当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

湖北省武汉市武昌区2016届高三5月调考语文试题及答案解析(7)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-05-19 17:38

【赏析】本诗是抒写女主人公自伤不遇的身世。开头先写环境氛围的幽静,衬出长夜的孤寂;接着以楚王梦遇巫山神女和乐府《青溪小姑曲》的“小姑所居,独处无郎”的典故,抒写自己曾经有过幻想和追求,但到头来只好梦一场,依然独居;再写风波凶恶,菱枝柔弱,无力反抗,桂叶自有清香,却无月露润香;最后写即使如此,还要执着追求。意境深远开阔,措辞婉转沉痛,感情细腻坚贞,是一首很好的爱情诗。这首诗侧重于抒写女主人公的身世遭遇之感,写法非常概括。
10.(1)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙;(3)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;(3)此情可待成追忆,只是当时已惘然。(每答出一个空给1分,有错别字则该空不给分。)
11.(1)答C给3分,答E 给2分,答A给1分;答B、D不给分。(C项,此处表现的是对年华逝去的伤感;E项,对比手法不明显,“揭示了人生起伏变化的实质”错误,这不是文章所要传达的主旨。A项,“浓浓的喜乐哀愁”应是“淡淡的哀愁”。)
(2)①根三爷感叹美好年华如水流逝,年老不自由,任孩子们摆布,表现了他淡淡的哀愁;②根三爷年轻时因为家里穷没娶到牛四婶,如今担心牛四婶在城里生活水土不服;③儿子打工走了,老伴也去世多年,根三爷一个人居住,牛四婶也离开了,表现了他内心的落寞和愁怨。(每点2分)
(3)①把灰喜鹊与南迁的燕子形成对比,既是客观景物描写,又体现出根三爷主观的感受;②从侧面写出了根三爷对牛四婶进城水土不服的担心以及对美好的期待;ƒ深化主旨,暗示了小说的结局,“喜鹊鸣叫”代表有喜讯。(3分)
(4)文章以“墙旮旯的太阳”为题意蕴深刻:①人们相聚墙旮旯,彼此谙熟,表现了人与人之间淳朴而又真挚的情感;(3分)②以“墙旮旯”这一典型的农村意象,表达对农村生活的依恋,对精神生活大于物质生活的肯定;(3分)③温暖灿烂的阳光,传递着人情的大美,寄寓了作者的美好期待,丰富了小说人情美、人性美的内涵。(2分)
12. (1)答B给3分,答E给2分,答C给1分;答A、D不给分。(A项,“因此降低了他在人们心目中的地位”于文无据。C项,路遥的文学创作之路不平坦有多种原因,“逆风而动”只是其中一个原因。D项,“认为这本书不适应时代潮流,属老一套‘恋土’派”的是给路遥退稿的一些大刊物,而不是文学评论人士。)
(2)①一语双关,既指出了路遥的代表作品《平凡的世界》,也指出了路遥人生经历的坎坷曲折;②赞扬了路遥执着追求的精神,因为他在平凡的生活中用自己的努力使生命变得不平凡;③语言凝练,“平凡”与“不平凡”这一对矛盾的词语产生了奇妙的艺术效果,吸引读者兴趣。(每点2分)
(3)①交代路遥坚毅不屈性格形成的背景。②生活的艰难,没有击垮路遥,反而激励他前行,创作出伟大的作品,这更能展现他不屈服于命运的性格特点。③这些往事,使文章内容更充实,增强了文章的可读性。„结构上,引出后文,使结构完整。(每点2分)
(4)①做任何事情都不会是一帆风顺的,我们要有顽强的毅力。路遥很多作品的诞生,都是较为艰难的,甚至达到呕心沥血的程度。其作品有时还得不到应有的认可,但他并不气馁,而是以顽强的毅力继续创作。(3分)②不屈从命运,敢于挑战自我。路遥没有在困窘的生活和众人的嘲笑中自暴自弃,而是勇敢地抬起头,坚强地生活,最终取得不凡的成绩。生活的磨难不是打垮我们的敌人,而应成为我们挑战人生的动力。(3分)③人活在世上总会遇到一些坎坷,我们也应该有路遥那种勇气和力量,别人的不认可甚至是批评嘲弄,要勇敢地面对,用自己的力量改变别人的看法,从而赢得别人的尊重。(2分)(如有其他答案,言之有理亦可)
13.D (“按部就班”指按照一定的条理,遵循一定的程序,强调的是行为;“人云亦云”指没有自己的主见,强调的是语言。根据语境应选“按部就班”。耸人听闻:指故意夸大事实或作过于激动的表情,使人听到或看到感到震惊;骇人听闻:形容事实使人听了非常震惊、害怕,多指社会上发生的坏事;咬文嚼字:形容过分斟酌字句而死抠字眼,多指读死书而忽视对整体内容的理解,也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义;字斟句酌:指对字句反复推敲琢磨,多半用来称赞人讲话或写文章,在语言上认真推敲,也可用于读文章时对语言的仔细品味。)
14.C(A项,不合逻辑,“下跌”不能和“一倍”搭配;B项,句式杂糅,“之所以”“的原因”保留一个;D项,否定不当,可删除“不可能”。)
15. A(横线前说“有秩序的自由才是有保障的自在,无秩序的自由只是野蛮的乱象”,那么横线处应该首先围绕“秩序”和“自由”二者的关系展开论述。⑥句列举法家的主张证明了“有秩序的自由才是有保障的自在”,应为首句,故排除B、C两项。③句中的如果”是对⑥句中“享自由”的假设,因此③应紧跟在⑥后。④句中的“那么”承接③句中的“如果”,①句进一步阐释④句,②⑤两句表明中国古代士人的行为。)
16.①使我们看到碑版的全貌,很有用处;②也考释文词,是很好的;③但内容极其丰富。(酌情给分,5分)
17.(1)家务“老”动(2分)(2)现代社会,年轻人以“常回家看看”为名义回家蹭饭,并且心安理得地享受父母的伺候。这实则是一种啃老现象。(4分)(酌情给分,共6分)




------分隔线----------------------------