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11.（1）C D（选C给3分，D给2分，B给1分。A “更因为他不喜欢南开大学比较保守的氛围”错误；B “曹禺对课堂感到很失望” 不准确，原文有“他讲的内容倒很扎实”、“虽然在课堂上也不无收获”； E“重点记述了曹禺转学清华西洋文学系的原因”表述错误。） （2）①他热爱文学、热爱戏剧，选择清华西洋文学系是他的志愿（理想）。②清华校园有美丽清幽且富于人文内涵的环境，这里诱发着他的攻读愿望，给他带来美的遐想。③清华大学有很好的学习风气，虽然课堂不能尽如人意，但在教授们的指导下，曹禺能在清华图书馆读到以前未曾看到的许多戏剧书刊，图书馆成为他最如意的所在。（从三个方面回答，第一点强调“志向”；第二点强调“环境”，此点不涉及人文内涵，扣1分；第三点强调清华的“学风”。每点2分，意思对即可。） （3）①深入研读了戏剧史和戏剧理论著作，为他的戏剧创作做好了理论知识的准备。②深刻领悟了各流派名家剧作独特的艺术美，为自己的戏剧追求做了思想上审美上的准备。③系统广泛地阅读了西方不同时期、不同国家、不同流派的戏剧作品，广泛地阅读增强了曹禺对不同作品的艺术体验。（注意：要扣住在戏剧方面的准备，答案的三点分别对应文本后三段。每点2分，意思对即可。） （4）①学习上要有执着的理想追求。曹禺在清华求学期间，一直坚持自己的戏剧梦想，长期为此努力学习。②要善于利用课外学习弥补课堂学习的不足。曹禺在清华求学时，感到课堂学习收获不够时，就充分利用课下时间广泛阅读，丰富自己的知识。③要有勤奋刻苦的学习精神。曹禺在清华求学期间，沉迷于书籍之中，如饥似渴，有时甚至忘掉吃饭。④要博采众长，深入思考，善于借鉴。曹禺在创作《雷雨》之前，广泛阅读名家戏剧作品，为自己的创作打下了良好的基础。（每点2分，若有其他合理看法，酌情给分。） 12 .B 解析：①不经之谈：经，通常的道理、法则等；谈，话。指荒唐的没有根据的言论。（《林黛玉进贾府》）②遍体鳞伤：全身都受了伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容伤的很重，此处“遍体”与“浑身”重复。（《老人与海》） ③少不更事：少，年轻；更，经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。（《祝福》） ④繁文缛节：指繁琐的仪式和礼节，该句把“繁文缛节”理解为语言繁琐、啰唆，犯了望文生义的错误。（《哈姆雷特》） ⑤畏葸不前:畏惧退缩，不敢前进。（必修3《一名物理学家的教育历程》）⑥求田问舍：比喻只知谋置产业，胸无大志。这里误解了成语意思。（《水龙吟》） 13. C （解析：A.“潜在的……是显而易见的” 前后矛盾，删除“潜在的”。B.前句的主语是“许昌市防汛指挥部”，语意没有表述完整，后面又出现陈述对象“襄城县”，造成主语中途易辙，应改为“在许昌市防汛指挥部的统一部署和大力动员下”。 D.“高考状元成为现象”搭配不当，可以将“现象”改为“对象”。） 14．C（解析： 主要依据句子之间的逻辑关系，选择合适的词语，语段见必修三第103页最后一段。） 15.①我始终是一个乐观主义者。②必须经过无数代人的共同努力。③只不过是微不足道的一点东西。 16.地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查，再通过制订建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。 17. 参考高考作文评分标准。 立意参考：我们要思辨地认识苦难，苦难对人有积极意义，也有消极意义，不能一味地赞美苦难。
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