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“皖南八校”2017届高三第一次联考·语文参考答案、解析及评分细则 1．D（“更为重要的是白媒体提供的一种观演关系的互通”错，原文“更重要的是一种观演关系的互通”，可见自媒体提代的互通，仅是众多互通之一） 2．C（这是罗丽的观点，而非“作者认为”） 3．B（“还没有人组织过……的相关实践活动”错误，原文有“罗丽曾在广州发起了一个青年剧评团的活动”） 4．A（先掌握句子大意，“曹利用前往岭外，在武仙县遇上强盗。强贼手持锐利的标枪，护着彩色的盾牌，衣服盔甲坚实，锐箭也射不进。曹利用让士兵手持大斧长刀先将盾牌砍破，才将强盗斩首示众”。“遇贼武仙县”是状语后置，应为“（于）武仙县遇贼”，排除CD；“坚利”的是衣甲，所以才让“锋镝不能人”，排除B。） 5．B（选项中词语，没有降职之意） 6．D）（“梗直”“招致李迪的不满与诬陷”不对，“也凶为此事招致无罪冤死的结局”错） 7．（1）关南一地归属中原已久，不可答应给（契丹），汉代用玉帛赐给匈奴单于，有原先的事例（在）。（省略句、“中国”、“故事”、“以”、大意各1分） （2）凭借一纸文章受到君主的赏识，我比不上李迪；（敢）舍弃生命（或“冒着生命危险”）地进入凶险不测的敌军之中，则李迪比不上我。（“片”、“遇”、“捐躯”、“逮”、大意各1分） 文言文参考译文： 曹利用，字用之，赵州宁晋县人。父亲曹谏，考取明经，官做到右补阙，后因有军事方面的才能而改任崇仪使。曹利用少年时喜谈善辩，为人慷慨而有节操、大志。父亲曹谏死后，他以荫补殿前承旨的官，后改任右班殿直，又被选为部延路走马承受公事。 景德元年，契丹侵犯河北。皇帝对曹利用说：“契丹人南下入侵，不是要夺取土地便是想求得财物。关南一地归属中原已久，不可答应给契丹，汉代用玉帛赐给匈奴单于，有成例在先。”曹利用痛恨契丹，便愤愤不平地对皇帝说：“他们若妄图有所贪求，我绝不敢活着回来。”皇帝很欣赏他的豪言壮语。曹利用飞驰到契丹，契丹国母说：“后晋感激我，送给我关南一地，后又被周世宗夺取，今天应还给我。”曹利用说：“后晋人把地送给契丹，后周人又把地夺回，对此我大宋朝不知道。像每年求取一些金银玉帛之类来补助军费，尚不知我们皇帝是否同意，至于割地的请求，我曹利用根本就不敢向皇上报告。”契丹估计不能使他屈服，便定结和议，曹利用带着和约归国。后被提拔为东上阁门使、忠州刺史，并赏赐一套在京师的府第。契丹派遣使节来宋朝访问，便命曹利用慰劳接待。 宜州知府刘永规用残酷手段治理部下，有个军校利用部众对知府的怨恨，刺杀刘永规，发动叛乱，攻陷柳城县，包围象州城，又分兵攻取广州，整个岭南骚动不安。皇帝对辅佐大臣说：“先前司天监占候说应当用兵打仗，朕就担忧远方守将不行，会引起边远地区的灾祸，如今果然如此。曹利用这个人精晓策略，又办事尽心，可任命他做广南安抚使。”曹利用前往岭外，在武仙县遏上强盗。强贼手持锐利的标枪，护着彩色的盾牌，衣服盔甲坚实，锐箭也射不进。曹利用让士兵手持大斧长刀先将盾牌砍破，才将强盗斩首示众。岭南平定后，升任引进使。 曹利用执政时间长了，很有些仗恃自己的功劳而无所顾忌。天禧二年（1018），辅佐大臣丁谓与李迪在皇帝面前争论，李迪指责丁谓是奸臣，并说曹利用与丁谓是同党。曹利用说：“凭借一纸文章受到君主的赏识，我比不上李迪；（敢）舍弃生命地进入凶险不测的敌军之中，则李迪比不上我。”李迪因此被罢免，而曹利用则以检校太师兼太子少保身份任会灵观使，并进职为尚书右仆射。 曹利用生性勇悍，但很少圆通，致力于裁制侥幸小人，但他的亲朋旧友中却有人因他的关系而当官升职。他因此遭受祸患。但他在朝廷中能尽忠职守，始终不屈服，无罪而死，天下人都说他冤枉。 8．①梧桐落尽是西风使然，因此词人用拟人手法在“西风”后着一“恶”字表示对西风的不满之情；（2分）②西风之恶不仅在于落尽梧桐，而且送来“数声新雁，数声残角”，幽咽凄厉的声音，声声叩击着游子的心扉，让游子产生痛苦之情。（2分） 9．