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三、文学类文本阅读（25分）
11.（1）（5分）答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分。（A.“间用白话与文言”错误，小说主要以口语叙述为主；B.目的分析错误，真正的目的是为了掩盖他用药的大胆；D.“烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲望”不够完整，“迫切”与景物特征不符，除了“求生欲望”，更有对生命价值的领悟和反思。）
（2）（6分）①蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧毒之物入药。②喜爱本行，自学医术多年，常年开办诊所，为乡人治病。③非常自信，因以奇招治好了几个大病，从而对自己的医术颇为得意。④知错能改，善于自我反省。⑤灵活心细，善于观察病征，酌情取舍。（每点2分，答满3点即可）
（3）（6分）①“时来信石益人”是说运气好的时候用剧毒的信石也能治好怪病，赢得名声和尊敬；②“运退芒硝夺命”是说运气不好时，芒硝差点使人丧命；③因此领悟到自己的医术有限，再也不能凭运气和胆量行医。（每点2分）
（4）（8分）①人物形象上，表明田栀毓对自己的医术有了清醒的认识，丰富了人物形象；②情节发展上，诊所突然停业的情节安排，出人意料又在情理之中，呼应了小说标题；③思想内容上，凸显了“医生”称谓的沉重和责任的重大；④读者感受上（或艺术结构上），巧妙的突转形成戏剧性的效果，容易引发读者进一步的思考。（每点2分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．（1）AC（选A得3分，选C得2分，选E得1分，选B、D不得分。B项，“唯一”错误；D项，“从来都是把坏的东西尽快忘掉”是周老自己说的，而不是叶芳；E项，“淡泊名利”不当，文中没有直接体现）
（2）①主导建立汉语拼音体系，参与制定汉语拼音方案，被称为汉语拼音之父；②总结文字发展规律，提出“文字三相分类法”，并把汉字的传播历史分为“学习、借用、仿造、创造”四个阶段；③著作等身，发表过30多部语言学专著，300多篇论文，产生了广泛影响。（每点2分，共6分）
（3）①运用侧面描写，使人物形象更加真实、丰满；②更能突出人物性格，表现人物多方面的优秀品质，增加文章的说服力；③丰富文章内容，使读者对周有光有一个更加全面、客观的了解。（每点2分，共6分）
（4）我认为，周有光的百年人生，丰富多彩，充满传奇。①身兼“三家”（语言学家，文字学家，经济学家），通晓多种语言；②做过爱因斯坦的“陪聊”；③在50岁左右时，改行专职研究语言学，并取得了不俗的成就；④百岁之后，仍精神健旺，没有停止思考，出版多部作品。（观点2分，理由每点2分，答出任何三点即可得6分）
五、语言文字运用（20分）
13．C（不堪其扰：难以忍受他们的搅扰；不胜其烦：烦琐得使人受不了；不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心）
14.D（A项，不合逻辑。企业产品应该是先滞销，后积压。B项，搭配不当，“开拓”应改为“抒写”。C项，成分残缺，应在“中职免费”后加“政策”。）
15.C
16.①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭迹。（①处1分，②③处各2分，意思对，能与上下文衔接即可。）
17.构图要素：20（数）根线条构成上下对称的拱桥轮廓（和倒影，桥洞与倒影恰好合成圆形。）；（2分）当中辅以G20、2016、CHINA和篆刻隶书“中国”字样的印章。（2分）
寓意：说明此次峰会必将构建各国沟通、合作、共赢的桥梁。（2分）
或：桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时20根线条代表20个国家，它们等粗等距，体现了各国的平等地位（或：线条的两端没有封闭，寓意开放；桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通）。圆形的桥洞既代表了G20中的“0”，又寓意这其实是一次圆桌会议，强调国与国的平等，体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。
六、写作（60分）
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