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第II卷 三、语文文字运用（20分 17、下列各句中划横线的成语使用恰当的一组是（ ①辽宁抚顺遭遇特大暴雨袭击，受灾严重；全省人民毁家纾难，积极为灾区捐款捐物，浓浓乡情给灾区人民带来无限温暖和抚慰。 ②他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是改弦更张，拍了一部长片。 ③东巴文字与中原汉字源头之一的甲骨文可谓各有千秋，尽管我们无法证明其同源，但却关系密切。 ④美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱，洛杉矶市独树一帜，往水库里投放了近1亿个塑料球，以期高效节水，这种塑料球能有效阻止湖水蒸发。 ⑤国家主席习近平在哈萨克斯坦大学演讲时说，中哈两国是唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。 ⑥真实的情感最能在简朴的生活中流露出来。因为锦衣玉食，味浓，人心易贪恋而忘情；箪食豆羹，味淡，人心不生执着反易流露。 A．①②⑤ 18、下列各句中，没有语病的一句是 A.英国一所小学近日宣布，将不再给学生布置家庭作业，以降低老师们的工作压力，使他们将更多的精力投入到教案准备中，从而提高课堂效率。 B．据国务院有关部门的统计数据显示，截至2016年5月，全国县以上新城新区超过3500个，试问，这些新城新区谁来住？ C．位于陕西省西安市蓝田县的白鹿原影视城通过入口雕塑、作品故事主题浮雕等多种形式，展现了白鹿原特别是陕西地方文学这道靓丽的风景。 D．为更好地服务青年创业者，组委会举办了青年创业论坛，邀请了一些知名互联网企业创始人与青年创业者共同探讨移动互联网时代青年创业的机遇问题。 19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 幽默和嘲讽是不一样的。它们虽然都包含某种优越感，但其间有品位高下之分。____________，____________，____________。____________，____________，____________。幽默的前提是一种超脱的态度，能够俯视人间的一切是非，包括自己的弱点。 ①幽默者感到优越 ②是因为他在别人身上发现了一种他相信自己决不会有的弱点 ③于是发出幸灾乐祸的冷笑 ④是因为他看出了一种他自己也不能幸免的人性的普遍弱点 ⑤于是发出宽容的微笑 ⑥嘲讽者感到优越 A．①④⑤⑥②③ C．①④③⑥②⑤ 20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分） 据说，清明这天一定要放风筝。有些地区还举办放风筝比赛，认为风筝的高低是年景好坏的标志，①____。相传历史上的第一只风筝，是春秋时代匠师公输般制造的。按其构造，风筝一般有硬膀、软膀、排子、长串、桶形等区别，为了增强娱乐性和趣味性，②_____，如风琴、笛哨、锣鼓等。③______，以北京、天津、潍坊和南通最为著名。 21、下面是北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，请描述该标识的构图要素，并揭示该图标的寓意。要求语意简明，句子通顺，一共不超过90个字。（5分）  四、写作（60分） 22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在一个人的成长过程中，有人认为家庭教育最重要，《三字经》上说：子不教，父之过；有人认为学校教育最重要，孟子说：谨庠序之教，申之以孝悌之义；有人认为社会教育最重要：生活即教育。 对于以上观点，你有什么看法，请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得抄袭，不得套作。高三语文答案 1．【答案】C【解析】C项对第5段的相关内容进行转述，原文以“‘慷慨悲歌’的历史认同，有三次高潮”为总起，具体介绍了三次历史认同的主要内容，选项对此内容的转述存在两个问题，一是“逐次清晰丰富起来”缺少文本依据，二是“这三次所概括出的内容各不相同”与“特征逐次清晰丰富起来”并无因果推理关系，选项用“使”字加以概括违背原文，与原文逻辑不符。 2．【答案】B【解析】B项对原文第4段“中国古代‘知己’‘知音’的价值观念，是‘燕赵悲歌’的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了‘慷慨悲歌’”的内容信息进行转述，转述时把“机制”是指自然现象和社会现象内部组织和运行变化的规律，“主因”指主要的原因。两者有所区别，因此B项是错误的。 3．