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11．（1）BC。（C3分，B2分，A1分，D、E不得分。） [解析]本题考查分析、概括文章内容的能力。解题重点是对选项“分析、概括”结果的辨析，找到原文相关内容，将其与题干选项相对照，发现其错误之处。A项，“母亲把它送给我的儿子，就是想让他成长为我父亲一样的人”分析主观性太强；D项，“流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情”分析不当，实际是对父亲的理解与赞扬；E项，“说明心灵的伤痕永远也难以抚平”分析偏执，作者写“狭窄的小层、寒碜的卫生间、破旧汽车”说明家庭的经济情况并不太好，从而突出父亲帮助别人的可贵。 （2）考点：段落作用 ①人物形象方面：这段对父亲生活环境、日常活动的描写，表现了家庭并不富裕的经济状况，突出了父亲节俭的品格。（2分）②故事情节方面：这些内容为后文父亲慷慨地帮助比他更为穷困的家庭等情节起到了陪衬作用③主旨思想方面：在生活并不富裕的时候依然默默的帮助别人，塑造和突出了父亲善良高尚帮助别人的品质。（2分） （3）人物形象概括，总结+实例 ①朴实、无华、简洁；②忠实、可靠；③生活节俭，性格温和；④善良、高尚，默默无闻地帮助别人。（6分，答出3点即可，无文章细节，只概括形象每点给1分） （4）①主题表现：作者不仅通过“父亲的旧怀表”赞美父亲的高尚人格，而且还寄托着对父亲的思念。（2分）②人物塑造：“父亲的旧怀表”是父亲的爱物，也是外表朴实、心灵高尚的父亲的象征。（3分）③结构安排：“父亲的旧怀表”是文章结构的明线，由怀表引出对父亲的生活的回忆，使文章选材自由，而又有清晰的思路、线索。（3分） 12、⑴（B、E） B 2分，E 3分，C 1分 解析：A项“做出了放弃无声电影改拍有声电影的决定”与原文不符，当时邵逸夫并未放弃无声电影；C项“注重商业性，更注重艺术性”与“相关链接”中的信息不符；D“长年累月地坚持看电影”使邵逸夫“精通了……等工作”的分析不当。 ⑵①具有优秀的精神品质。他执着、敏锐、有远见、能吃苦。在困境中坚持自己的电影事业，认识到无声电影终将被有声电影取代，在恶劣的条件下，摸索探求。②拥有出色的能力才华。能自编剧本，自任制片和导演，并掌握有声片的拍摄技术，练就一身电影制作的真功夫。③取得显著的艺术成果，拍摄出中国第一部有声电影《白金龙》，大获成功，影响深远。 ⑶①影片受欢迎、获奖多：影片符合观众的愿望和心理，获奖众多，创下中国电影史纪录。曾几乎垄断香港的电影业。②掌门人精通电影：邵逸夫坚持不辍地看电影、研究电影，是中国最精通业务的电影企业家。③掌门人做事认真、把关严格：做事追求完美，对影片严把质量关，烧毁许多劣片。 ⑷①作为一位杰出的电影人，他有眼光、有胆识，拍出中国第一部有声电影，且所拍作品数量丰，获奖多，影响广，满足了人们的愿望与心理。②作为一位博爱的慈善家，他秉持爱国情怀，多年来致力于社会公益事业，慷慨捐赠，数额巨大，惠及多方。③作为一位高尚的成功者，他艰苦创业、做事勤勉、认真严谨、追求卓越的奋斗精神和乐善好施的高尚人格，将引领一代又一代人的价值追求。 13．A（“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。孩子因为小细节或小问题就大发雷霆，所以家长觉得孩子不通情理，故选择“不可理喻”。“不言而喻”指不用说就可以明白。形容道理很明显。京津冀一体化的巨大示范作用是很明显的，故选择“不言而喻”。“不可言喻”指不能用言语来说明。这座餐厅的东方气息是不能用言语来说明的，故选择“不可言喻”。） 14. C【命题立意】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层级为E级（表达应用）。 【解析】A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；B项语序不当，应是“定期组织”；D项搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。 15、B（②中“这些问题”紧承语段开头两句，应填入第一空。⑥紧承②。④引出新的话题，①紧承④，⑤与③联系紧密） 16．①才能理好家治好国②中华传统文化的核心是“八德”③让民族文化生命得以延续 （写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分） 17．（6分）高三语文复习分成两个阶段：（1分）第一阶段进行专项复习（1分），依次复习基础背诵、阅读分析、写作训练三个专题（2分）；第二阶段进行综合复习（1分），主要做综合试题（1分），同时进行各专项的第二次强化（1分）。（本题最多得6分。每超3字扣1分，语言不连贯扣1—3分） 18．写作提示： 作文材料涉及到“老人”“年轻人”“胡杨树”等几个对象，可从以下三个侧面审视材料。 ①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍”这一点分析，可以这样立意：在子女的教育、人才的培养方面，要有科学的方法、长远的眼光。 ②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒”这一点分析，可以这样立意：一味关心爱护有可能贻误被关爱者的一生。 ③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴”这一点上分析，可以这样立意：逆境成才，顺境可能会使生命变得脆弱，要夯实基础等。 参考观点：请少给孩子一点“爱”/给孩子制造一点麻烦/别“灌”（惯）出学生（孩子）的“依赖症”/学生要主动地探究学习/收起为孩子遮风挡雨的伞/路要让孩子自己走/风雨的洗礼可以让心更加坚韧/逆境造就人才/自古英才多磨难，从来纨绔少伟男/在风风雨雨中成长/经历痛苦磨练才能坚强/苦难是人生的砺石/根深才能迎击风暴。 作文例文 逆境造就人才 （联系材料）两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔…… （提出观点）不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有志之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的…… 有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生在好环境中的呢？ 英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，逆境往往能造就一个人。 还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。 我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，它会给人带来一种不平凡的压力，它给人的是一种不同于一般的更高层面的压力，它需要你具有超强的意志力，它对人的成功起着至关重要的作用。没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生；没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹…… 贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。 在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。 正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。” 依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了他人照料的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。 背起自理自律的行囊，逐梦 （联系材料）一老一少在沙漠里种胡杨,年轻人每三天浇一次水，老人却待数木成活后就很少打理。一天，沙尘暴突袭，年轻人的树被吹得东倒西歪，老人的却依旧挺立。 （提出观点）不难发现，年轻人只知浇水，不能适当的加以管理，不知节制，致使树根浮于地表；老人却能很好的控制水量，适度管理，使树根深扎地下，从而能从容的对抗风雨。种树是如此，做人亦是此理，这就要求我们学会自理自律。 (举例略) （总结全文）漫漫人生路上，不如意事十之八九，正处青春年华的我们，应该学会自理，严于律己，以“绳锯木断、水滴石穿”的坚韧，以“闻鸡起舞、刺股悬梁”的刻苦，以“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”的自信，展现自强不息的英雄本色，编织属于自己的青春梦想！
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