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四川绵阳高中2015—2016学年高一第二学期期末测试语文试题及参考答案(4)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-07-06 10:24
四川省绵阳市高中2015—2016学年高一第二学期期末教学质量测试语文参考答案及评分标准
一、(10分,每小题2分)
1.D(A.凹陷āo  B.杀戮lù  C.病入膏肓huānɡ)
2.B(A.宣泄  义愤填膺  C.不胫而走  终南捷径  D.得陇望蜀  方枘圆凿)
3.D(“不仅仅是”与“还是”搭配表递进关系,“不是”与“而是”搭配表并列关系。
作茧自缚:比喻做了某件事,结果反而使自己受困。  玩火自焚:比喻干冒险或害人的
勾当,最后受害的还是自己。  空中楼阁:多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、
计划等。  海市蜃楼:比喻虚幻的事物。  “空中楼阁”和“海市蜃楼”都可指虚无缥
缈、实际不存在的事物,区别在于,“空中楼阁”重在指无根据的空想,“海市蜃楼”重
在指远离实际的幻想。)
4.A(沉郁顿挫:指诗歌文辞深沉蕴藉,音调抑扬有致。沉郁,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;顿挫,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。
抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折,多用以形容悦耳的声音。  行云流水:形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。  寥若晨星:稀少得好像早晨的星星。  匪夷所思:指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。)
5.C(A.语序不当,“如果”放到句首;B.搭配不当,“全方位”应作“平台”的定语而非 “搭建”的状语,可改为“已搭建起全方位的”;D.成分残缺,句末应加上“等情况”)
二、(4分,每小题2分)
6.C(越:经过,过了)
7.A(转折连词,然而。  B.表目的,来 / 表原因,因为;  C.代词,他的 / 表反问语 气,难道;  D.动词,成为 / 介词,因为)
三、(24分)
8.(6分)
 (1)不是有文学才能的人即使游览了也没有收获。         (3分。画线部分各1分)
 (2)这其中的原因什么呢?莫非有超出于山水之外的东西吗?(3分。画线部分各1分)
9.(3分)
①遍游山水名胜的经历;②历史人文精神的滋养;③勤于创作。   (3分。每点1分)
【参考译文】
我国西南一带的山水,只四川境内最为奇特。但那里与中原一带相距万里之遥,陆路上有剑阁、栈道之类的险阻;水路上有瞿塘峡、滟滪堆之类的忧虑。骑着马走,沿路层层竹林遮蔽高山,连续十来天,仰头看不到山顶;登上高处俯瞰,绝险的山谷有几万尺深,茫茫渺渺看不到谷底,令人惊恐万状,肝胆颤抖。水中行船,江水悍猛,礁石尖利,波涛险恶,漩涡诡异,船只一旦稍微失去控驭,偏离航道仅有尺寸大小,就被撞得粉碎像泥土般下沉,船中人便喂饱了江中鱼鳖之腹,通往四川的道路艰难到这种地步。因此,不是做官出仕富有财力的人不能前往游历;不是有文学才能的人,即使游览了也没有收获;不是身壮体强的人,大多老死在那里。喜欢寻奇探胜的人因而心存遗憾。
  天台陈庭学君,会写诗。他由中书左司掾,屡次随从大将北征,颇有功劳,升任四川都指挥司照磨,从水路到了成都。成都,是四川的要地,扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。入川后,凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹,诗人文土游览登临、饮酒射投、赋文咏诗、歌唱吟啸的处所,庭学没有不去游历观览的。他既经游览,就必定写诗抒发感受,来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加精妙。过了三年,庭学依照惯例辞官归家,在京城和我会遇。他的精神更加饱满,言谈愈发宏壮,志向意趣益加高远,这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。
  我很惭愧,当我年轻的时候,曾经有出外游历天下的志愿,但是因为学业未成,没有空闲的时间。到了壮年可以出游时,四面八方战火纷飞,没有落脚的地方。及至当今,圣明天子兴起,天下安定,远到海边,合而成为一家,而我年龄更加大了。想要再像庭学君那样去游历,还能够实现吗?
  不过,我听说古代的贤士,如孔子的弟子颜回、原宪等,大都坐守乡间甘居陋室,蓬蒿杂草遮没了门户,但他们的志向意趣却经常是很充沛的,好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这其中的原因是什么呢?莫非有超出于山水之外的东西吗?庭学君归去之后,大概会尝试探求一番吧?如果有什么新的体会,就请把它告诉给我,我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。




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