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语文第1次月考试题答案 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1. B（本题考查理解文中重要概念和语句的能力。B选项扩大范围，原文中说的是在“某种角度上，作品的风格不仅是艺术形式的要素，也是作品内容的一部分”） 2.D（本题考查概括归纳内容要点和作者观点的能力。D选项原文无据。作者认为在具 体的创作中，文学的疾病是作品拥有独特美感的源头，由此可见他是认可文学的疾 病的。） 3.D（本题考查对文中重要语句的理解和概括归纳要点的能力。原文中文学与其他艺术 形式的相通之处在于它们都会受到一些极其复杂而微妙的原动力的驱使，这些原动 力是人类原始的恐惧、冲动、欲望、对于自我的承认与否认，对于外部世界的向往 与抗拒。并且受到这些原动力的驱使，文学与其他艺术受到的影响不同，不全都是 产生令人难以忘怀的美感。） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.A 5.B（“进士”，明清时期，最高级别的科举考试——殿试后，录取的人按成绩分为一、 二、 三甲，进入这三甲的人都统称“进士”。） 6.D（梅之焕不是写信告诉钱谦益，而是上书给朝廷，保护了钱谦益。） 7.（1）请求陛下严格考察，要求做到实事求是，疏通言路来加强组织纪律，区别善恶好 坏来爱惜人才，希望对国家有所帮助。（大意3分，“臧否”与“济”各1分） （2）各将请求乘机歼灭他们，梅之焕不同意，说：“对别人的灾祸感到高兴是不仁义 的，乘别人的危难去攻击不符合武德，还不如放弃它们，来树立我们的恩德。（大 意3分，“掩”与“不武”各1分） 【参考译文】 梅之焕，字彬父，湖广麻城人，是侍郎梅国桢的侄子。十四岁时成为生员。御史到部中检阅武备，梅之焕骑着马冲进教场。御史发火了，命令他跟材官比试射箭。梅之焕九发九中，长揖上马扬长而去。万历三十二年(1604)考中进士，改任庶吉士。七年之后，授予吏科给事中的官职。东厂太监李浚陷害拷打商人，梅之焕弹劾他的罪行。不久上疏说：“当今国家，百姓贫穷，国库匮乏，强盗横行，军队疲惫。言官不谈论国家大事，却争论朝堂势力，官员们放弃本职工作，发表一些空洞的言论。国家的事情全部被虚假的文辞所束缚了。有人试图进行一些改革，不是说他多事，就是格外苛求他。改革没有成功而诽谤却随之而来，正义得不到伸张却积了很多怨气。豪杰灰心，庸人得势，国家的事情没有办法做下去了。请求陛下严格考察，要求做到实事求是，疏通言路来加强组织纪律，区别善恶好坏来爱惜人才，希望对国家有所帮助。”当时朝中大臣拉帮结派勾心斗角，梅之焕洁身自好，曾经说：“依附小人的一定是小人，依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇，即使走了千里路也还是苍蝇。”天启元年(1621)，梅之焕在通政参议的职务上被下诏任命为太常少卿，提拔为右佥都御史，巡抚南昌、赣州。父母去世，在家守丧。正在这个时候，魏忠贤、客氏扰乱朝政，应山杨涟首先揭发魏忠贤的邪恶。魏忠贤恨死了他，将杨涟打死了。自此之后更加有恃无恐地诛杀好人。说杨涟被逮捕时，路过麻城，杨涟是有罪的人，梅之焕跟他盘桓数日，痛哭流泪，应当削去梅之焕的官籍，实际上杨涟并没有路过麻城。不久，逆党梁克顺诬告他窝藏赃款，下诏追究他的赃款。庄烈帝即位，免于追究，恢复官职起用他任甘肃巡抚。大败河套地区的强盗，斩首七百多级，活捉三名部落酋长，招降六百多人。第二年春天，敌人又一次大规模地侵入内地，大黄山一带感染了天花传染病。各将请求乘机歼灭他们，梅之焕不同意，说：“对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻是不符合武德的，还不如放弃它们，来树立我们的恩德。”于是没有进攻。