①柳永的词通过正面描写，淋漓尽致地写出了女子对心上人的思念之情；（2分）②黄机的词没有花笔墨去写恋人，而是侧面描写其居处，以含蓄空灵手法写闺人之幽怨，给读者留下了想象的余地。（2分） 10．（1）舍生而取义者也 11．（1）答D）给3分，答B给2分，答C给1分；答A、E不给分（C．对维尔卡约束作用不明显；A．“她内心的虚荣”不妥；E．“大量直接的心理描写”错，文中基本没有正面的心理描写） （2）①平静，在尚没有什么“礼物”打扰安娜时，她并不显老，“干什么都很麻利”。②欣慰，当那条漂亮的头巾被人们解释为“礼物”时，她“喜不白胜”，以至于在“九月间天气还暖洋洋”时就披上头巾出门，并有意向人们说起这件“贵重”的礼物。③失望，在终于明白这条头巾只是因为“存在”她这儿“保险”而寄给她，并非什么礼物时，她明显地显老了。（6分，每点2分） （3）①前文已有伏笔，维尔卡新婚的男人常常拿东西换酒喝。维尔卡怕丈夫又拿头巾换酒喝。所以才存在安娜那里，并非是送给她的礼物。②孙女维尔卡从未给老人买礼物。去了一趟海滨自然也不会买礼物送给安娜，符合人物一贯的性格特征。③包裹是维尔卡寄来的，可是老太太在包裹里没有找到片纸只字。可见并不是送给她的礼物。④大头巾时髦而漂亮，不符合安娜的年龄的审美特点。（6分，每点2分，答出三点即可） 12．（1）答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分（A．错在“想着自己文学青年的命运将就此出现转机”；B．阅读文学作品不能夯实其理论基础；D．李希凡崇拜鲁迅，欣赏李卓吾，钦佩杨向奎，但未因此树立目标，而“三大斯基”则让李希凡树立要成为中国“杜勃罗留波夫”的远大目标。） （2）①在对文学作品的研究方面，向俞平伯发起学术批驳，在文艺论争中保持学者良知和求真本色。②在对评论家的批驳方面，与何其芳就“典型共名”说激烈辩驳，再次挑战权威和先贤。③在对创作者的评议方面，“坚持白我”批评王蒙小说，后又“为真理”承认自己的偏颇。（每点2分，共6分） （3）①夯实理论基础：在给马克思主义哲学家的姐夫做助手期间，形成了马克思主义唯物史观，为日后在文艺理论和文学批评上熟练运用马克思文艺观分析问题，打下了坚实理论基础。②萌生自己想法：在校期间，聆听名师教诲，广泛熟读中外文学作品，学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，萌发了对用唯物主义美学观和马克思主义文艺观探究文学作品的思想。③教学现实使然：当年国内高等学府的古典文学教学，受胡适资产阶级文学体系影响的较多，他产生了运用马克思主义和毛泽东思想重新评价我国文学遗产的冲动。（每点2分，共6分） 13．C（循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。不能直接带宾语；如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化；叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点；不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；危言危行：指说正直的话，做正直的事。） 14．D（A．成分残缺。缺“解决”的宾语中心词，在“拥堵”后补上“的问题”。B．语序不当。应为“这是女排时隔12年后再夺奥运冠军”。C．结构混乱。应为“认可……这一说法”或“以……这一说法为准”。） 15．B 16．中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。（6分） 17．[参考立意]：①做人要真实、真诚、不做作；做真实的自己；有个性才更有魅力。②唯金牌论不可取；理性看待金牌（成绩、名利）；从容面对比赛。③享受运动和比赛的快乐；在拼搏中感受快乐。 参照高考作文评分标准。
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