【答案】D【解析】D项是对原文最后一段内容的转述，原文说“这些流弊在民间、在当今，也都有不同程度的表现”，强调的不良内容在民间、在当今都有存在的现实，选项转述为“如今在民间浒的，大多是世俗的、物欲的不良内容”，则强调民间流行的大多是不良内容，从而把“度”的问题变成“量”的问题，转述与原文不符。因此D项是错误的。 4．【答案】A【解析】材料一表达的是一种谨慎观望的态度。 5、【答案】①直接原因是希望改善经济状况。②观念原因是人们对各种职业工作认识的理性回归。 ③ 【评分标准】其中直接原因1分，观念原因1分，客观原因2分。 6、【答案】①都关注到了“公务员跳槽热”现象形成个人及社会的原因；②都谈到了公务员跳槽带来的问题与担忧。 ③都对如何应对“公务员跳槽热”提出了合理化的建议。【评分标准】答出一点2分，两点3分，三点5分 7．BE（A．“自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求。”分析错，后文交代了原因“我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境。”C．“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比，分析错，没有对比，“我”的形象并不“渺小”。 D．主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心，还有动作描写和肖像描写） 8．①朴实憨厚，胸怀博大：面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称“老卡”；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子，郭副连长等人。②为人热情，做事认真：对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议。要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦。③富有理想，爱国勇敢：当连里讨论参加对越自我反击战的人选时，他主动请缨，上前线打击入侵者。受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子而牺牲。（形象特点词每一点1分，解析每一点1分） 9．示例1：我不认为最后一段多余。理由：①表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵的形象，使读者全面了解这个人物。②照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理。③结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整。④凸现主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德。真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中。（每一点1分）示例2：我认为最后一段是多余的。 理由：①从表达效果上看，小说应该给读者留下思考和想象的空间，不宜太多太实。②从情节结构看，上一段已交代了情节发展的结果，丑兵牺牲了，最后一段没有特别情节需要，可去掉。③从主题表现看，去掉之后，不影响主题的阐述，戛然而止会留有余韵，耐人寻味。④从人物形象看，前文对丑兵的性格已有充分表现，结尾补充战场救助细节，再提之前两人矛盾，显得做作多余。（每一点1分） 10．D试题分析：注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。正确标点：昔魏文帝著令，帝崩，不许皇后临朝。今陛下奈何欲身传位天后乎？天下者，非陛下之天下，正应谨守宗庙，传之子孙，不宜持国与人，以丧厥家。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 11．B吏部掌管全国文官，兵部掌管全国武官。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 12．D根据文本后三行，唐高宗“止赙物而已”，可见此项“百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事”等内容理解错误。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 13．（1）参考答案：先帝服用了，不久就病重了，医生不知该怎么办，大臣们请求公开杀了僧人（或：杀了僧人示众），有人认为这样做会被（或：让）夷狄取笑。（5分）“饵”“大渐”“显戮”和被动句各1分，句子大意符合、通顺1分。共5分。（2）参考答案：委托臣说：“活着时没能做有利于国家的事，死了不要麻烦浪费。