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高三语文试卷参考答案 1．C(原文是必要条件而非充分条件) 2．B(“文学经典作品不必具有原创性”错，原文为“原创性对于文学经典是重要的”；另外，强加因果) 3．C（“作品教诲功能越大，其审美价值也越大”于文无据） 4．A(B“不符合角色要求”于文无据，这只是表明祝希娟的朴实；C所述目的不当，其目的主要是表明文艺人的责任；D“痛恨”一词用得过重，应是“不满”) 5．①追求物质的现象较严重。②缺乏生活体验。③过分注重外形，缺乏内在的美。④一些演员道德败坏，走上犯罪的道路。（每点1分） 6．①做人很低调、谦逊。她虽然艺术成就高，但从不接受专访。②认真进行生活实践。如在海南岛体验生活，脱胎换骨成一个海南岛姑娘。③知足常乐。如当时拍《红色娘子军》时，没有片酬，拿到18元生活费就很知足。④有感恩情怀。如她十分感谢谢晋等老一辈艺术家领她走向艺术之路，每次到上海都会去祭奠他们。 （答出一点给1分，两点给3分，三点给5分） 7．B、E(A“这是被城里人瞧不起的原因”错。C“势利眼”不准确，言之过重。D“进行对比描写”错，这不是对比描写，应是陪衬手法) 8．①自卑但又自尊。为自己的农民身份感到自卑；当饭店里一个女人瞪了他一眼后，便不想再去拉泔水了。 9．①运用象征（或比喻）手法，用“需要秋天的人”象征（比喻）“需要理想，有成就的人”，使题目具有形象性。 10. D(原文标点：边民旧食青盐，其价甚贱。洎禁青盐以困贼，令商贾入粟，运解盐于缘边，价直与蕃盐不相远，故蕃部赍盐至者，不能货鬻) 11. B(“一般分为本纪、列传、书志、箴铭、辞赋几种体例”错，应为“一般有本纪、世家、列传、书志、史表和史论几种体例”) 12. C(“舆论也认同他的意见”错，舆论的意见与梁鼎相反，且舆论的发出是在朝廷同意梁鼎的意见后) 13．(1)梁鼎赴任后，就发文禁止盐商，所在的地方约束不当，延州的刘廷伟不听从他的安排。（得分点：既、移文、乖当、规画，各1分，句意1分） (2)梁鼎上奏请求运咸阳仓粮食充实边塞，粮食已经腐烂，梁鼎就送给百姓，等到秋收换薪粮。（得分点：实边、与、俟、易，各1分，句意1分） 参考译文： 梁鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年考中进士甲科，初次任职为大理评事、秭归县知县，又升任著作佐郎。任吉州知州，百姓有个叫萧甲的，横行奸诈，成为百姓一害，梁鼎揭露他的罪行，杖打他的脊背、刺面后流放到偏远地区。太宗特别赏识他的办事才能，梁鼎重新回朝廷任职，赏赐绯鱼，按惯例应当赏给他银宝瓶带，太宗特别用犀带赏赐他，把他的名字记在御屏上。 至道初年，梁鼎建议兴建三白渠，以及陈、许、邓等几州利用水利开荒耕地，事情写在《食货志》中。调往陕西。至道二年，五名将领分路攻打李继迁，李继隆擅自从赤柽路出击没有战功，还朝后上奏称军需物资没有按时供给，梁鼎因犯事而被降三级官职。又担任殿中丞，负责原有事务。因母亲年老请求到家乡州郡任职，历任徐、密二州知州。真宗登基，恢复原来官职。当时三司责罚拖欠赋税严厉急迫，有长时间被拘押的，朝廷命令梁 鼎按照登记簿详细审定，免除赋税很多。一个月后，授任右谏议大夫。当时西部边境还未安宁，梁鼎建议陕西禁止私人买卖解池盐，由所在的官府专卖，朝廷下诏照此办理。议论的人大多认为：“边境百姓过去吃池盐，池盐价格很便宜。从禁止池盐来困住贼寇，让商人送粮，从边境地区运送解池盐，价格和蕃盐差不多，所以从蕃部带盐来的，卖不出去。现在如果禁止解池盐，和内地同价，那么百姓一定会触犯禁令买卖池盐，这是帮助盗贼获得粮食啊。”当时刘综担任陕西转运使，梁鼎上奏请求罢免他。刘综回朝后，也秘密陈述梁鼎的建议不妥当。梁鼎赴任后，就发文禁止盐商，所在的地方约束不当，延州的刘廷伟不听从他的安排。 梁鼎上奏请求运成阳仓粮食充实边塞，粮食已经腐烂，梁鼎就送给百姓，等到秋收换新粮，朝廷听到后阻止这件事，很多人上表章秘密陈述梁鼎扰民，梁鼎开始的计划多数失败，于是命令林特专程和梁鼎等人一起商议此举是否可行，于是依旧通盐商。梁鼎因起先倡议改变原有办法，朝廷下诏免去梁鼎度支使职务，仍担任原来的官职。不久，遭遇母亲丧事，起用恢复原职。去世，享年五十二岁。 梁鼎体貌魁伟，坦荡崇尚气节，有正气，为官严厉，名气很大。喜欢学习，擅长篆、籀书体。曾写《隐书》三卷，《史论》二十篇，《学古诗》五十篇。 14. C(“沉稳和意气风发”错，“沉稳”与“岩上忽孤云”不符，“意气风发”与词的整体格调不符) 15.这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活，又感叹自己的青春已去，年事已高，功业无成的矛盾心理。（3分）词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间，满足于清静无为、远离世俗的高洁之中，（2分）然而，在这大好秋光之中，词人却又感到了自己美好年华的逝去，徒生白发，感叹自己的一事无成，突生孤独愁绪。（2分） 16．(1)此诚危急存亡之秋也 17. D(①长袖善舞：比喻客观条件优越就容易把事情办好；也形容有手腕的人善于钻营。望文生义。②脱颖而出：比喻才能完全显露出来。③弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。多用于贬义。感情色彩不当。④迎刃而解：比喻解决了关键的问题，其他问题也就顺利地解决了。⑤汗牛充栋：形容藏书极多。使用对象不当。⑥火中取栗：比喻冒着风险替别人出力，自己却上了当、没得到一点好处） 18. D(A句式杂糅。把“这是因为一些地方的公共安全措施过于简单和粗暴是根源”改为“这是因为一些地方的公共安全措施过于简单和粗暴”或“一些地方的公共安全措施过于简单和粗暴是根源”。B搭配不当。“提高”与“了解”不搭配，可以把“提高”改为“增进”。C语序不当。定语位置不恰当，“一种”移到“万能”之前） 19．C(根据全段文意，是在肯定“德”的同时，要突出“才”，因此①与②应是递进关系；并且“不仅……也……”不能搭配；另外③④是必要条件关系，而不是充分条件关系，故可排除A、B两项。“无论……都……”可搭配，“无论……就……”不能搭配，故可排除D) 20.①不普及科学知识（2分） 21.城市化初期阶段，进程缓慢；（1分）城市化中期阶段，进程逐渐加快，当城市化水平到50%左右出现转折，城市化的速度开始放缓，但城市化率还是上升的；（3分）城市化末期阶段，进程停滞或呈下降趋势。（2分） 22.参照2016年高考作文评分标准。 【写作提示】第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此，可以立意为： (1)要拥有自己的空间； (2)生于忧患，死于安乐； (3)没有远虑必有近忧； (4)在拼搏中获得生存； (5)自由与安逸； (6)生命在搏击中绽放异彩； (7)适者生存。 等等。 立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。
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