|
11.（1）BD（选对一个得3分，全对得5分）（A.“凸显人物丰富复杂的内心世界”不恰当。C.不恰当，不是对比手法，是先抑后扬的手法。E.“还注重人物心理的细腻刻画”这一说法不恰当。） （2）①采用了欲扬先抑的手法。 ②表达了村长对王宝贵的不满之情，侧面表现王宝贵的脾气暴躁，为下文王宝贵在灾害中的勇敢表现张本。 ③丰富了人物形象，深化了文章的主题。（每点2分，答出3点给6分） （3）①脾气暴躁，性格直率。 ②心地善良，乐于助人。 ③面对灾难，有无所畏惧的勇气和胆量。（每点2分，答出3点给6分） （4）①在结构上，这样的结尾余味悠长，耐人寻味，发人深思。（2分） ②在人物形象的塑造上，王宝贵对于那些被他搭救的人来不来答谢，根本没有理会，说明他帮助人是出于自己的本心，没有任何其他目的，这样写使王宝贵的形象更加丰满。（3分） ③在思想内容上，从在灾难面前毅然去救人到帮助别人不求回报，深化了文章的主旨。（3分） 12.（1）BE（选对一个得3分，全对得5分）（A.原文是说他“面无表情，一动不动地盯着窗外”，所以“不很热情”表述不准确。C.曲解文意，原文意思是说他过去曾经为高凌风写的词，而不是高死后为纪念他而写的。D.强加因果。） （2）①第一次改名是因为抗战期间南渡黄河时被黄河的气势震撼，心系中华民族的深重灾难，所以改名为黄河；第二次改名是创作时采用的笔名，出自于宋朝诗人晁补之的诗句，以庄奴用锄头耕种类比自己用笔写词，都在为他人作嫁衣。（3分） ②第一次改名刻画出庄奴是一个心系祖国的爱国青年，第二次改名刻画出庄奴是一位默默奉献甘为他人作嫁衣的优秀词作家。（3分） （3）①风格多变，能轻松地写出不同情绪、不同意境、不同节奏的歌词。 ②文字洗练，意象优美，既简单易懂，又能传情达意。 ③数量众多，普及面广，已创作了3000多首脍炙人口的作品，并且创作巅峰期时，台湾歌坛成名的歌手基本上都唱过由他作词的歌。 ④笔耕不辍。坚持创作，要活到老，写到老。（每点2分，答出3点给6分） （4）本题为探究题，只要是能结合文本具体内容，从不同的角度分析出传主给自己带来的人生启示，言之有理即可。 ①人生需要幽默。虽然已经93岁高龄，但面对记者的来访，仍然开起了玩笑，显示出幽默带给自己甜蜜的人生体验。 ②人生要有明确的追求方向。他喜欢别人对自己作品的评价，也明确了自己创作的追求——“小而美”，要让自己的作品能够有创新，能够打动人。 ③要公正的评价别人。庄奴虽未和黄霑见过面，但是却能对其创作进行客观公正的评价，显示出一个音乐创作者应该具备的优良品质。 ④人生要有感恩之心。对于妻子悉心的照料，他特意创作了《手杖》表达自己的感恩之心。 ⑤人生需要坚持。庄奴以“和时间赛跑的人，圆慈悲为怀的心”勉励自己，要活到100岁，写到100岁，表达出人生积极进取的态度。 13、A 14、D A语序不当，“治理、发展、建设”的正确语序是“建设、发展、治理”。B搭配不当，把 “观赏”改为“感受”或删除“的活力”C“波及”缺少主语，加主语“爆炸” 15、A 16、①功利社会中的朋友往往是有所求(或：实际生活中这样的朋友很难得) ②所求的内容乍一看并不坏(或：所求内容是人之常情/所求内容常人都能接受) ③我们应该为友情卸去重担(或：朋友之交淡如水/友情应该远离功利) 17、构图要素：“人”字形构成的“众”和下方的丝带。（2分） 18、参照高考作文评分标准。
|