凡是皇上下诏赏赐，希望一概（全都）推掉。”（5分） 文言文翻译： 郝处俊，安州安陆人，刚十岁时就失去了父亲，父亲的原属吏送来上千细绢作为治丧的财物，处俊辞让不接受。他长大后，爱好学习，特别喜欢《汉书》，大致都能背下来。贞观年间，考中进士，任著作佐郎，承袭父亲的封爵。兄弟间和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。朝廷召他去任太子司议郎，逐步升官至吏部侍郎。高丽背叛时，皇帝诏令李勣任浿江道大总管，郝处俊任副总管。军队到了贼人境内，还未列阵，贼人突然袭来，全军都张惶失措。那时，郝处俊正靠在胡床上，他是个胖子，安然坐着吃东西，同时秘密派精锐轻兵迎击。贼人退去，大家都认为他有胆略。郝处俊入朝被任为东台侍郎。那时僧人卢伽逸多会炼丹，说是可以延年益寿。高宗打算服用，郝处俊谏阻道：“人寿长短，是天所定，异域的药剂，不能贸然服用。以前先帝诏令僧人那罗迩娑寐根据其配方炼置秘剂，取灵花怪石，炼了一年才炼好。先帝服用了，不久就病重了，医生不知该怎么办，大臣们请求公开杀了僧人（示众），有人认为这样做会被（让）夷狄取笑，所以这没有执行。前车之鉴不远，请陛下深思。”皇帝采纳了他的建议。上元初年，高宗皇帝在翔鸾阁大宴群臣。那时赤县与太常的音乐演出班子分东西朋，皇帝诏令雍王贤掌握东朋，令周王显掌握西朋，要他们比赛角胜。郝处俊劝说：“礼中要教育孩子不说谎，是担心孩子们会生出欺诈之心。现在两位王还很年轻，意志品德尚未定型，就让他们聚朋结党，相互夸示。这不是教导仁义、表现雍容和祥的办法。”皇帝于是即刻制止，并感叹：“处俊有远见卓识，非一般臣子所能比得上。”皇帝体弱多病，想退位给武后执政，郝处俊劝谏说：“过去魏文帝曾制定法令：‘皇帝驾崩，不允许皇后临朝管国政。’如今陛下为什么身还健在就要传位给天后呢？天下，不是陛下一个人的天下。陛下应该谨守李家宗庙，传给子孙，不应该将国家送给他人，使自己宗室沦丧。”传位事就此作罢。开耀元年（681）死，终年七十五岁。皇帝哀叹他的忠心赤诚，为他在光顺门举哀，用少牢祭奠，送治丧绢布八百段、米粟八百石，诏令百官都去哭祭，官家安排其入葬事宜。其子郝北叟再三辞谢，皇帝没有听从。裴炎为此禀告皇帝：“处俊病危时，委托臣说：‘活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费。凡是皇上有诏书赏赐，希望一概（全都）推掉。’”皇帝听了后凄然动容，为酬答他的愿望，只送了治丧之物。郝处俊天性诚朴不多话，其貌不扬，然而有事时敢于直言。自从当政以来，在皇帝面前谆谆议论，定要引经据典，凡有所规劝献策，都不越大臣之礼。 AE(A项，“朦胧、缥缈”错误，应该是“苍茫、凄清”。E项，“社会讽喻”错误，属于赠别友人词。) 15、①虚写(或虚实结合、对写法、想象)，诗人从对方着笔，想象友人登上高台眺望，思念着我，即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅，委婉地抒发对友人的思念之情。②用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。 16、（鼎铛玉石，金块珠砾） （舳舻千里，旌旗蔽空） （众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫） （自非亭午夜分，不见曦月）（从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。） 17、答案 B 毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。词义过大，不合语境。 改弦更张，比喻改革制度或变更做法。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。此处应该用“异曲同工” 独树一帜，指自成一家。此处应该用“独辟蹊径”，独创一种新风格或新方法。唇齿相依：形容关系非常密切。 箪食豆羹：指极少的饮食或细微之利。 18、答案D 19、[解析] D 解答此题，应注意从关联词语的运用和句子的意思来给句子排序。本文段的话题是“幽默”，而“嘲讽”是用来跟“幽默”形成对比的，是用来参照以表现幽默的特质的，所以应该先说“嘲讽”这个参照物。语段结尾在说“幽默”的特点，所以1、4、5放在后面。 20、①风筝飞得越高代表年景越好 21、【参考答案】 构图要素：“墨舞冬奥”以中国书法“冬”字为主体，将一个运动的人物形象与书法巧妙结合；左下方为“北京”，右下方为2022。（3分） 寓意：标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。（2分）
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