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高三年级期中语文试卷参考答案 一、本大题共7小题，共24分。阅读下面材料，完成1—7题。 1. A 7.(6分)要点一：忠实于原著的主要情节、人物形象，满足人们的怀旧需求(或呼应一代人的生命经验)。 要点二：表现原著中的精神内涵，如革命乐观主义、英雄主义、爱国情感等。 要点三：改编有创新，与商业的、大众的、流行的艺术创作理念结合。 二、阅读下面的文言文，完成8——13题。共22分。 8.C 9.B 10.C 11.D 12.译文:(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。（本题考查文言文翻译。首先要补出句中的省成分。然后抓关键词:(鲍叔等人)能知其贤而下之，授(之)以国政，孔子美之。其:代指管仲等人。下之:甘居其下。美:赞美。） 13.①卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。姚崇是一代贤相，才能出众，娴于政务。材料一中写卢怀慎“每事推之”，实际是避位让贤，充分调动贤明之士，这从材料二中卢怀慎举荐多人也可以看出来。正是这样卢怀慎才能与姚崇戮力同心，成就唐王朝的开元盛世。这些都是卢怀慎作为宰相胸怀大度、以国事为重的表现。 ②卢怀慎是尸位素餐、有名无实的“伴食宰相”。材料一中写姚崇请假十余日，竟能导致政事堆积，作为朝廷宰相的卢怀慎竟然束手无策，其理政才能可见一斑，因此材料一中说其“每事推之”，实际上也就是指责他遇事无能，只能推诿。即便是在材料二中写到其为官清廉，荐人有功，仍然不能遮盖卢怀慎作为宰相的无能。 （本题考查对文言文的理解和概括能力，并从中探究。从文章内容分析，正反两个方面都可以。正面:“贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉!”“疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。 ” 可知卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。反面:“怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。可知卢怀慎是尸位素餐、有名无实的伴食宰相。”） 【文言材料一译文】姚崇曾有一次为儿子办丧事请了十几天的假，从而使得应当处理的政务堆积成山，卢怀慎无法决断，感到十分惶恐，入朝向玄宗谢罪。唐玄宗对他说:“朕把天下之事委托给姚崇，只是想让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。”姚崇假满复出之后，很快便将未决之事处理完毕，不禁面有得意之色，回头对紫微舍人齐浣道:“我作宰相，可以与历史上哪些宰相相提并论?”齐浣没有回答。姚崇继续问道:“我与管仲、晏婴相比，谁更好些?”齐浣回答说:“管仲、晏婴所奉行的法度虽然未能传之后世，起码也做到终身实施。您所制定的法度则随时更改，似乎比不上他们。”姚崇又问道:“那么到底我是什么样的宰相呢?”齐浣回答说:“您可以说是一位救时之相。”姚崇听后十分高兴，将手中的笔扔在桌案上说:“一位救时宰相，也是不容易找到的呀!”卢怀慎与姚崇同时担任宰相，自认为才能不及姚崇，所以每遇到一件事，都会推让给姚崇来处理，当时的人将他称为“伴食宰相”。臣司马光评论说:春秋时期齐国的鲍叔牙对于管仲，郑国的子皮对于子产，都是前者职位在后者之上，(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。汉朝丞相曹参自认为才能不及萧何，因而完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容，汉家的功业即因此而得以成就。如果不贤的人当权，作为他的僚属，为了苟全性命保有禄位，无原则地秉承上司的旨意行事，不顾国家的安危得失，这种人真是国家的罪人。如果贤良明智的人当权，作为他的僚属，用欺诈蛊惑来扰乱他的布署，用独断固执来削弱他的权力，用百般嫉妒来诋毁他的功绩，用执拗乖僻来窃取他的名望，这种人也是国家的罪人。姚崇是唐朝的贤相，卢怀慎与他齐心协力，为的就是成就唐明皇太平盛世的基业，对他有什么可以责备的呢! 【文言材料二译文】唐朝的卢怀慎，清正廉洁，不谋求钱产资财。他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋。当官身份高贵以后，妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻，但是对待亲戚朋友，卢怀慎的帮助和接济非常大方。后来他担任黄门监兼吏部尚书期间，病了很长时间，宋璟和卢从愿经常一起去探望他。卢怀慎一直很器重宋璟和卢从愿，看到他们俩来了，心里非常高兴，留他们呆了很长时间，并叫家里人准备饭菜。端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜，此外什么也没有。卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说:“你们两个人一定会出将入相，作国家的藩篱、皇帝的辅臣，皇帝寻求天下大治的心思很急切，但是统治的时间长了，近些时候对政务渐渐有所懈怠，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住(在意)。”过了没几天，卢怀慎就死了，他在病危的时候，就亲手写了一封奏章，向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐。皇帝看了奏章，对他的离世越发惋惜。 三、略 四、阅读下面诗歌,完成14～16题。（12分）。 14、（3分）C 15、(4分)C、D 【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。 16、(5分)这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想象”)(1分)：词人回到家中，儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动(1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬托”“虚实结合”)(1分)，表达了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1分)。 【评分参考】意思对即可。 五、本大题共6小题，共24分。阅读下面的作品，完成17——22题。 17.(2分)B 20.(5分)答案要点: ①累极的时候能够有一把椅子一角桌子，我是幸运的。 ②与那些阅读条件一般的读者相比，我能有一把椅子和一角桌子，可算“神仙”了。 ③三联书店的读书氛围感染了我，使我享有精神上的优雅与优越。 （评分参考:第一个要点，1分;第二、第三个要点，各2分。意思对即可。） 21.(6分)答案要点: ①承接或小结上文，对读书人的沉醉与痴迷作了高度概括性的表达。 ②与饭馆、市场等场所相比较，突出了书店的安静，进而强化了对超越世俗的精神生活的推崇。 ③以默片的无声引出下文对声音的惊觉--“那声音，一下把我拉回到好多年前”，使文章自然地进入新的部分。 ④“似乎回到默片时代”，隐含着对传统生活方式包括阅读方式的怀念，为后文表达对纸质书的珍视作铺垫。 （评分标准:本题6分，每个要点2分，答出3个要点即可给满分。意思对即可。） 22.(5分)答案要点: ①空间的阔大灿烂 ②书册的丰富高贵 ③影响的深远广泛 ④环境的典雅静穆 （评分标准:本题5分。答对一个要点给2分，答对二个要点给3分，答对三个要点给4分 答对四个要点给5分。意思对即可。） 六、微写作 【评分说明】 8—10分：内容切合题意，150字左右。 5—7分：内容符合题意，130字左右。 5分以下：内容距离题意较远，少于120字。 七、作文（50分）
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