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铁岭市2016-2017学年度协作体第四次联考试题高三语文试卷答案 1. 2. 3. 4．（3分）D（“但由于他对战争形式的估计不足”错，见“但到抗战胜利，终因‘乱世治学’‘生事颇窘’”一句。） 5.（4分）①文章多处引用传主的原话、诗文、编者按等，多方面表现了传主的品格、志趣、学术追求等，丰满了传主的形象，使传主形象更加真实立体；②事件的时间、地点、人物具体明确，真实再现了传主所处的时代背景，体现了传记的真实性特点；③在叙述具体事件时，穿插传主的回忆和作者听到的张岱年本人的讲话，多角度印证传主始终如一的爱国之心和民族气节。（答出两点即可） 6.（5分）①深入研究古代哲学典籍，建构继往开来的哲学体系。（综合文章开头结尾及相关链接进行说明） ②民族危难之时，提出确立勇猛宏毅的哲学以应付危机。（结合三四两段进行说明） ③对中国优秀的传统文化精神有深刻的认识，坚决不与敌伪合作，保持不为瓦全的民族气节。（结合文章中间段落说明）（分析能结合文本，意思对即可。一点2分，两点4分，三点5分） 7.（4分）选B E（A．“临时起意”原文无依据，另外原文有“（他们）早已把周围的地形侦察好了，并做了周密计划”更说明不是“临时起意”。C．写醉鬼骂他“不要脸的警犬！”，他愤怒，目的还在于泰葛已经认为自己就是警察了。D．“波澜起伏”不合实际，只有一个波折。）【选对一项2分，选错不扣分】 8.（4分）答：①泰葛在穿上警服以后，自己在镜中那威风凛凛的英姿，感觉神气的情形。②泰葛路遇那个警官向他回礼，目送其背影而心中漾起一种不可名状的满足感。③泰葛遇到一位需要救助的老太婆，他伸出手来扶着她，得到赞赏和谢意后充满了自豪感。④泰葛遇到衣着零乱的醉汉骂他后，他还骂并抓住对方猛力摇晃，但他也不清楚下一步该如何处置他的情节。【每一点各1分】 9.（6分）答：①造成悬念，吸引读者。读者见此题目“弄假成真”，一定想知道什么是 “假的”，怎么弄成“真的”了，被吸引读下去。（2分） ②揭示了小说情节发展的主要趋向。本篇小说主要描述了一个盗窃团伙中放哨的伪装成警察的泰葛，通过一些奇遇演绎了假警察错把自己当真警察的荒诞故事，通过题目就展示出情节发展趋向。（2分）③突出了小说人物形象，深化了小说的主题。本篇小说通过对放哨小偷泰葛错把自己当真警察一系列情节刻画，以致达到贼喊捉贼的地步，使泰葛形象跃然纸上，世界上没有绝对的坏人，从而深化了即使是作恶者有时也能表现出一种良知的主题。（2分） 【每一点，前边是概括作用，后边是结合原文印证，前后各1分】 10．D（原文标点：及孝武西迁，东魏遣侯景袭穰。胜败，遂南奔梁。柔亦从之。胜频表梁求归，武帝览表，嘉其辞彩。） 11．D（女子一般15岁行笄礼） 12．B（“邀”的意思是半路拦截） 13．（1）下诏令贺拔胜出任治理荆州，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到荆州去。（得分点：牧、谓、之各1分，句意2分） （2）贺拔胜和卢柔背着干粮，冒着危险，行走数百里。当时适逢秋雨连绵，同行之入又冻又饿，死了一大半。（得分点：赢、秋霖、馁各1分，句意2分） 【参考译文】： 卢柔字子刚。幼年时父母去世，被叔母收养，叔母抚养看待他比亲生儿子还好。卢柔尽心孝顺叔母，也同自己的母亲一样。宗族的人都感叹看重他。他性格聪明机敏，喜爱学习，不到二十岁，懂得撰写文章。司徒、临淮王无或见到他而器重他，把女儿嫁给他。等到魏孝武与齐神武有嫌怨，下诏令贺拔胜担任荆州刺史，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到荆州去。让卢柔任大行台郎中，掌书记。军中机密事务，卢柔很多都参与了。等到贺拔胜任太保，以卢柔为属官，加授冠军将军。孝武帝后来召贺拔胜领兵赴洛，贺拔胜询问卢柔的意见。