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三、古诗词鉴赏（10分） 10．（1）被贬远地十载，始得奉召还朝；再次贬放远地；友人分别在即。（每点1分） （2）典型景物衬托。看空中回雁，闻岸边猿啼，凄凉之景中烘托离别悲愁；视听结合，上句描绘诗人与友人站在荒郊看大雁消失，下句写正在愁肠百结之时却又听到了凄厉的猿啼，视听结合，意境凄凉；动作描写心理描写等细节描写，一“随”一“遇”，极目远望，“回雁”见行见逝，自己想随却不能随之，正在痛苦，却遇“断猿” 之声， 动作及心理描写把他们共同的望乡之情极为凄婉地传达出来了。（每点2分，两点4分） （3）对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊，与朋友分别的不舍之情；对当政者的不满；对自己还才不遇、忠而见弃的自嘲；思念故乡的愁苦。（一点1分） 四、名句默写（8分 11．（1）水中藻荇交横（2）挟飞仙以遨游（3）赢得仓皇北顾（4）扈江离与辟芷兮（5）钿头云篦击节碎（6）拄杖无时夜叩门（7）翱翔蓬蒿之间（8）剑阁峥嵘而崔嵬 五、现代文阅读（一）（20分） 12．（4分）（1）趴在窗台看化装 （2）混票逃票进戏院 （3）痴迷沉醉二人转 （4）辛苦赚钱买乐器。（每点1分） 13．（6分）①郝同学是我戏剧梦想的“伙伴”，见证了我与戏剧结缘的过程。②郝同学的人生之路和戏剧不分离，因戏而买乐器，退学后去学戏，戏又给了他个好生活，他的人生充满戏剧性，强化了“粉墨人生”（人生如戏）的主题。（3）拓宽了行文思路，丰富了文章内容。（每点2分，意思相近即可） 14．（4分）老家、老戏园子全都消逝，童年看戏如痴如醉的感觉也消失了，我失去了精神寄托、心灵家园，已然让我产生了孤儿的感觉；而今又失去了老母亲，所以又成了一个孤儿，表达了作者对民间传统艺术消逝的叹惋和痛心。（一点1分，两点3分，三点4分）。 15．（6分）①作者一生与戏相伴，表达作者对戏曲、对民间艺术的热爱。②作者与郝同学的人生如连本大戏，给人以戏如人生，人生如戏的思考。③晚年画戏，找寻童年，表达了作者对童年生活的眷恋，对民间艺术、传统文化消逝的怅惘。 六、现代文阅读（二）（18分） 16．（6分）（1）首先，由粉丝为王俊凯过生日，引出粉丝经济的话题。（提出当今粉丝经济正在经历新变化的中心论点）（2）接着比较今天的粉丝文化与传统的追星行为的区别；（3）最后指出粉丝经济的价值，并表明对待粉丝经济的正确态度。（每点2分） 17．（6分）（1）粉丝更加独立，更加有主见、理性；（2）粉丝有着真实消费行为的要求；（3）粉丝经济拥有了更加强大的能量。（每点2分） 18．（6分）（1）反对简单的“堵”与“批”；（2）肯定粉丝经济推动明星制度更迭的积极意义；（3）真正理解粉丝，与其正确对话，并合理利用其打破资源垄断等行业困难；（4）警惕“粉丝经济”时代的资金泡沫问题。（每点2分，答出3点即可） 七、作文（70分） “百灵与夜鹰”评分细则 一、材料分析： 1．整体把握： 材料前后分为两个层次——“百灵的歌唱”与“夜鹰的沉静”，二者形式上是并列关系，没有明显的情感态度，原则上考生从哪一个方面入手都可以。另外，材料选择的对象是自然界中的百灵和夜鹰，属于寓意型材料，考生需要抓住对象特点，由物及人，思考其中蕴涵的道理或启示。 立意参考 围绕“百灵歌唱”赞美生活中敢于表达、勇于发声的人，并分析其积极意义；或围绕“夜鹰沉静”讴歌沉静的力量，在喧嚣中保持宁静的可贵，均视为审题正确。 当然，如果能用联系的观点看问题，将前后两个层次结合起来，看到“歌唱”和“沉静”的内在联系，例如“暂时的沉静是为了更好的发声，在关键时刻一鸣惊人”。 或者能一分为二、辩证看待“百灵的歌唱”“夜鹰的沉静”，敢于表达不等于夸夸其谈，勇于发声但不可哗众取宠；沉静是为了更好地爆发，而不是在沉默中走向消亡等，此类情况视为审题准确。
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