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高三语文参考答案 1.B（从文中第一段可知，宗法制确立和巩固父系家长在本宗族中的地位） 2.A（“使贵族统治集团始终保持稳定和团结”于文无据，原文为“维护贵族统治集团内部的稳定和团结”） 3.A（从原文“世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商、西周时期政治制度的主体”可知） 4.C（A项“没因家事耽误工作一分钟错，从文中写又述他请假照顾妻子可知。B项，袁隆平在1956年即开始研究杂交水稻。） 5.交待袁隆平的家庭背景与社会地位，激发读者的阅读兴趣，为下文凸显他辉煌的事业成就与人格魅力作铺垫。 6.①不向命运低头，能抓住机遇实现自身价值。②坚守本心，终生致力于自己的看准的目标，一定会有所成就。③将自己的工作与民生疾苦紧密关联在一起，一定会造福人类。④“我就是还想争取新的东西”不断给予自己前行的动力，这样才会有更大的成就。 7.B，C。（A“是因为羞羞答答怕见人”错，D“极大同情”错，E“暗示‘平民百姓’更多地想起了翻译家夫妇曾经送给自己的豆腐”错，B2分，C3分） 8.①写筒子楼这样的社会环境，表现出翻译家夫妇与邻里和睦相处的良好人际关系，从而表现翻译家夫妇良好的人品；②写“邪风”这样的社会环境，表现特殊时期政治斗争对人身心的摧残，也表现翻译家高压之下宁折不弯的精神；③写“冬天”这样的自然环境，烘托一种悲凉的气氛，为翻译家夫妇的死作铺垫。（答①或②得2分，答③得2分） 9.①表现翻译家夫妇的性格特点，喜欢静；②来时不张扬，死时不惊扰，表现翻译家夫妇良好的人品；③“无声”贯穿小说始终，具有线索作用；④“无声”引发个人方面的思考，如何做人；⑤“无声”（悄无声息地死去）引发社会方面的思考，如何营造有益于人类身心健康发展的社会大环境。\ 10.D（“植柳傍/艺葭苇”错，排除AC,“使命/沿河”错，排除B） 11.A（“应试者为本省所有的生员”解说有误。并非所有生员都有资格参加乡试；参加者也并不仅有，还有监生等。） 12.C（“请求朝廷减少一部分”有误。原文“乞皆罢免””帝采纳之”,是乞请一概免去） 13.（1）知府、知县官员任命升调太快，任职应以六年为期。谏议官违背皇上旨意，应当予以优待宽容。对于有才干能胜任职务在家养病的官员，不要弃之不用。（“骤”“忤旨”“优容”各1分，句意对2分）（2）后因母亲去世回乡服丧。服满后重新任用为兵部左侍郎。九庙火灾，陶谐自陈有罪辞官回乡。（“母忧”“起”“致仕”各一分，句意对2分） 14. B E（B项“他不关心政务、醉心自然风物”属误读，“身无事”是因齐州大治。E项暗含辞官归田之念属臆测，于文无据）（选B得2分，选E得3分，选BE得5分） 15. 诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。其一，大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，实为清幽境界。悠游庭斋，临风玩月，乐而忘身乃一地方诸侯。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽揽胜；其二，湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱。可谓幽景寄幽情；其三，悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。（一点2分） 16.（1）会当凌绝顶。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 17. B（第③句“众望所归”多指某人得到大家的依赖，希望他担任某项工作，此处使用对象错误。第⑤句“路人皆知”比喻人所共知的野心，使用对象、感情色彩皆不当。） 18．B A项成分残缺，可在“载客”后加“压力”。C项成分赘余，“短期内难以一时恢复”，改为“短期内难以恢复”或“一时难以恢复”；另，“神木县属……过渡地带”也不太规范，改为“神木县地处……过渡地带”为好。