卢柔说：“高欢依托晋阳的军队，心思实在难以知道。你应该席卷军力奔赴京都，与他一决胜负，不顾存亡，这是忠的上策。如果北面阻挡鲁阳，南面并吞旧时楚地，东面连接衮、豫，西面连接关中，领兵十万，伺机而动，也是中策。拿三荆的土地，与梁国通好，可以自身免于祸难，但是功名就不存在了，这是下策。”贺拔胜轻视卢柔年轻，笑着不回答他。到了孝武帝往西迁移，东魏派遣侯景袭击穰城。贺拔胜被打败了，就往南投奔梁。卢柔也跟随他。贺拔胜多次上表请求回去，梁武帝看了奏表，称赞他的言辞文采。后来知道是卢柔所撰写，就派遣舍人慰劳存问，并送给丝绸锦缎。后来卢柔与贺拔胜一起返回，走到襄阳，齐神武帝害怕贺拔胜从西进入，派遣侯景率领轻锐的骑兵拦截他。贺拔胜和卢柔很恐惧，就舍弃船只，爬山而走，带着干粮，冒着危险，行走数百里。当时适逢秋雨连绵，同行之入又冻又饿，死了一大半。到丰阳地界，卢柔迷失道路，独自在枯树之下过夜，寒雨打湿了衣服，几乎要冻死。大统二年，到了长安。封为容城县男，食邑二百户。太祖重视他的才能，推举他为行台郎中，加授平东将军，任从事中郎，与苏绰一起掌管机密事务。当时沙苑之战后，大军屡传捷报，汝、颍之间，很多人起义来归附。文书往返，每日一百多件。卢柔根据情况答复，都符合事宜。晋升为子爵，增加食邑三百户，授任中书舍人。升司农少卿，转为郎，兼任著作，修撰起居注。后任黄门侍郎。文帝知道他很贫困，脱下外衣赏赐给他。魏废帝元年，加授车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝登位，任小内史，升内史大夫，晋位开府。在官位上去世。所作诗颂碑铭檄表启在世间流传的有几十篇。 14. （5分）AD（解析：A“表达自己归隐田园，不再上书的坚决意志”错误，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。“南山归敝庐”本非所愿，不得已也。D．“表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤”错误，是表现诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。） 15.（6分）寒冷的冬夜，一轮冷月透过松树，将清冷的光辉照进窗内，给诗人以清虚空寂之感。(紧扣“意境”，描述意境，2分)这句诗以景结情，语意双关，(指出手法，2分)既是对眼前清冷、寂寥的实景客观描写，也是诗人求仕不得后内心愁苦与无望的真实写照，含蓄委婉，极有韵致。(紧扣“深妙”，分析意境的含意与作用，2分) 16.（5分）（1）封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （3）予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 17.C（风流倜傥：才气横溢，英俊潇洒，不拘礼法。 18.B（A.介词误用，应将“从”改为“在”。B. 此句没有双起单承的错误，“满意度”已经包含了满意和不满意两个方面。C.搭配不当，应将“形成”改为“营造出”。D.语序不当，应该是“从不自觉到自觉”。） 19.C（综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词语排序即可。语段开始说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有②，因此第一空为②；这样可排除B、D两项。再分析其它五个句子，发现①③⑤三个句子内容与“滚雪球”有关，应联接在一起，并且③在前面，据此可知答案为C。） 20.①没有演变（脉络不清） ②性格不符 21. （2）A.教材和现实联系不紧密，要正确认识。（2） B.教材和现实脱离，要在学习中自觉联系现实理解（2）
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