位，府僚认为金兵还离得近，应驻扎在彭城，韩公裔说：“国家在睢阳创立基业，康王也应在睢阳受命。”当时前军已经出发，将前往彭城，恰好天上雷电大发作，不能前进，康王对此感到惊异，半夜高声对韩公裔说：”明天到睢阳，决定了。”继承帝位后，韩公裔多次升职袒任武功大夫。 后来因事触犯黄潜善，正好皇帝是到维扬，韩公裔请求离职，黄潜善认为韩公裔回避事务，于是降官三级，送往吏部。皇帝来到越地，考虑韩公裔以前的功劳，召入朝廷恢复原来的官职，多次升官位至广州观察使。 韩公裔在王府供职三十多年，得到的恩惠与宠爱很优厚，皇帝每次在慈宁宫置办酒席，一定召入韩公裔，碰上修撰《玉牒》，元帅府的事多数散失，秦桧因韩公裔是原来帅府的人，上奏让修书官前去咨询韩公裔有关的事情。不久授任韩公裔保廉军承宣使，秦桧怀疑韩公裔越过自己向皇帝请求，忌恨韩公裔。右谏议大夫汪勃迎合秦桧的意思，弹劾罢免韩公裔，于是让韩公裔担任地方祠掾官，在外地居住，但皇帝对他宠爱重视不减。 秦桧死后，立即恢复掌管佑神观，赏赐府第在和宁门西，皇帝说：“我和太子想常见您，所以安排住得近一些。”升任华容军节度使，不久退休。高宗传位太子后，曾经和孝宗谈到韩公裔的忠诚和功劳，于是朝廷下诏韩公裔所居住的州郡厚待他。乾道二年去世，享年七十五岁，赠官太爵，谥号恭荣，络他的亲属八人授官，高宗赏赐金钱。 14.B C（B.最后两句是虚写,C.通感修辞手法。） 15.①以苍凉的秋景抒写被废黜后的孤独凄凉的心境；②以“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表达人生失意和年华老去的悲凉；③想象老友登台思念“我”，折梅寄情，表达自己对朋友的真挚情感。（每点2分） 16.（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （2）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 （3）封狼居胥 17.C（①蓬荜生辉：使贫贱之家增加光彩。多用于获赠书画、陈设或对客人来访时的一种谦语。用在此处不当。②人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀的权力掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。③一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。是贬义词。④一叶知秋：看到一片树叶落下，便知道秋天要来临了。比喻从事物的某些细微迹象，可以看出整个事物的发展趋向。⑤指日可待：（事情、希望等）不久就可以实现，通常指好的事物或情况。⑥素昧平生：指与人从未见过面。不能指事物。） 18.B（A项“提高”与“危险”搭配不当；C项不合逻辑，应改为“李克强对创客的概念并不陌生”；D项语序不当，将“提高乡村教师工资待遇，改善乡村教师的生活条件”提到“让乡村教师真正感受到职业的尊严与幸福”之前。） 19.B 20.答案：（示例）①其中最大的风险莫过于独生子女的死亡②还有内心世界的动荡不已③患上了严重的生理疾病（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 21.（1）网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势（2分），纸质图书阅读呈下降趋势（1分）。 (2)数字化阅读方式越来越受人们青睐（1分），传统阅读方式受到冲击（1分），纸质图书出版业面临着严峻的挑战（1分）。 22.【写作指导】这是一道热点型材料写作题。立意时可从小学生的价值取向往往受到家庭、学校、社会的影响的角度入手，阐述孩子的价值观必须从小引导，因其影响一个民族的未来。也可从家长的角度进行立意，说明自己要明辨是非曲直，分清良莠，才有资格引导孩子有正确的价值观和远大的理想，教会孩子择其善者而从之。还可从“网红”角度入手，说明在信息时代，“网红”需要善于运用自身影响力来维护社会秩序，让“网红”真正成为新时代的一道风景。
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