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石景山区2017届高三第一学期期末语文答案 一、本大题共8小题，共25分。 1.（2分）C 2.（3分）C 3.（3分）A 4.（3分）D 5.（3分）B 6.（3分）B 7.（2分）D 8.（6分） 采用多种手段，吸引大众参与博物馆活动，感受博物馆文化。 开发博物馆主题文化创意产品，让民众把博物馆文化带回家。 发挥博物馆自身优势，继承传统，创新实践，弘扬文化，服务社会。 二、本大题共6小题，共22分。 9.（5分）巩初蒙恩通判此州/问湖之废兴于人/未有能言利害之实者/及到官/然后问图于两县/问书于州与河渠司/至于参核之而图成/熟究之而书具/然后利害之实明/故为论次/庶夫计议者有考焉。 10.（3分）B 11.（3分） C 12.（3分）C 13.（3分）①目光如豆、鼠目寸光 ②目光如炬、高瞻远瞩（意思接近即可） 14.（5分） 官吏执法不力，得过且过；官吏因循守旧，好逸恶劳；请湖造田者能言善辩，辞令动人；兴修水利耗费资财，兴师动众，没有官员愿意承担。 三、本大题共4小题，共18分。 15.（3）C 16.（3分）B 17.（6分） 两位诗人在诗中都表达了深沉而强烈的忧国爱民之情。陈诗先叙事，写自己流寓他乡之愁；接下来描摹凄迷春景，寓情于景，抒国破家亡之悲，感慨悲壮。杜诗前四句写城池残破，诗人痛感国破家亡的苦恨，因此见花而伤心，闻鸟鸣而怨愤；后四句伤痛于离乱，念家悲己，更增一层悲哀。全诗情景交融，忧国伤时悲己之情由弱而强，沉郁悲凉。 18.（6分） ①酒入愁肠 ②化作相思泪 ③人生如梦 ④一尊还酹江月 ⑤一觞一咏 ⑥亦足以畅叙幽情 四、本大题共5小题，共25分。 19．（3分）C 20.（3分）A 选C得1分 21.（6分） “诺日古拉”的本义是折叠，也是一种充满柔情的唱法。用诺日古拉来形容长调体现了其循环往复，不以收束为完结，以及柔情无限的特点。 “折叠”是为了收藏，长调抒发的是珍惜的情感，用诺日古拉来形容长调，表达了蒙古牧民对长调的珍重与热爱。 22.（5分） 作者用类比，把歌者唱长调比为登山。先写歌者唱长调起始阶段时谦卑的歌唱态度，恳求山接纳自己而表达柔情。再写咏唱长调时歌者的投入陶醉，气息贯通，绵长不断。 23.（8分） ①从文学名著中选取恰当的例子（2分） ②结合阅读感受，表达自己的体会，合理阐发（4分） ③语言顺畅清晰（2分） 五、本大题共2小题，共60分。 24.（10分）（略） 25.（50分） 作文评分参考 【附】文言文参考译文： 鉴湖，又称南湖。汉顺帝永和五年，是会稽太守马臻开凿的。距今已有九百七十五年了。鉴湖方圆三百五十八里，凡是越州东南部的水流都注入湖中。鉴湖能灌溉山阴、会稽两县十四乡的农田九千顷。从汉以来近一千年，鉴湖带来的好处没有间断过。宋朝建立后，开始有百姓私自围湖造田。在这时候，三司和转运司还发下文书严厉地责成州县，让他们将田地恢复为湖泊。然而从这以后官吏越来越怠慢法令，而违法的百姓也渐渐多了起来，到了治平年间，私自围湖造田的共有八千多户，造田七百余顷，而鉴湖淤废得也快完了。每年雨水少时，农田还没有出现干旱现象，湖就先已干涸了。 从那以后，人们争相献计献策，建议可以说是够广博了。朝廷也不是没有采纳而写进法令，所以罚金有从三百贯到一千贯，又到五万贯；判刑有从打一百杖直到服劳役二年，条文也可说是够严格了。然而占湖造田的并没有停止，而是愈来愈多，湖没有加以疏凿，而是愈来愈淤废，其原因是什么呢？有法令不执行，而得过且过的习气占了上风。现在天下安于累世承平的局面，在位的人对兴办事业很慎重，而喜欢遵循旧法。而请求以湖造田的人，他们的言语气势又往往足以打动人。至于说兴修水利，又是耗费资财、兴师动众的事，从古以来就是很困难的。那么我们的官吏，谁又愿意接受那难以承担的怨恨，招来很容易临头的责骂，而去指望那未必能实现的功劳呢？所以建议虽多而并没有实行，法令虽严而并没有执行，造田的人之所以一天天增多，鉴湖之所以一天天淤废，正是由于这些原因啊。 现在那些认为鉴湖不必再恢复的人，理由是围湖所造之田的收入已经很多了，这是一些说客在为那些占湖种田而利己的人辩解。目前湖还没有完全荒废，湖下的田已出现干旱，这是眼下的危害，也是大家所目睹的；假如让湖完全淤废，那么占湖开的田也就要发生干旱，这是将来的危害，是大家还没有看到的。所以说这是一些说客在为那些占湖种田而利己的人辩解，其实他们并不是真正懂得利害的人。那些认为湖不必疏凿的人，说是加堤蓄水就行，这是一些诡辩家在为喜欢听偷懒应付的人说话。以地势考察，蓄水使水位增高，必然要毁坏城市，这是建议的人已经说到了的。又以地势考察，疏凿湖底使它加深，然后才不失去它原有的规模；不失原有的规模，然后才不失去它相应的作用，这是建议的人所没有说到的。所以说，这是一些诡辩家在为喜欢听偷懒应付的人说话，他们也不是真正懂得利害的人。 我最初蒙恩做越州通判，向人们问起鉴湖的废兴情况，没有能说出利害实情的人。等到上任，然后向两县查问鉴湖的地图，向州与河渠司查问有关鉴湖的书，直到再实地考核而绘成图，悉心研究而编成一书，然后鉴湖利害的实际情况便明确了，所以作这篇序加以论述，希望让为鉴湖谋划的人有考核的依据。
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