云南玉溪第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题及答案解析(4)-高中语文试题

第 II卷表达题
四、语言文字运用。（20分）
12、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）                 （   ）
    ①他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便栩栩如生。
    ②他苦心孤诣地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发画家丰富的思想感情。
    ③国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，鱼龙混杂。
    ④不管日方如何处心积虑、绞尽脑汁、变换手法宣传自己的错误立场，都改变不了钓鱼岛属于中国这一基本事实。
    ⑤我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。
    ⑥登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。
     A. ①②⑥       B. ①③④      C. ②④⑤         D. ③⑤⑥
答案解析: C
（ ①栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。②苦心孤诣：指苦心钻研达到别人所达不到的境界，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心; ③鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。   ④  处心积虑：是指经过长时间的考虑，强调蓄谋已久，多用于贬义语境; ⑤不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。⑥鳞次栉比：形容房屋多且有次序排列，形容山不当。）
13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）                                 （   ）
   A.越来愈多的证据显示，如人造黄油、植物奶油等的人造反式脂肪会对人体造成多种危害，尤其是显著提高患心血管疾病的危险。
   B.美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品。
   C .在人类长期的实践中，对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展，发现自然系统之间的各个元素并非独立，而是彼此环环相扣，人类仅是该复杂系统中的一个环节而已。
   D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
答案解析：D
   （A“提高……危险”搭配不当，应为“增加……风险”；B项不合逻辑,用“所以”联接上下句，强加因果。 C项主语残缺，应为“人类在长期的实践中”。）
14.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( 3分)                 （    ）
      人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。试验表明：当噪声强度达到90分   贝时。人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40%的人瞳孔放大，视力模糊；而噪声达到115分贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。                          。
A.所以，处于噪声环境中长时间地活动，就很容易使人出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。
B.因此，人如果长时间处于噪声环境中，就很容易出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。
C.所以，眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象，对于长时间处于噪声环境的人来说，是很容易产生的。
D.因此，对处于噪声环境中的人来说，时间长了，就很容易产生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。
答案解析：B
    （语段主要介绍了噪声分贝的大小与人的视力的关系问题，由这些内容可知，该语句应该表述的是人们长时间处于噪声环境中会影响视力。B项的表述主体是“人”，与前文衔接最紧密，故选B。）
15.在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
       鲁冰花是豆科类草本植物，应用较为广泛。由于花朵色彩丰富、植株错落有序，鲁冰花是园林植物造景中较为难得的配置材料，用作花境背景及林缘河边丛植、片植，    ①   。很多植物也喜欢与鲁冰花为邻，    ②    ，比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长，并让茶叶芳香甜美；鲁冰花根部的小瘤子能够把空气中的氮源源不断地送到土壤中，从而大大提高了土壤的肥力。鲁冰花这种“化作春泥更护花”的精神，    ③     。所以它可以用来作为母亲节儿女赠送的最好礼物。
参考答案： ①会给人们一种美好的视觉享受（或给人一种美好的感受） ②因为鲁冰花能帮助其生长 ③正如最真挚的母爱一样伟大 (第①②句各2分，第③句1分。意思对即可。)
16、下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
参考答案：
    班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；走出要求，酌情扣分。）
五、写作（60分）
17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分)
    一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。
    一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。
    一颗蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。
    奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。生活是这样，人生也是这样。
    要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

审题指导：
    整则材料都是围绕“奔跑”来阐述，阐述了“奔跑”的巨大作用，并指出“奔跑”与我们生活的关系。写作时要围绕“奔跑”这一中心，但又不能仅仅停留在“奔跑”的表层，而应该挖掘材料的深层内涵，由动物联想到人生，由奔跑联想到竞争、拼搏和奋斗等。
    可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”图景，可展现生活道路上的“奔忙”画面，可抒写青春花圃中熊熊燃烧的“奔放”激情，可流露奋斗拼搏中由衷发出的“奔波”感喟。当然，还可以纵议自己终生都要竭力“奔向”的某一个既定的生活目标、追寻的理想王国、“有奔头”的精彩人生，等等。