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11.（1）选e得3分，选b得2分，选d得1分，选ac不得分。（a项“表现了老菊头洁身自好、孤高傲世的品格”说法错误；c项“目的是想得到正宗的绿荷”和“但其用心立马就被老菊头看穿了”说法也不正确。d项“更因为它出自宫廷、属于正宗”说法不当，只是传闻说“绿荷”出自清廷，“正宗” 也只是老菊头的看法。） （2）①“绿荷”是贯穿小说始终的线索，小说内容全都围绕“绿荷”而展开。②“绿荷”是作者刻画人物形象的主要凭借，作者正是通过写老菊头对“绿荷”的过度偏爱，完成了对主人公形象的塑造。③“绿荷”是小说表达主旨的依托，小说的主旨正是通过写老菊头痴爱“绿荷”导致“绿荷”死亡含蓄地揭示出来。(答对一点2分) （3）①通过第三人称来写，不受时间和空间的限制，使故事情节紧凑；通过其屋里屋外的环境来刻画其菊痴的形象；通过老菊头的个人生活及日常生活来塑造其形象特征，如：单身，爱菊，拒绝参加花卉展等；通过老菊头的心理描写来展现其性格特征；通过对侄女婿的态度衬托其形象(每答对一点得2分，答对3点可得6分。) （4）①凡事要有度，过犹不及。老菊头除了菊花，其他一概不管不顾；为了菊花，他竟然一辈子单身。他对菊花的爱超过了度。②爱要讲究方法。老菊头对菊花的痴爱属于偏执、狭隘的溺爱和占有，正是这种溺爱和占有导致了绿荷的死亡。③应该坚守事物的纯正品质，但不能保守和封闭。老菊头不愿参加花卉协会，不允许任何人动他的菊花，生怕名菊不保，终使绿荷死亡，教训应当记取。④人与人之间要相互信任，不能无端猜疑。老菊头对侄女及其男友疑神疑鬼，生怕人家夺走他的名菊，竟导致绿荷绝种，很有讽刺意义。(每答对一点得2分。言之有理亦可酌情给分) 12．（1）[答案]选d给3分，选b给2分，选e给1分；选a、c不给分。 [解析]本题主要考查理解文意，筛选文中的信息。涉及到概括中心意思、理解重要内容等。a．“他在政治方面的成就显然没有在法学、外交方面那么卓著”错，原文没有这方面的比较；c．“和作为法学家与外交大家的王宠惠制订的法律密不可分，是他为人们提供了两岸统一的法理依据”错，两岸统一的国际法基础是《开罗宣言》；e．“他所起草或参与编订的法律实施效果均很显著，是范例之作”不全对，原文说“《中华民国民法》……并没有得到有效贯彻”。 （2）[答案]①以时间为序，叙述了王宠惠从出生到逝世的完整一生。②详略处理得当。重点叙述了王宠惠在外交、法学方面的成就，而对其他方面则略写。③语言朴实客观，突出了人物传记真实性的特点。（每点2分） [解析]本题考查分析文本的文体基本特征。 （3）[答案]①巴黎和会时，给顾维钧、施肇基秘授机宜，拒签卖国和约。②出席华盛顿会议时，迫使日本在山东问题上作出退让，并于次年签署《解决山东悬案条约》。③开罗开会时，巧妙利用大国之间微妙的国际关系，为维护中国领土之权益以及奠定战后远东之格局发挥了关键作用。（每点2分） [解析]本题考查筛选并整合信息、归纳内容要点。 （4）[答案]①法学素养深厚。不管是在国内求学还是后来出国留学都成绩优异，为日后成功打下了坚实的基础。②目光远大。进行外交谈判或制订法律时能够“走一步，看三步”。③善于吸收借鉴。对传统文化能弃其糟粕，对现代及西方先进思想能加以吸收。④具有强烈的爱国主义精神。处处时时维护国家权益，在关键选择时能选道德而弃技术。（每点2分） [解析] 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 13.a （安分守己、循规蹈矩比较，都有“规矩老实”的意思，前者偏重规矩老实，安于本分，不胡来，守住自己的节操；后者偏重墨守成规，不敢变易。按部就班有“遵循一定的次序”的意思，强调按一定步骤和规矩进行。 14.b （a主宾搭配不当，“太空的微重力、高洁净、高真空的特殊环境”成为“资源宝库”搭配不当；c项“靠的不仅是……而且是……才能做得到”句式杂糅；d项成分残缺，“务实渐进”后面应加“的方式”。 15.d 16.①对风清气正社会局面的出现起到积极作用；②为了巩固统治阶级的政权；③这些都不妨碍今天我们从中汲取有益启示 17.(5分)[答案示例：标志由“上图下文”两部分构成(1分)。其中，上图由变形的“Fp”构成(FamilyPlanning)，并呈现出汉字“人口”(1分);橄榄枝“C(China)”代表中国，象征着和平、可持续发展((1分)。标志采用绿色，象征着欣欣向荣，生机无限((1分)。标识的下方写有“中国人口与计划生育”字样(1分)。(意思对即可) 18.略 【解析】本题考查写作能力。这是一道材料作文题，分析立意时，可从多个角度进行分析立意。①从肇事者朋友的角度立意：什么才是真正的帮助；帮忙要理性；②从肇事者角度立意：知错就改，勇于承担责任；侥幸心理要不得③从法律的角度立意：公平公正，才能维护社会的稳定与和谐；法网恢恢，疏而不漏。
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