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三、文学类文本阅读 11．（1）BE（5分）答B得3分，答E得2分，答D得1分，答A、C、不得分。D项：教育者不应把自己的理想强加到孩子头上，更不能以自己的模式去打造孩子，故只得1分。A项：“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，却不能在曲子中融入自己的感情。C项：第二人称“你”，既指小说中的“他”，又推及到其他人。 （2）（6分）①毕业前，“他”只能选择父亲的安排，走自己情非所愿的人生道路；②毕业时“他”，毅然选择放弃。人生有太多无奈，有时不得不做出选择。（每点3分，意思对即可） （3）（6分）①“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分；②作者这样安排，更充分展现“他”内心的压制和反抗，使人物形象丰满而富有张力。③本次演奏的成功和听众的赞赏，与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望形成对比，深化了文章主题。（每点2分，意思对即可） （4）（8分） 12．EA(1)解析：B项，“待人讲恕道”这样的概括与之后的分析不一致，由文中第三段，“开诚布公地与上司就诸多方面的分歧交换看法”的事例是为了说明张元济“真诚对人，不虚伪，不欺饰，宽以待人，严以律己”。C项，根据文意可知，“在地位、眼界、学识等方面都有优越性”不是他自认为的。D项，“商务印书馆能团结那么多文化人”是因为“张元济待人真诚，责己严格”，不是因为主编《四部丛刊》这一件事。 答案：答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。 13．解析：选B。A.内外有别：内部、外部应该有严格的区别。B.无独有偶：不止一个，还有一个可以配对。贬义词。C.解铃还须系铃人：谁惹出来的麻烦还应该谁去解决。D.没心没肺：①不动脑筋，没有心计；②没有良心。 14．解析：选C。A.关联词语使用不当。“不管”应该为“尽管”。B.主语残缺。“对回流到餐桌的地沟油”应该为“地沟油回流餐桌的现象” 。D.搭配不当。应该为“吃得放心、用得安心、活得顺心”。 15．解析：选B。解答此类连贯题，首先考虑横线前后的语句，从而确定排在开头和结尾的句子。由横线前语句的含意，可确定⑥应排在开头，由此可排除C、D两项；由横线后语句的“住下”一词，找对应词语，可知②应排在最后，由此排除A项。到此可确定答案为B项，再将B项的顺序代入原段进行验证即可。 16、科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。 17、示例：拒绝名利，是为了追求淡泊的心境；拒绝时尚，是为了追求独立的个性；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性；拒绝放纵，是为了追求完善的自身；拒绝烦恼，是为了追求恬适的人生…… 18.【写作提示】写作角度：（1）沟通要掌握技巧；（2）要学会适时低头；（3）找准自身角色，防止角色混淆；（4）学会换位思考。
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