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四、古代诗文阅读（35分） 文言文明读（19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。 杨存中，本名沂中，字正甫，绍兴间赐名存中，代州崞县人。存中魁梧沈鸷，少警敏，力能绝人。慨然语人曰：“大丈夫当以武功取富贵，焉用俯首为腐儒哉！”于是学孙、吴法，善射骑。靖康元年，金人再围汴京，诸道兵勤王，上问将于俊，俊以存中对。剧贼李昱据任城，久不克，存中以数骑入，击杀数百人。帝乘高望见，介胄尽赤，意其被重创。召视之，皆污贼血，壮之。 绍兴元年，从俊讨李成。诸将议，多欲分道进，存中曰：“贼势如此，兵分则力弱，又诸将位均势敌，非招讨督之，必不相为用。”俊然之。整军至豫章，存中率兵数千，贼骁将以众十万来援，夹河而营。存中谓俊曰：“彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。”俊从之。存中夜衔枚出西山，驰下击贼，俊以步兵夹攻，俘八千人。 二年春，进神武中军统制，俊奏留存中军中，上曰：“宿卫乏帅，朕所选，为不可易也。”存中亦固辞，且谓：“神武诸帅如韩世忠张俊皆贵拥旄钺名望至重如臣么麽一旦位与之抗实不自安。”不许，遣中使宣押，乃视事。 十年，金人叛盟取河南，金人诡令来告敌骑数百屯柳子镇。存中欲即击之，或以为不可。自将五百骑夜袭柳子镇，黎明，不见敌而还。金人以精兵伏归路，存中知之，遂横奔而溃。朝廷震恐，于是有权宜退保之命。既而存中自寿春渡淮归泗，人心始安。冬，引兵还行在。 十一年，兀术耻顺昌之败，复谋来侵。金人以拐子马翼进，存中曰：“敌恃弓矢，吾有以屈之。”使万人操长斧，如墙而进，金人大败，退屯紫金山。 存中在殿严凡二十五载，权宠日盛，太常寺主簿李浩、敕令所删定官陆游、司封员外郎王十朋、殿中侍御史陈俊卿相继以为言。三十一年，罢为太傅、醴泉观使，进封同安郡王，赐玉带，朝朔望。时兴屯田，存中献私田在楚州者三万九千亩。二年，卒，年六十五。以太师致仕，追封和王，谥武恭。存中天资忠孝敢勇，大小二百余战，身被五十余创。孝宗以为旧臣，尤礼异之，常呼郡王而不名。 （选自《宋史·卷三百六十八·列传第一百二十七》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．神武诸帅／如韩世忠张俊／皆贵／拥旄钺／名望至重／如臣么麽／一旦／位与之抗／实不自安／ B．神武诸帅如韩世忠／张俊／皆贵拥旄钺／名望至重／如臣么麽／一旦位与之抗／实不自安／ C．神武诸帅／如韩世忠张俊／皆贵拥旄钺／名望至重／如臣么麽／一旦／位与之抗／实不自安／ D．神武诸帅如韩世忠／张俊／皆贵／拥旄钺／名望至重／如臣么麽／一旦位与之抗／实不自安／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．道作为一种行政区划始创于中国。道在秦朝开始出现，起初跟县同级别，专门使用于少数民族聚居的偏远地区，后来州县增多之后逐渐成为实质性的一级行政区，在州之上。 B．朔是指月球与太阳的地心黄经相同的时刻，望是指月球与太阳的地心黄经相差180°的时刻。在古代即为农历每月的十五和月末最后一天。 C．古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度，古代一般致仕的年龄为七十岁。 D．谥号是古代帝王、诸侯、高官大臣等人死后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬善恶的一种称号。一般是死者生前事迹和品德的概括。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．杨存中身材魁梧，年轻时就很机敏，力气超人。学习《孙子兵法》、《吴子兵法》，擅长骑马射箭。 B．杨存中作战勇敢，平定李显叛乱时，率领数骑击杀数百敌人，白己也受了重伤，皇帝认为他是壮士。 C．杨存中曾打败仗，率领五百骑兵夜袭柳子镇，结果在归途遭遇金兵重兵伏击，损兵折将，从寿春渡河而归。 D．杨存中忠于朝廷，临死前，曾把自己在楚州的三万九干亩私田献给国家，响应朝廷屯田政策的需要。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。 （2）金人以拐子马翼进，存中曰：“敌恃弓矢，吾有以屈之。” 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这宋诗，完成14-15题（11分） 泥溪 【宋】洪咨夔 沙路缘江曲，斜阳塞轿明。 晚花酣晕浅，平水笑窝轻。 喜荫时休驾，疑昏屡问程。 谁家刚齐饼，味过八珍烹。 【注】齐：（jì），通“剂”，调也。调和味道谓之剂。 14．下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分） A．诗歌首联运用比拟的修辞手法，用一“塞”字，把斜阳的光芒写得具体可感，温暖明亮，用字新警峭拔。 B．诗歌颔联运用拟人的修辞手法，傍晚的花朵喝酒而泛上红晕；平静的水面绽放笑容，生动形象展示了景色的优美。 C．颈联通过叙事、议论来抒发感情。因“喜阴”而“休驾”，因“疑昏”而“问程”，诗人表情神态也尽在其中。 D．尾联“味过八珍”看似无理，实则巧妙。因为它真切地揭示了饥肠辘辘的旅人在天色将晚时的独特心理，让诗歌富有生活气息。 E．诗歌题材平凡，远近结合，先写远望之景，再写眼前之景，布局精妙自然，给人以丰富的空间层次感。 15．这首诗表现了诗人怎样的心情，请结合全诗简要回答。（6分） 名篇名句默写（5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《论语·子罕》中以松柏为喻讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：“ ， 。” （2）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物“变化”的角度来观察天地万物的句子是“ ， ” 。 （3）《离骚》一文中“ ，哀民生之多艰”两句以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切的同情。
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