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11、（1）选C 给3分，选E给2分，选D给1分。 A项，他们不告诉别人，是因为自己失去自由，也不想看到别人获得自由。B项，“他们觉得这些犯人罪大恶极，根本不值得同情”错。D项，“洋洋得意”属于无中生有。 （2）①首先，机会非常难得。向大众求助的机会只有一次，犯人并不知道什么时候轮到自己，有人一直等到垂老。这种等待无异于精神折磨。 ②其次，没有经验可供参考。那些演讲失败的家伙一句话都不肯说，不管我们怎么求他们都没有用，他们只冷冷一笑，不发一言。 ③最后，来听演讲的市民并不在意犯人的命运。他们抱着看热闹的心态，对犯人起哄，并且把每一个人都嘘下台。 （答出每点得2分，共6分） （3）①上台之后，“我”沉默不语，引发听众的好奇心，求“我”开口讲话。②听众安静下来之后，“我”编造在牢房里的幸福生活，激起听众的嫉妒心。③在听众将信将疑之时，“我”主动请求听众嘘自己下台，激起听众的愤恨心，听众反而鼓掌。 （答出每点得2分，共6分） （4）①情节结构上，这个结局与前面主人公的精心准备紧密照应，又与其他犯人的命运形成对比；②人物形象上，主人公获得自由的结局恰恰印证了主人公的智慧，人物形象更加丰满；③艺术效果上，这个结局既在意料之外，又在情理之中，引发了读者的深层次思考；④内容主旨上，有利于揭示人性丑陋的一面，也表达了作者对美好人性的追求，深化了主题。 （答出每点2分，共8分） 12、（1）选E给3分，选D给2分，选C给1分；选A、B不给分。 解析：A．“突出了他的学术成就”分析不当，应为“突出了他为中华民族而奋斗的精神”。B．强加因果，前后是并列关系。C．应是“台湾高层人士”。 （2）①台湾和大陆是一个不可分割的整体，唇亡齿寒。（或台湾是大陆的屏障，大陆是台湾的根）②在国际强权环境下，台湾搞分裂，无论在政治上还是在经济上都不允许，最终损害的是台湾民众的利益。③统一是为中华民族的共同将来筹谋，是走向民族富强之道。（每点2分） （3）①在台岛发起成立“中华统一联盟”，并担任荣誉主席。②无视台湾当局“三不”政策，赴大陆访问，成为“两岸破冰第一人”。③不顾困难，奔走四方，宣扬和平统一的主张，影响很大。（每点2分） （4）①有坚定信念，勇敢无畏。无视台湾当局“三不”政策和“开除党籍”“法办”等威胁；②有强烈的爱国情怀和民族责任感。一生为促进中华民族统一奔走四方；③襟怀坦荡，光明磊落。公开去内地，公开发表演说，光明地回去，坦然面对一切；④高瞻远瞩，胸怀天下。能放眼民族未来，清醒认识到两岸统一的历史意义。（每点2分，必须有概括，没有概括酌情扣分） 13、A 14、C、（A、杂糅，删去“根据”或“显示”。B、成分残缺，应在“推升了卢布”后补出宾语“汇率”。D、语序不当，把“甚至可能致癌”移到“严重扰乱人体激素分泌”后面。） 15、D 16、①还要体现时效性 ②研究成果上报的渠道不够畅通 ③就不能为决策者提供参考（对1句得1分，对2句得3分，对3句得5分。大意对即可。） 17、（1）交通耗能是我国社会主要能源消耗之一，应该倡导低碳出行。（答出一方面给1分，答出两方面给3分） （2）低碳生活，绿色出行。（答出一方面给1分，答出两方面给3分） 18、作文立意指导： 一、从华人父亲角度：1、为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。2、可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。3、作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”。 二、从英国父亲角度：1、认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立的习惯。2、质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我。 三、从两位父亲行为辨证的角度：1、反映了东西方父爱方式的不同。2、适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。
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