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11.（1）A3分，B2分，D1分。（D项对内容把握得有失偏颇，有脱离语境拔高主题之嫌，所谓“更多的是为社会的冷漠而流”不准确。C项，文章第四部分写到她无法回忆他年轻时的容貌，所以C错。E项分析过度，小女孩的哭泣一方面是由于只有5岁年纪太小，一方面是因为孩子发现眼前的英雄和心中的想象反差过于巨大而哭泣；同时也不是为了表现女主公的勇敢。） （2）不可以。1内容上，通过虚写（回忆）当年她对英雄的崇拜，侧面烘托了他当年的英雄形象；2主题上，揭示作品主题，反映社会上当年对英雄人物的崇拜之热烈，反衬当下英雄被漠视的遭遇；3结构上，呼应第一部分中她被英雄事迹感动的内容，又为下文写她始终记得英雄并最后为英雄的下场落泪埋下了伏笔，使文章结构更紧凑。（每点2分，应题处不给分。） （3）第一问：她是一个对英雄心怀敬意、充满同情心的女人。（2分，每个定语1分。） 第二问：1线索人物，她见证了英雄人物生活的变迁，以她的视角观察英雄，组织叙事；2蕴含作品主题的人物，作者通过着力描写其丰富的心理活动并以她的生活稳定安闲来表现和反衬英雄的弱势境遇，从这个意义上揭示作品的社会性主题。（每点2分。） （4）不同意，两人虽有许多相同之处，但本质上却不同。因为：1表面上看，两人都因长期作为社会底层人物而默默接受生活的现状，变得谨小慎微；2但实际上，英雄的内心中还是保有他的本色，能够见义勇为，闰土的内心则不再具备儿时的英武气概。（4分，比较式作答，各2分，应题处不给分。） 造成英雄变化的原因有：1因为社会对待英雄口惠而实不至，社会没有一套更合理的制度给予对社会有功者相应的回报，从他摆摊和领困难补助可见；2因为英雄自己在时代的变迁中，其性格要素更多地表现为沉默、憨然、惶恐，似乎是默默接受了命运的安排；3四五十年的时间跨度实际上标示的是社会巨大的变化，而作为渺小个体的人们，哪怕是“英雄”，也大多淹没在时代的洪流中，或在时代巨轮下变得平庸，这本身就是历史的真实逻辑。（各2分，答出两点即可，因为有探究性，有其他言之成理的答案也酌情给分。） 第一问也可以答为：同意，两人虽然身份不同，但精神状态完全相同。因为：两人都因长期作为社会底层人物而默默接受生活的现状，变得谨小慎微；两人的意识中都有根深蒂固的等级观念，闰土是对出身为“老爷”的“我”唯唯诺诺，“他”则是对作为政府工作人员的“她” 惶恐不安。（由表及里分层作答，各2分，应题处不给分） 12. （1）D3分，E2分，B1分。（A项，说法于文无据；B项，思想守旧的教师准备嘲笑的是胡适这样讲授中国哲学史，不包括英国文学、英文修辞学两门课程；C项，“傅斯年读的书虽然没有自己多”错误，傅斯年认为胡适读书少，但没有把胡适与自己对比。） （2）①介绍陈汉章讲授中国哲学史的方法。陈汉章功底扎实、思想陈旧，讲中国哲学从传说的伏羲开始,讲解速度慢。（２分） ②与胡适对比。通过陈汉章、胡适讲中国哲学史方法不同的对比，点明胡适用近代学术观点和方法讲授中国哲学史。（２分） ③引出下文。为下文介绍胡适讲授中国哲学史的方法及其课程深受欢迎情况的表述做铺垫。 （２分） （3）①学生思想自由，敢于质疑老师。比如学生敢质疑思想守旧的陈汉章老师讲授中国哲学史什么时候能够讲完，对刚从美国回来的胡适讲授中国哲学史提出疑问。 ②学生实事求是，能正确评价老师，对胡适是否胜任中国哲学史的讲授，同学们是通过实际听课评价的。 ③老师做出努力，团结大批青年。胡适编辑《新青年》以及其讲授中国哲学史课程得到认可，就连外校的学生甚至社会青年都来听他的课，在他的周围聚集了一大批进步青年。 ④北京大学有“思想开放”“兼容并包”的学术风气。 （每点２分，答出三点给６分） （4）①撰写大量有关白话文运动以及文学革命的文章，致力于推翻文言文。如《建设的文学革命论》提出“国语的文学，文学的国语”的口号，大力推广白话文。 ②身体力行，创作第一本白话诗集、白话散文剧本、白话译本等。 ③开辟了中国哲学史研究的新思路，出版了《中国哲学史大纲》。 ④参与《新青年》编辑工作，帮助、指导进步学生，提出“个性解放”的口号。 ⑤整理出新文化运动的四条纲领：研究问题、输人学理、整理国故、再造文明。 （每点２分，答出任意四点给８分） 13．D（“废寝忘食”顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力：“夜以继日”指日夜不停，“披星戴月”指形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。三个成语均含辛勤之意，但“废寝忘食”更强调工作的专注度，“夜以继日’和“披星戴月“均含争取时间之意，但夜以继日”更强调时间的连续性，昼夜不停，“披星戴月”更强调工作的辛苦性，早出晚归。①强调牟清元对本职工作的专心，所以应选用“废寝忘食”。②中“科研人员”夜间也在继续研究这种疫苗，所以应选用“夜以继日”。③中有“在路上”的信息提示，所以只能选用“披星戴月”。） 14．A（B项数量关系表述不规范，重复赘余，可将“已超过375万次以上”表述为“已超过375万次”或“在375万次以上”；C项搭配不当，弥补问题动宾不搭配，应该是弥补缺陷；D项 “能否”与“金榜题名”存在一面对两面不搭配的现象。） 15．D（“甚至”表示递进，因此“虚假”应该置后，由此排除A.C；B项缺少关联词语呼应，衔接不自然。） 16．①二求广泛读书 ②质量上越来越高的文学作品来 ③他在文坛上还是名气不大 17．产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于制造企业；这种利润差别在六七十年代不明显，现在却非常突出。（前后两部分各3分，“研发”“营销”“制造”后没有“企业”也可以。） （这是一道分析统计图的题目，注意曲线的趋势，和曲线的名称以及链条线条的对比。对统计图表首先注意横纵坐标表明的是利润和产业链，注意三个阶段“研发”“制造”和“营销”，然后可以分析三者之间的关系，最后再对比现在和60—70年代的关系。） 18.略
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