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2016年高三总复习质量测试（二）语文参考答案 1. C 对傅山书法作品主题的界定属于无中生有。 2. B 断章取义，强加因果。原文用宁死不屈句式类比，强调傅山书法并不反对美，而与傅山反对媚俗等并不构成直接的因果关系。 3. B 曲解文意。文章是希望我们在理解草书的线条的时候能够理性的解读。 4．C 5．C“疏”是提出“按劾”的文体错；“疏”主要作用是“表达臣子对君主的忠诚和希望”错。 6．D“李庆因闻听马默的声名自缢而死”错。 7．（1）（张方平）看到马默来报告事情，忽然睁开眼睛仔细地看了他很久，都按照他说的实行，从此把事情委托给他。（白：禀告、报告；熟：仔细地；诿：通“委”，委托交付；三个实词各1分，句意2分） 附：文言文参考译文： 马默，字处厚，单州成武人，家境贫寒，步行到徂徕山跟从石介学习。石介当时有一百多学生，马默很快就超过了他们。考中进士，调任临濮县尉，不久又任须城知县。须城是郓城的治所，郓州的小吏犯了法不能拘捕。马默到官府，把他抓起来在会客的地方用棍棒打，全府的人都震惊。曹佾为郓州知州，居心不良，马默不被他所屈服。后来的知州张方平早就显贵，下属官吏来到他面前，他大多闭着眼睛不搭理他们。看到马默来报告事情，忽然睁开眼睛仔细地看了他很久，都按照他说的实行，从此把事情委托给他。治平年间，张方平回到翰林院，推荐马默为监察御史裏行。遇到事情就直言无所顾及。 当时议论尊崇濮安懿王，台谏官员吕诲等人力争认为不行，都被贬调外地就职。马默请求让他们回来，没有回音。于是上奏说：“濮王生育了皇上，人人都知道。如果称他为亲，没有根据，名不正，产生大过失。希望皇上掩盖自己的心情，明令作罢，来感召和气，安慰宗庙的神灵，这是一件事善好而其他好事也跟随而来。”又说：“国家治理的关键，求贤是根本，现在官吏的进升，不是根据实际的政绩，不是根据实有的名声，只是趋附掌权的人，定能得到显达的官职。希望陛下眼明耳聪，务求实际，经过试任而破格提拔，天下有幸。” 刑部郎中张师颜掌管各部府库，惩治不法之徒，众官吏恐惧，以流言蜚语陷害使他离去马默尽力陈述其中原因，他说：“嫉恨陷害正直的人，实际上有很多。现在要革除多年积累的弊端，来振兴太平，首先要官吏履行自己的职责。应该奖励张师颜，鼓励忠正勤劳的人，居其位而不理其事者，就知道应当勤勉了。” 宋神宗即位之后，马默出任怀州通判。上书陈述十件事。任登州知州，登州沙门岛上犯人很多，官府供给口粮的限额只有三百人，每次增加人数，就把他们投入海里。寨主李庆在两年里杀了七百人。马默责备他说：“人命最重要，皇恩既然已经给予他们一条活路，你随后却又杀了他们，不如当初就让他们死在原籍好了。你们为何不把缺粮的情况汇报，却专断的把他们杀了？”想要治他的罪，李庆害怕，自己上吊而死。马默上奏请求，更改修定《配岛法》总共二十条，（规定）超过人数限额时，就把服刑时间长、没有过错的犯人送往登州陆地，从此大多保全生命存活了下来。后来苏轼任职登州，在路上迎接的登州父老乡亲问他：“您为政爱民，也能像马使君一样吗？” 因疾病请求回乡，改任徐州知府。属城利国监为吴居厚的暴政所苦，马默全面革除虐政。入朝授予卫尉卿，代工部侍郎，不久又转到户部任职。很久以后，请求告老还乡，主管鸿庆宫。不久即辞世，享年80岁。赠开封府仪同三司，加赠太子太保。 8．颔联运用侧面烘托（1分），通过描述市民和鱼鸟对他出游西湖的反应（1分），从侧面突显出诗人多年深居简出的生活（1分）；运用拟人（1分）、对偶，写百姓问询，对以“鱼鸟惊猜”，赋以鱼鸟以人的性情，（1分）人已陌生，物亦惊猜，表意深刻，形象生动的写出了诗人远离尘世深居简出的生活状态。（1分） 9．同样是辞官退隐，陶渊明“久在樊笼里，复得返 自然”句，表现出的是归隐后的释然自安和恬然自得的快意（1分）。本诗尾联，苏辙“无言”而“归卧”，闭户不出，只能与古人为友聊以自慰（2分），表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情（2分）。 10．(1)若夫乘天地之正，而御六气之辩 (3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
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