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（二）（11分） 14.（5分）C、E（C，2分；E，3分。C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定，倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围；E项，寓情于景，蕴含词人对身世际遇的感慨。） 15.（6分）①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。（每答对一点给2分。如有其它答案，言之成理，分析到位也可酌情给分。） （三）（5分） 16.（5分） （1）道之所存 师之所存也（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3）塞上燕脂凝夜紫 （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。） 三、（20分） 17．（3分） C（①不合语境。恶衣恶食，指粗劣的衣服与食物。②使用正确。不言而喻，不用说就可以明白，形容道理很浅显。③不合对象。不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。④望文生义。鞭长莫及，原意是鞭子虽长，也不能打马肚子，比喻相隔太远，力量达不到。可换为“望尘莫及”。⑤使用正确。捕风捉影，风和影子都是抓不着的，比喻说话做事丝毫没有事实根据。⑥使用正确。荦荦大端，指主要的项目，明显的要点。） 18．（3分） D (A项，搭配不当，“厘清”的对象不能是“行为”，可将“厘清”改为“严惩”。B项，成分残缺，“存在”缺宾语，可在“不平衡”后面加上“的现象”。C项，句式杂糅，可将“取得了”删除。) 19．（3分） B（①处表递进的“而且”、“并且”都可用，“/”不能有效连接上下分句不选，“从而”引出结果，排除C、D；②处前面用了分号，表明上下两句为并列关系，用“同时”最佳；③处主要引出“认识不足”的对象，“关于”用在此处不妥，排除A；④⑤⑥处于同一语意关系群，可以放到一起斟酌。④处前后的分句有程度上的深浅，用“甚至”；⑤处前后分句有因果关联，用“因此”恰当；⑥处前后是并列关系，用“而” 不用“却”。综上所述，应选B项。） 20.（5分） 示例： ①从而达到紧致肌肤的效果（1分） ②选择靠注射肉毒杆菌“美颜”（2分） ③在药物失效后选择再次注射（或“出现皱纹后再次注射”）（2分） （意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。） 21．（6分） 说明画面（4分）：一位衣着朴素满头大汗的母亲背着一个大孩子，正在擦拭汗水（2分）。孩子背着一大捆书，拿着笔正在创作（2分）。 寓意（2分）：批评了以自己的兴趣爱好为由啃老的成年孩子（或“批评了依赖父母生活的成年孩子），揭示了当今父母溺爱孩子的现象。 （如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。） 四、（60分） 22．（60分） 【试题分析】 这是一道社会现象类材料作文。旨在引导学生关注现实生活，训练学生的思辨能力以及培养学生树立正确的审美观和价值观。此则材料，角度不一，价值观多元化。考生写作时可以选择的角度很多，立意可深可浅。可就事说理，追根溯源，由果索因；也可缘事析理，适当拓展。扣住“装饰树木”这一核心事件来表明态度，阐述看法，可赞成，可反对，可辩证看待，只要言之有据，言之成理即可。从文体选择来看，这则材料既可写成议论文，也可写成记叙文。 【立意说明】 1．从赞成的角度切入，肯定此举的： ①严寒中的一抹艳色，催人向上。 ②萧瑟中的一道美景，养目悦心。 ③万绿丛中一点红，于单调中增亮色。 ④假作真时假亦美，如塑料花，如一切的艺术仿品，人们并不排斥和抗拒其存在，而是欣赏、利用。 ⑤美化城市环境，让生活更美好。 …… 2．从反对的角度切入，透过现象看本质的： ①以假乱真，不排除自欺欺人的嫌疑，或是管理懒政，走形式主义路线。 ②以假为美，体现了审美认知和审美观念的扭曲、错位及狭隘。 ③违背自然，折射出急功近利、急于求成的浮躁心理，又或是妄自尊大、凌驾于自然之上的虚荣心理等。 ④为一时的艳丽而破坏绿化，目光短视，行为肤浅。 ⑤还生活以本真，不要虚假的“自然”。 ⑥“面子”工程要不得。 …… 3．从辩证的角度去看待： ①可肯定北方的作法，否定南方的行为。 ②可肯定南方的作法，否定北方的作法。 ③可有条件地肯定或否定此种作法。 ……
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