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2016～2017学年高一语文上学期期末联考试卷参考答案 1.A【潜蛟（qián）相勖（xù）诺言 （nuó）】 2.C【群贤毕至、崇山峻岭、世外桃园源】 3.A【A项,终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。B项,“珠联璧合”意思是比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。这里主语和珠联璧合不搭配。C项,“妙笔生花”形容写文章出色。此处为用错对象。D项，责无旁贷：指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。此处重复累赘。可将“政府有着责无旁贷的责任”改为“政府责无旁贷”。】 4. B【对于排序题，首先应当找到中心话题，确定首句；然后再根据一些相关的连词、代词等标志性词语和句间关系来排列。纵观四个句子，中心话题是 “我们要求美国实践给予我们宝贵的自由和正义的保障的诺言。②④写美国的做法，①句是针对④中的“资金不足”谈看法，故④应介于②①之间；③结论句。】 5．C【A项，句式杂糅，“预计”和“估计” 除去一个。B项，“一直被翻得破烂不堪”由于暗换主语造成主语残缺。D项，语序不当，可改为“今天投资百万元所带来的效益”。】 6．B【“世间”不是古今异义词，其他全是。】 7．B【题中②⑤⑦⑧⑩正确，①惩：受创而改变；③赍：赠送；④故：仍旧；⑥愆：拖延⑨修：修洁美好】 8．D【A项，说-脱；B项，错—措，圜—圆；c项“郁邑”通“郁悒”D项，“讌”通“宴” 、 “离”通“罹”、 “取”通“娶”。】 9．D【①和⑥为状语后置句；②④⑨为判断句；③⑦为定语后置句，③“之”为标志，⑦“者”为标志；⑤为宾语前置句，疑问代词作宾语，宾语前置；⑧是用“于”表被动的被动句，⑩为省略句，省略了“之”，应为“又以（之）悲夫古书之不存”。】 10．B【B．谬：错误；茂：茂密；众：多；A．侧：从旁边，名词作状语。觞：喝酒，名词作动词。名：命名，称，名词作动词；C．深：深度。形容词作名词；D．少：年龄小的人，形容词作名词。险远：险远的地方，形容词作名词。】 11．D西：向西飞去。 12．C项“乎”均为助词，用在形容词后，相当于“然”；A项，连词，表转折/连词，表修饰；B项，助词，放在主谓之间，取消句子独立性/助词，的；D项，连词，和/介词，和。 13．C“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”都是动静结合。 14．共7分（1）从不变的一面看，万物和我们一样都是永恒的，还羡慕什么呢？（一线1分，共3分） （2）昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？（一线1分，共4分） 【参考译文】 （乙）于是我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。 过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。 15．清澈。（2分）寄寓了诗人喜清厌浊(喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂中又含空悲孤寂)的情怀。（2分） 16．运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。（1分）诗人以“明镜”比喻清溪，（1分）把两岸的群山比作“屏风”，（1分）人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪中。给人以形象生动，身临其境之感。（1分） 17. （1）呦呦鹿鸣 我有嘉宾 （2）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 （3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （4）而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之 18. BD【B项“同时也表现了作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的”不正确。从原文“源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”可知这是作者朋友的观点，并不能直接表现作者的审美情趣。D项作者前后的笔法不同，雨中游西溪主要为写景，晴日游西溪写人记事。】（一项2分，共4分。超过数量选择，都不给分。） 19．①参观古墓的“恐怖、不安”和静莲庵堂的清茶涤荡相映成趣；②乘车去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；③乘船赏景，感受西溪的回环和秀美；④少女摇船，领略竹西歌吹般的闲情。（一点1分，共4分） 20．每项答案2分，前后句各1分。共6分。 ⑴采用拟人的手法，描写了游船在水中的荡漾和风景的宜人。 ⑵运用比喻（或者通感）的手法，形象再现了少女摇橹使桨的优美画面和柔和情调。 ⑶运用夸张（或者叠词）的手法，表现了西溪的晴明浩荡令人荡气回肠。 21．共7分。示例：同意这一观点。（1分） 微雨西溪图中，在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘香的氛围，为全文营造了朦胧素淡的诗意。（1分）游赏路上，天色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”；（1分）高坐车上，所见的是“一派空明”，“渺渺茫茫，青青绿绿”的雨中山水图；（1分）乘船游览，又以一幅少女摇舟图叙写出摇船少女的风姿，竹西歌吹般的闲情，既让人感受到一种文人的浪漫情怀，又让人感受到悠然的诗意。（1分） 晴日西溪图中，午后斜阳里流连于弹指楼上，观景、挥毫、饮酒，晚烟中的洞箫，凡此种种，无不透露出闲情诗意；（1分）斜阳反照在芦花浅渚的高头，勾勒出一幅晴明浩荡，飘飘然，浑浑然的夕阳芦荡图，营造了浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。（1分）（如答不同意，言之有理即可） 22．王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。（一短句1分，共3分） 23. 王安石在位高权重之时，并不欣喜；在隐退山林之时，并不怨恨（分句前后各2分，共4分） 24.作文：建议各校以40分为切入点，上下浮动。
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