当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

湖南长沙一中2016-2017学年高二上学期第二次月考语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-09-19 11:58
六、选择题(各小题4分总计12分)
14.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(  )
A.日本的海上巡逻机于2月2日下午2点左右,在日本青森县西南大约150多公里处发现正在航行的中国海军舰队。
B.过去中国的城镇化可以总结为“要地不要人”:要土地建设指标,但不要农民工到城里落户。
C.菲律宾虽然与中国在领土问题上有争端,但菲律宾也一直试图将该问题与其他领域的合作分开处理,加强与中国的经济关系。
D.一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语音输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
15.依次填入下列语句横线中最恰当的一组成语是(  )
①中国一直要求越南停止对中国主权、管辖权的侵犯,但越南对中方的要求        。
②参加诺曼底登陆70周年纪念活动的各国政要一同合影,奥巴马对普京         。
③该公园明确禁止游人骑自行车进入园区,可据记者现场观察,仅一分钟就有八人骑自行车进入园区,他 们对指示牌        。
A.熟视无睹  视而不见  置若罔闻
B.视而不见  置若罔闻  熟视无睹
C.置若罔闻  视而不见  熟视无睹
D.视而不见  熟视无睹  置若罔闻
16.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是(      )
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急________。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会________,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原形   处置   融化
B.原型   处治   融化
C.原型   处置   熔化
D.原形   处治   熔化
七、言表达(本大题12分)
17.阅读下面这幅公益广告画(主体是一双一次性筷子,背景是一片沙土),根据要求答题。

(1)请为画面拟写一条宣传标语。(不超过20字)
(2)请简要评价这幅公益广告画的创意。

七、作文(本大题50分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。
我们经常读到这些优秀的诗词:“忽如一夜春风来”“山雨欲来风满楼”“夜阑卧听风吹雨”“二月春风似剪刀”……我们也经常见到这些词语:和风细雨,风平浪静,风雨同舟……我们还经常看到这些词语:跟风、清风、政风、党风、民风、整风、务实之风、亲民之风……
要求:选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不少于800字。

参考答案
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.A
7.(1)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力不强大,财力不充裕,应当卧薪尝胆以求国内安定太平。(2)萧燧说:“东部、西部不属同路,按说不该给粮食,但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”
8.词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。作用:表达了对美好的自然风光的喜爱;为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。
9.“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向;本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意,借渔父不问国家兴亡之意,曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。
10.
(1)蓝田日暖玉生烟     只是当时已惘然
(2)渚清沙白鸟飞回   不尽长江滚滚来  
(3)千里烟波   暮霭沉沉楚天阔   
11.B
12.小说将日寇占领北平作为背景,通过人们的活动和言谈,从侧面反映了日军占领北平给人民带来的灾难。常二爷不走德胜门而走西直门进城,说明日寇侵华阻碍交通,妨碍城乡交流;借常二爷之口,说出因战争农民不敢出去卖粮食,城外治安无人管,偷坟盗墓时有发生;通过祁家人担心祖坟被挖的惊恐,控诉日寇占领北平对人民造成的惊扰。(意思对即可)
13.
①描绘祁老人家庭院的情形,再现人物活动的典型环境,增强现场感和画面感。
②用火红的石榴烘托祁老人在常二爷到来时高兴的心情,以便与后来的担忧形成鲜明的对比。
③为下文常二爷故意夸奖石榴和祁老人喊瑞丰剪下两个石榴给常二爷的情节做铺垫。
14.作为为祁家种地和看坟的乡下农民,他重义气,守信用,看重早年的弟兄情义,为祁家义务看坟,不图报酬;坦诚待人,不亢不卑,在祁家老小面前秉实直言,不做作,不矫情;善解人意,有担当,见祁老人担心祖坟被挖,主动负起责任,减轻祁老人的担忧。当今时代,重义守信、坦诚待人和善解人意的传统美德弥足珍贵,这些传统美德对于修炼人格和人品、促进社会和谐、推动社会发展,具有重要的作用。
15.B
16.C
17.C
18.(1)(示例一)拿起它,你将吃掉整个森林。
(示例二)拯救森林,对一次性筷子说不。
(示例三)告别一次性筷子,给世界多留点绿色。
(2)(示例)一次性筷子上面画着一排树木,意味着一次性筷子是用树木做成的;而 使用一次性筷子,则将树木拦腰砍断,无异于毁坏森林,最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻,令人震撼催人反省,具有强烈的警示效果。
19.略




------分隔线----------------------------