过了一个月，群寇望着边城哭着离去了。冬天，京师戒严，有诏让他去保卫京师。将要出发，西部敌人乘空虚进犯河西。梅之焕留下来，派兵埋伏在贺兰山后面，在归路上迎击敌人，大部队出水泉峡口，二战二胜，斩首八百四十多级。率领部队向东前进。第二年五月抵达京师，已经迟到了。有诏书让梅之焕上朝。第二天又下诏让梅之焕停职等候调查，这时温体仁已掌握大权。当初，温体仁攻击钱谦益，梅之焕上书给朝廷，最终保护了他。到这时，温体仁记起前仇，于是给梅之焕处分。梅之焕虽然是文士，却有武将的才干，善于射箭，被废职后，没有什么机会可以展现。他所在县里的深山里有很多强盗。梅之焕没事，常率领健壮的勇士协助当地官员捉拿，没有能逃脱的。在这之前，甘肃发生兵变，逃跑的士兵害怕被捕杀，往往逃至山谷中当强盗，强盗的势力更加嚣张了。到这时，数万名强盗来攻打麻城，看到梅之焕的军事部署，就引兵离开了。皇帝追叙甘肃前后的功劳，恢复了梅之焕的官职，荫封他的一个儿子，但最终还是没有召用他。第二年病死。 （二）古代诗歌阅读（11分） 8.①浮云遮月。作者用“快”“怕”两个动词写出对月亮被浮云遮住的担忧，唤来笛声吹破 浮云。②明亮清凉。用冰壶比喻月夜的天地一片清凉洁爽。③中秋月圆。“玉斧修时节” 运用典故，表明刚经玉斧修磨过的月亮，又圆又亮。（给分重点在月亮意象的特点，写作 技巧对学生来说是难点。1点2分，能答出2点并做简要分析得5分） 9.①苏词认为即使远隔千里也能通过普照世界的明月把彼此分离的人结合在一起。“但愿人 长久，千里共婵娟”从时间和空间的角度表现出对天下离别之人的美好祝愿以及旷达乐 观的人生态度。（3分） ②辛词以“叹十常八九，欲磨还缺” “人情未必看承别”叹息月亮圆时少、缺时多，情人之间不得如愿长聚的遗憾。结句又化幽怨的情感为对相逢的期待，想象相聚时向情人 尽情诉说相思之情。（3分） 【赏析】 译文 快上西楼赏月，担心中秋月有浮云遮挡，不够明朗。请美人吹笛，驱散浮云，唤出明月。月夜的天地一片清凉洁爽，刚经玉斧修磨过的月亮，又圆又亮。追问月宫里独处的嫦娥，孤冷凄寂时有没有愁恨？应该有很多白发。 回忆当年歌舞欢聚的情景，长袖善舞的佳人，清歌悲咽的佳人为之助兴添欢。叹明月十有八九悖人心意，总是圆时少、缺时多。愿明月如今夜常圆，人情未必总是别离。我欲化离恨为聚欢，待人归时再细细倾诉。 玉斧修月：唐段成式《酉阳杂俎•天呎》曰：大和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪萝越涧，境极幽后，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声，披榛窥之，见一人布衣，甚洁白，枕一幞物，方眠熟。即呼之，曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此。”二人因就之，且问其所自。其人笑（一曰言）曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开幞，有斤凿数事，玉屑饭两裹，授与二人曰：“分食此。虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起二人，指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已不见。 “问嫦娥”两句：想来月中嫦娥，孤冷凄寂白发。此暗用李商隐《嫦娥》诗意：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”孤令：即孤零。 （三）名篇名句默写（6分） 10．（1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 （3）此情可待成追忆，只是当时已惘然。
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