D项语序不当，“两年以后，甚至五年以后”应改为“五年以后，甚至两年以后”。 19. D ②⑥都是举例，按逻辑应从古至今排列，③领起②⑥，应连在一起。①④⑤都讲生活，应放在一起，且⑤开头承接④末尾，①是对两句意思的总结，故其顺序应为④⑤①。横线后的句子“与生活隔离，还能写什么？”和生活有关，故应与①紧密相连。综上可知，D项正确。 20. ①儿童对周围环境也会有反作用 ②他的母亲也会变得暴躁和充满敌意 ③从而更好地去适应环境 21. 内容：这幅漫画中,一只瘦弱的小鸟挡不住笼里食物的诱惑,钻进去吃食,吃肥之后,再也出不来了。 寓意：接受诱惑的代价是失去自由。（有其它理解且言之成理,可酌情给分） 22.参照全国新课标卷作文等级评分标准评分。 参考立意（1）创新教育。为了让大学生的注意力重回课堂，黄辉老师的课堂营销可谓是一种创新之举。一定程度上提高了学生的课堂学习效率，避免了课堂低头族的出现。（2）学会激发。教师的真正本领，不在于他是否讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动力，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。（3）教育现状。现如今，很多学生沉迷于网络之中，在闲暇时甚至课堂上都在玩手机，而将读书看作是被动的事情。这是教育现状，是令人担忧的。倘若不能控制手机，小则影响个人成长，大则影响民族的未来。 【翻译】 陶谐，字世和，会稽人。弘治八年乡试考取第一名。次年成为进士，选授翰林院庶吉士，授官工科给事中。奏请皇上命儒臣每日进讲《大学衍义》，孝宗嘉许并采纳他的建议。 正德初年，太监刘瑾等人扰乱朝政。陶谐奏请以误国罪告刘瑾等于先帝灵前，对他们定罪并不予赦免。刘瑾摘取奏章中的错字命令他认罪招供，陶谐服罪后方得宽恕。皇上命令宦官崔杲等人前往江南、浙江视察织造，王杲等人还请赏运销长芦官盐的凭照。陶谐两次上疏反对，皇上都不听从。陶谐奉命外出清理边境储备，因工科无人掌印，奏请出发后派遣官员代理职务。刘瑾遂借机中伤，矫皇上令将陶谐投入监狱，并处以廷杖，将陶谐贬斥为平民。接着张榜宣布陶谐为奸党。又诬告他在巡视各仓库时发现布匹缺少而不上奏，再次将陶谐戴上刑具拖至宫门外杖责，并将他贬往肃州戍守。刘瑾被处死后，陶谐获释回乡，因刘瑾的党羽仍然当权用事，竟未获召用。 嘉靖元年恢复原官。尚未到任，被任为江西佥事，转任河南管河副使。陶谐命令百姓沿河栽种杨柳，旁边再种植芦苇，有水灾时用作防洪材料。总理都御史奏请在各道推行这项做法，每年省下数万运输芦苇的费用。提升为参政，历任左、右布政使，其任都在河南。 过了一段时间，提升为右副都御史，提督南、赣、汀、漳军务。陶谐上疏说：“知府、知县官员任命升调太快，任职应以六年为期。谏议官违背皇上旨意，应当予以优待宽容。对于有才干能胜任职务在家养病的官员，不要弃之不用。”当时南京御史马敭等人因弹劾王琼而被逮捕，根据新定条例，养病长久的官员不再重新叙用，所以陶谐为此而上疏。又上奏说：“现在天下差役繁重，已设有河夫、机兵、打手、富户、力士等劳役，但编审里甲户口时，又 要征收外出壮丁的赋税及供给等费用。乞请一概免去。”皇上采纳了他的意见。 不久升任兵部右侍郎，总督两广军务。海上贼寇陈邦瑞、许折桂等人突然攻入波罗庙，想要进犯广州，被守军指挥李嶅打败。邦瑞投水自杀，近挂放还所俘指挥二人，请求接受朝廷招抚。陶谐将折桂等人安置在东莞，收编为总甲，令近挂等约束其部下五百人成为新居民。兵部因投降的贼寇集中定居，担心他们乘机作乱，命令解散贼党。不久，阳春县的盗贼赵林花等人攻打县城，与德庆州盗贼凤二全勾结作乱，陶谐攻破一百二十五座山寨。皇上说：“陶谐的功劳应加记录，但以前纵容盗贼为患的又是谁呢？”于是只赏赐陶谐银币。琼山县沙湾洞贼盗黎佛二等人杀害本县典史，陶谐又前往讨平剿灭盗贼。陶谐任总督两广军务三年，俘获斩杀盗贼累近万名。后因母亲去世回乡服丧。服满后起用为兵部左侍郎。九庙火灾，陶谐自陈有罪辞官回乡。去世后，追赠兵部尚书。隆庆初年，谥号庄敏。
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