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第II卷 表达题 五、语言文字运用（20分） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①况且十二道金牌，他未必不知道是假的，何必就班师回去，以致 。 ②倘朝廷内外不和，动辄掣肘，必将使剿贼大事 。 ③在这时千万不能讥讽孩子，否则就会 ，孩子今后再也不敢跟父母交心了。 A．功亏一篑 前功尽弃 功败垂成 B．前功尽弃 功败垂成 功亏一篑 C．功败垂成 功亏一篑 前功尽弃 D．功败垂成 前功尽弃 功亏一篑 14．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．很多城市都有其独特的城市记忆，这些不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”“有没有发生过著名事件”作为拆除的依据。 B．2012年5月1日起实施的《快递服务》国家标准规定，快递公司收派员将快件交给收件人时，应告知收件人当面验收快件，这意味着快递公司将无权要求消费者“先签字后验货”。 C．不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现，都只具一种技术的属性，这改变不了它所承载的文化内容的本质。 D．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ① 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ② 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 ③ 彰显出艺术独具的神奇力量 ④ 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤ 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥ 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③② 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 改革开放以来，中国共减少了2．5亿贫困人口，这个成效不能说不大，然而，① 。截止到2014年底，中国还有8249万农村贫困人口，12万多个贫困村。多数贫困农民贫困动因是缺乏资金支持，他们不缺劳动力，不缺勤劳，甚至也不缺技能，② 。若有资金扶持他们一把，以中国农民的勤劳智慧，③ ，甚至走向小康。然而，在解决农民融资难方面，中国至今没有摸索出什么好办法。 17．阅读茨威格有关文学创作的四段论述，概括其文学观。不超过20字。 （1）我最初发表的一些中篇小说带有洒过香水的纸张气味。那些作品是在全然不了解现实的情况下写的。 （2）多看、多学，然后才开始真正地创作！不要带着仓促写成的作品来见这个世界，而要首先了解这个世界的本质。 （3）现实中最戏剧性的瞬间要远远超过和高于任何艺术形式中的现实。 （4）永远喜欢恶作剧的现实，总是能找到最令人开心解颐的点子，因为它比任何想象力丰富的作家更大胆。 六、作文（60分） 老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说： “这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” 终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。 读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章
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